türkiye cumhuriyeti giresun üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü

TÜRKİYE CUMHURİYETİ
GİRESUN ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
İLKÖĞRETİM ANA BİLİM DALI SOSYAL BİLGİLER
ÖĞRETMENLİĞİ(TEZLİ YÜKSEK LİSANS) BİLİM DALI BİLGİ FORMU
Ana Bilim Dalı
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği(Tezli Yüksek Lisans)
Ana Bilim Dalı
Başkanı
Prof. Dr. Ünsal BEKDEMİR
Ana Bilim Dalının
Amacı
Sosyal bilgiler öğretmenliği alanında daha üst seviyelerde
uzmanlaşmış insan gücü gereksinimini karşılama, sosyal
bilgiler öğretmenleri ile bu alanda bilgi ve becerilerini
artırmak isteyen diğer meslek elemanlarına uzmanlaşma,
alanında kendini geliştirme fırsatı sağlama ve bölüm
öğretim üyelerinin de gelişim sürecine katkı sağlama
Ana Bilim Dalının
Hedefi
Öğrenme Çıktıları
Hem ülkemizin gereksinim duyduğu lisansüstü seviyede
insan gücünün yetişmesine, hem de yetişmiş bu elemanlar
vasıtasıyla eğitim sorunlarının daha bilimsel metotlarla
çözülmesine katkı sağlamak, ülkemizdeki Sosyal Bilgiler
alanında da akademik düzeydeki bilimsel çalışmalarda
görülen yetersizliklerin giderilmesi, ulusal ve uluslar arası
bilim aktivitelerinde ülkemizin de yeterince söz sahibi
olmasına katkı sağlama
1. Sosyal Bilgiler öğretmenliği temel alanında uzmanlık
düzeyinde bilgilere sahip olur.
2. Sosyal Bilgiler dersini oluşturan disiplinler
arasındaki etkileşimi kavrar.
3. Uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı
bilgileri kullanır.
4. Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen
bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturur.
5. Sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak
çözer.
6. Alanındaki bir sorunu bağımsız olarak kurgular,
çözüm yöntemi geliştirir ve uygular.
7. Sosyal Bilgiler alanındaki uygulamalarda
karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda
yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve çözüm üretir.
8. Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir,
öğrenmeyi yönlendirir ve ileri düzey çalışmaları
bağımsız olarak yürütme yetkinliğine sahip olur.
9. Sosyal Bilgiler alanındaki güncel gelişmeleri ve
kendi çalışmalarını, farklı seviyelerde, yazılı, sözlü
ve görsel olarak aktarır.
1
10. Sosyal ilişkileri ve bunlarla ilgili normları
değerlendirir, bunları geliştirir ve gerektiğinde
değişmesi için girişimde bulunur.
11. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması,
duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve
etik değerleri gözetir ve bunları öğretme ve
denetleme yetkinliğine sahip olur.
12. Alanında özümsediği bilgileri ve problem çözme
yeteneğini disiplinler arası çalışmalarda
uygulayabilir.
13. Sosyal bilgiler alanı ile ilgili konularda strateji,
politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen
sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.
Eğitim Öğretim
Yöntemleri
Proje-Temelli (öğrenme) Öğretim, Sunuş Yoluyla Öğretim,
Soru-Cevap, Tartışma, Slayt (Power Point) Gösterimi,
Anlatım, Problem Çözme, Beyin Fırtınası, Deneysel
Öğretim Yöntemi, Öğretmen Sunumu, Öğrenci Sunumu,
Grup Çalışması, Doküman İnceleme, Seminer, Grup
Tartışması, Gözlem.
Verilen Derece
Uzman
Kabul Koşulları
ALES, ÜDS, Transkript, Bilimsel Değerlendirme, Mülakat
Üst Kademeye
Geçiş
Doktora için Yüksek Lisans, Doktora sonrası için Doktora
derecesi
Mezuniyet
Koşulları
Dersleri başarıyla tamamlamak, tez savunmasını süresi
içerisinde tamamlamak
Ölçme ve
Değerlendirme
Yöntemleri
Bu bölüm, ilgili dersin ders tanıtım ve uygulama formunda
açıklanmıştır. Lütfen geniş bilgi için Ders Planı
bölümündeki ilgili derse bakınız.
2