This article is accepted after peer review in Anadolu

This article is accepted after peer review in Anadolu Psikiyatri Dergisi/Anatolian Journal of Psychiatry
Full text will soon appear in this link.
DOI: 10.5455/apd.245479
Anksiyete bozukluğu olan çocuklarda duygu düzenlemenin annelerinin duygu düzenlemesi,
bağlanması ve anksiyete duyarlılığı ile ilişkisinin incelenmesi
Gonca Özyurt,1 Yusuf Öztürk,2 Aynur Akay3
Nevşehir Devlet Hastanesi Çocuk Psikiyatrisi Birimi, Nevşehir
2 Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatrisi Birimi, İzmir
3 Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi ABD, İzmir
E-mail: goncaenginozyurt@gmail.com
1
ÖZ
Giriş: Anksiyete bozukluğu çocukluk çağında sık görülmesine karşın anksiyete bozukluğunun nasıl
ortaya çıktığına yönelik bilgiler halen sınırlıdır. Bu çalışmada anksiyete bozukluğu olan çocukların duygu
düzenleme becerileri ve anksiyete şiddetinin, annenin bağlanması, anksiyete duyarlılığı ve duygu
düzenleme becerileri ile ilişkisini değerlendirmek ve sağlıklı kontroller ile karşılaştırmak amaçlanmıştır.
Yöntem: Çalışmaya 8-12 yaşları arasında 64 anksiyete bozukluğu olgusu ve annesi ile anksiyete
bozukluğu grubu ile yaş ve cinsiyet olarak benzer 78 sağlıklı çocuk ve annesi alınmıştır. Çocuklarda
anksiyete bozukluğunun şiddetini ölçmek için Çocuklarda Anksiyete Tarama Ölçeği (ÇATÖ), çocukların
duygularını düzenlemesini değerlendirmek için Duygu Ayarlama Ölçeği (DAÖ) kullanılmıştır. Annelerin
duygularını düzenlemesini değerlendirmek için Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği (DDGÖ) kullanılırken
annelerin yaşadığı anksiyete, Anksiyete Duyarlılığı İndeksi-3 (ADİ-3) ile ve annelerin bağlanma
özellikleri Yakın İlişkide Yaşantılar Ölçeği-II ile değerlendirilmiştir. Sonuçlar: ÇATÖ anne-baba formu
ve çocuk formu puanları ile ADİ, DAÖ alt ölçekleri ve DDGÖ toplam puanı Pearson korelasyon analizi
ile karşılaştırılmıştır. ÇATÖ anne-baba formu ve çocuk formu puanları ile DAÖ’nün duygusal değişkenlik
puanları, ADİ’nin sosyal, bilişsel, fiziksel anksiyete, annelerin kaygılı bağlanma ve duygu düzenleme
ölçeği puanları arasında pozitif korelasyon ve DAÖ’nün duygu düzenleme puanları arasında negatif
korelasyon saptanmıştır. Annelerin kaçıngan bağlanması ile ÇATÖ anne-baba formu ve çocuk formu
puanları arasında ilişki saptanmamıştır. Tartışma: Bu çalışma anksiyete bozukluğu olan çocukların
yaşadığı duygu düzenleme güçlüklerinin annelerin duygu düzenleme güçlükleri ve annelerin bağlanma
özellikleri ile ilişkisini değerlendiren ilk çalışmadır. Anksiyete bozukluğu tanısı olan çocukların duygu
düzenleme güçlüklerine uygulanabilecek bilişsel ve davranışçı yöntemlere tedavide daha fazla yer
verilmesi ile duygu düzenleme becerileri gelişen çocukların anksiyete belirtileri azalabilir.
Anahtar sözcükler: Anksiyete bozukluğu, anksiyete duyarlılığı, bağlanma, çocuklar, duygu düzenleme
Evaluation of the relation between emotion regulations of children diagnosed with anxiety
disorders and attachment, anxiety sensitivity, emotion regulation of their mothers
ABSTRACT
Introduction: The information about the etiology of anxiety disorders are still limited however anxiety
disorders are prevalent disorders in childhood. In this study it is aimed to evaluate the relation of emotion
regulation and anxiety level of children diagnosed with anxiety disorder with attachment and emotion
regulation in the children’s mother and it is also aimed to compare the results with healthy controls.
Methods: The study group consisted of 64 children (8-12 years old) diagnosed with anxiety disorder
and their mothers. The control group (78 children and mothers) comprised patients of other clinics at
hospital and was matched for gender and age to the anxious patients. We evaluated disorder severity
at the time of assessment using the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED).
Emotional Regulation Checklist (ERC) was used to examine children emotional regulation. Difficulties
in Emotion Regulation Scale (DERS) was used to indicate maternal emotional dysregulation status,
Anxiety Sensitivity Index-3 (ASI-3) was used for anxiety sensitivity in mothers and Experiences in Close
Relationship Scale-II was used to evaluate attachment properties in mothers. Results: SCARED child
and parent form scores were compared with anxiety sensitivity index, ERC subscales, DERS and ASI
with Pearson’s correlation analysis. Positive correlation was found between SCARED child, parent form
scores and ERC emotional lability scores, social, physical, cognitive anxiety scores of ASI, maternal
anxious attachment and DERS scores and negative correlation was found between SCARED child,
parent form scores and ERC emotional regulation scores. There was no relation between SCARED
child, parent form scores and maternal avoidant attachment. Conclusion: This is the first study which
evaluated the relationship of emotion regulation difficulties of children, who are diagnosed with anxiety
disorder, and maternal attachment properties and maternal emotion regulation. The anxiety symptoms
may decrease with using cognitive behavioral methods in emotion regulation difficulties of children
diagnosed with anxiety disorder.
Keywords: anxiety disorder, anxiety sensitivity, attachment, children, emotion regulation.