ortaokul 7. sınıf müzik dersi öğretmen kılavuz kitabının konu adı

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Teaching
Ağustos 2016 Cilt:5 Sayı:3 Makale No: 32 ISSN: 2146-9199
ORTAOKUL 7. SINIF MÜZİK DERSİ ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABININ
KONU ADI-ÖĞRENME ALANI-KAZANIM-İÇERİK İLİŞKİSİ
Doç. Dr. Damla Bulut
Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi
GSEB Müzik Eğitimi ABD
dbulut@nigde.edu.tr
Özet
Araştırmanın amacı, ortaokul müzik dersi 7. sınıf öğretmen kılavuz kitabının incelenerek, söz konusu kitabın
konu-öğrenme alanı-kazanım-içerik ilişkisini değerlendirmektir. Belirtilen amaç doğrultusunda ortaokul 7. sınıf
müzik dersi öğretmen kılavuz kitabının ilgili boyutları ayrı ayrı ve birbirleriyle ilişkisi yönünden bir bütün olarak
incelenmiştir. Bu incelemeler ışığında söz konusu kılavuz kitabın konu-öğrenme alanı-kazanım-içerik ilişkisi ile
bu boyutların örtüşme durumu tespit edilmiştir. Araştırmada veriler literatür taraması ve doküman analizi
yapılarak elde edilmiştir. Araştırma bulguları doğrultusunda, ortaokul 7. sınıf müzik dersi öğretmen kılavuz
kitabının; 15 farklı konuyu içerdiği, konu adı-öğrenme alanı, konu adı-kazanım, konu adı-içerik, öğrenme alanıkazanım, öğrenme alanı-içerik, kazanım-içerik ilişkisinin çoğunlukla düşük bir düzeyde olduğu, bu boyutların
tam olarak örtüşmediği, sonuçlarına ulaşılmıştır.
Anahtar Sözcükler: Ortaokul, 7. Sınıf, Müzik Dersi, Öğretmen Kılavuz Kitabı.
315