SAYI:1 ,,

SAYI:1
,,
ETKİNLİKLERİMİZ
SOHBET SAATLERİ
 Eylül ayında “Okulum” ve “ Ben ve Ailem ” konularını işledik. Okulumuzu
tanıdık, bölümlerini gezdik ve konumuzla ilgili etkinlikler yaptık. Ailemizde
kimler var?, Evimizin özellikleri nelerdir?, Ailemizle neler paylaştığımızı sınıf
içerisinde anlattık. Konu işlenirken ilgili köşelerden yararlandık. Evimizden
getirdiğimiz bebeklik ve aile fotoğraflarımızı sınıf arkadaşlarımızla paylaştık.

Ekim ayında “ Vücudumu Tanıyorum ” konusunu işleyeceğiz.

Renk-Şekil-Sayı vb temel kavramlarla çalışmalarımıza başlayacağız.
 “ Atatürk ve Cumhuriyet Bayramı ” konusunu işlerken Atatürk ve
Cumhuriyet’in bizim için önemini öğreneceğiz.

Okulumuzda “Sağlık Haftası” etkinlikleri gerçekleştireceğiz.
 Gökkuşağı Etkinlikleri: Farklılaştırılmış eğitim uygulamalarıyla, öğrencilerin
ön bilgi, ilgi, öğrenme stillerini göz önünde bulundurarak hazırlanan çalışmalarla
öğrencilerin
gelişimlerini
destekleyip
potansiyelleri
doğrultusunda
ulaşabilecekleri en üst seviyeye çıkarmak amacıyla etkinlikler yapacağız.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
“Şirin Kavramlar”, “Şirin Sayılar”, “Şirin Renkler”, “Şirin Şekiller” ve “Şirin
Varlıklar” isimli kitap çalışmalarımıza 4 yaş grubu ile kasım ayında başlayacağız.
AİLE KATILIMI İÇİN ÖNERİLER
Çocuğunuzu ellerini ve yüzünü yıkaması, kendi yemeğini yemesi, tuvalet
gereksinimine yönelik işlerini yardımsız yapabilmesi için destekleyebilirsiniz.
Öğrenilen konularla ilgili (Okulum, Ailem) sohbet edebilirsiniz.
Cumhuriyet Bayramı törenlerini birlikte izleyebilirsiniz.
4 YAŞ MÜZİK ETKİNLİKLERİ
Okulumuzda her sınıfımıza haftada 1 saat müzik etkinliği yapılmaktadır.
Anaokulunda müzik etkinlikleri öğrencilerin dil gelişimlerini olumlu yönde etkiler,
ritme karşı duyarlılık geliştirmelerine yardımcı olur.
Ekim ayında “Banyo” ve "Cumhuriyet" adlı şarkıları öğreneceğiz. Parça
öğreniminden sonra perküsyon enstrümanlarından clave ve marakası tanıyıp,
şarkılara müzik aletleriyle eşlik edeceğiz. Ayrıca ritimde ölçüleri tanıyacağımız
oyunlar oynayacağız.
4 YAŞ İNGİLİZCE ETKİNLİKLERİ
Ekim ayının ilk haftası “Selamlaşma ve Sınıf Rutinleri”, ikinci hafta “Sınıf
eşyaları”, üçüncü hafta “Renkler”, son haftada da “Sayılar 1-10” konularını
işleyeceğiz. Konuları işlerken konularla ilgili şarkılar, hikâyeler, oyunlar ve sanat
ekinliklerinden yararlanılmaktadır.
You Tube Links:
https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
DRAMA_ORFF ÇALIŞMALARI
Drama-orff etkinlik saatleri Ekim ayında başlıyor. Hedefimiz, bu yolla
çocuklara empati duygusu kazandırmak, hayal dünyasına bir yolculuk yaparak
yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak, müzikal becerilerine destek olmak ve en
önemlisi rahatlamalarını sağlamaktır. Çocukların eğleneceği, eğlenirken çeşitli
beceriler kazanacağı, rahatlayacağı, iletişim becerilerini zenginleştirecekleri
drama ve orff çalışmalarıyla birlikte olacağız.
OYUN VE HAREKET ÇALIŞMALARI
Oyun ve hareket çalışmaları çocukların fiziksel aktiviteler yoluyla eğitimini
sağlayarak her öğrencinin hareket kapasitesinin en üst düzeye çıkmasına katkıda
bulunmaktadır. Oyun ile temel cimnastik hareketlerinin uygulanması vücut
koordinasyonunu, esnekliğini, dengesini geliştirmeye yardımcı olur. Etkinliğin
amacına ulaşabilmesi için çalışmaya uygun spor ayakkabısı ve kıyafeti ile katılımın
sağlanması gerekmektedir. Yürüyüş çeşitleri (yönlere göre, taklit yürüyüşleri vb.),
koşma ile ilgili çalışmalar ve oyunlar bu ay içerisinde işlenecek temel konulardır.
REHBERLİK BİRİMİ ETKİNLİKLERİ
TEMEL YAŞAM BECERİLERİNİN KAZANILMASI
Tüm canlıların yaşamları diğerine bağımlılıkla başlar. İnsanoğlu da doğduğu
andan itibaren annesine bağımlıdır. Bebeğin yaşamda tutunabilmesi süreci anneye
bağımlı olmakla başlar, gelişmek ve büyümek için ise bu bağımlılığın bir süre
devam edebilmesi gereklidir. Büyüme süreci ise bu sürecin tersine işlemesi
demektir. Büyümek ötekine bağımlılığın hazır oldukça terkedilişi sürecidir.
Bağımsızlık kazanma bireyselleşme süreçleri hareket yeteneğinin gelişmesi ve
beceri geliştirme ile birlikte hız kazanır.
Özbakım becerilerini kazanmak bireyin bağımsız, yeterli ve kendine güvenen
bir kişi olmasında çok önemli bir yere sahiptir. Büyümenin en önemli göstergesi
kendi işini kendi yapabilmek değil midir? Anne babalara nasıl bir çocuk
yetiştirmek istedikleri sorulduğunda en çok verilen cevaplardan biri “Kendi
ayakları üzerinde durabilen bir çocuk” cevabıdır. Kendi ayakları üzerinde
olduğunu hissetmesi için kişinin ayaklarını fark etmesi ve kullanma becerilerini
geliştirmesi bir gerekliliktir.
Özbakım becerilerini kazanmak doğal süreci içinde büyümenin bir parçası olsa
da çocuğun kişilik yapısı, yaşam koşulları bu süreci etkileyebilmektedir. Özbakım
becerilerine yaşam becerileri de diyebiliriz. Bu şekilde bakıldığında anne babanın
en önemli görevlerinden biri de çocuğuna yaşam beceri kazanması için deneme
fırsatı vermesidir.
Özbakım becerisi ne demektir?
Çocuğun gelişim dönemine uygun olarak yapabilmesi beklenen, kendi bakımı ve
yaşamını başka kişilerin yardımına ve varlığına ihtiyaç duymadan sürdürebilmesini
sağlayan kişisel bakım becerilerinin tamamına özbakım becerisi denir.
Bebeklikten itibaren, her yaş döneminde aşama aşama öz bakım becerisi kazanılır.
Bu becerilerin kazanılması ve desteklenmesinde anne-babanın ve çocuğun içinde
yetiştiği sosyal çevrenin çok önemli rolü bulunmaktadır.
Çocuklarımızdan Neleri Beklemeliyiz?
Özbakım becerilerinin gelişiminde, çocuğun fiziksel gelişimi çok önemlidir.
Çocuğumuzdan, kazanmasını istediğimiz beceri için öncelikle o beceri ile ilgili
fiziksel ve sosyal gelişiminin de tamamlanmış olması gerekir.
Çok erken dönemden itibaren temelleri atılmaya başlanan; yemek yeme,
giyinme-soyunma, temizlik, tuvalet vb. öz bakımla becerilerinin artık kazanılmış
olması çok önemlidir.
Yaşamın ilk altı yılını kapsayan dönem çocukların gelişimlerinin hızlı olduğu,
karakter ve kişilik yapısının şekillenmeye başladığı en önemlisi bazı temel
alışkanlıkların kolayca kazandırılabildiği çocuğun yaşamındaki en önemli yıllardır.
Bu dönemde çocuğa kazandırılacak temel alışkanlıklar, zamanla, yönlendirmeyle ve
özellikle de tekrara bağlı olarak kazanılmış davranışlara dönüşmektedir.
Kazandırılan bu temel alışkanlıklar; bireyin yaşadığı doğal ve toplumsal çevreye
uyumunu sağlayan davranışlardır, bu davranışlar bir kez kazanıldıktan sonra
tekrarlanarak çoğu kere yaşam boyu varlıklarını sürdürürler. Çocuğa bu önemli
dönemin başlangıcında iyi ve doğru alışkanlıkların kazandırılmaya çalışılması çok
önemlidir.
Anne Baba Ne Yapabilir?
Model Olun: Çocuklar anne babanın fark etmediği zamanlarda bile anne
babalarını izlemeye devam ederler. Anne babalık bir şey öğretmeye,
kazandırmaya çalışmadan yaşamsal becerilerin, değerlerin doğal yaşantı
içerisinde çocuğa örnek olarak gerçekleştirilir.
Resimli Hatırlatmalar: Çocuklara sürekli hatırlatmalar yapmak ve sürekli “hadi”
kelimesini kullanmak her anne baba için sıkıcı ve yorucudur. Sürekli uyarıldığını
düşünen çocuk ise tepkisel davranmaya başlayabilir. Bunları engellemek için
beklediğiniz davranışları resimli ve renkli notlar hazırlayıp görebileceği yerlere
asarak hatırlatabilirsiniz. Örneğin banyo aynasına diş fırçalayan bir çocuk resmi
asabilirsiniz.
Keyifli Hale Getirebilirsiniz: El-yüz yıkama, giyinme gibi faaliyetleri angarya
halinden çıkarıp keyifli zaman paylaşımı haline dönüşebilir.
Temizlik: Temizlik önemli bir değerdir fakat sınırlarının iyi çizilmesi
gerekmektedir. Bazen kirlenmemek için yaşam tecrübelerini sınırlandırma
noktasına kadar gidilebilmektedir. Asıl çocuklara kazandırılması gereken
kirlendikten sonra nasıl temizlenmesi gerektiğidir.
Olumlu Gelişmeleri Ödüllendirebilirsiniz: Ödül ilgi gösterilen davranışın
pekişmesine ve gelişmesine yardımcı olur. Davranışı fark edip, fark ettiğinizi bir
aferin ile ya da başkalarının yanında olumlu bir gelişme olarak anlatmanız
çocuğunuz için çok büyük bir ödüldür.
En güzeli- en hızlıyı beklemeyin: Her yeni kazanılan becerinin ilk dönemleri
acemilik sürecidir. Acemilik döneminde çocuğunuzdan hızlı ve en güzel şekilde
yapmasını beklemek, kendine güvenini, becerinin tam yerleşmesini olumsuz
etkileyecek ve çocuğunuzun isteğini kıracaktır.
KAYNAK: Özel Okullar Derneği ; “Okul öncesi Eğitim Sorunlar ve Çözümler
Sempozyum Bildiri Metinleri”
Ekim ayından itibaren her ay son hafta içerisinde Çarşamba günü 16.0016.50 saatlerinde, bülten de yer alan Rehberlik Birimi’nin belirlediği konu ile
ilgili velilere yönelik paylaşım toplantısı gerçekleştirilecektir. Bu süreçte
çocuklar okulda kalabilecektir.
EKİM AYI SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ
YAŞ
GRUBU
ETKİNLİK
TARİH /YER
15 Ekim 2014 Çarşamba 10.00
4-5-6 Yaş
4-5-6 Yaş
Tiyatro Etkinliği
Muvaffak Benderli
„Pinokyo“
Konferans Salonu
29 Ekim
29 Ekim Haftası
Cumhuriyet Bayramı Töreni
( Sınıflar okul içinde
öğretmenleriyle
gerçekleştirecekler.)
(Kırmızı-Beyaz Günü)
4-5-6 Yaş
„Temel Yaşam Becerilerinin
Kazanılması“ konulu
Işık Anaokulu
30 Ekim 2014 Perşembe
Rehberlik Birimi Toplantısı
16.00-16.50
DOĞUM GÜNLERİMİZ
18 Ekim 2011 Mehmet TESELLİ
24 Ekim 2011 Beren ZEVZİR
Doğum Günlerini Kutlar, Sağlıklı ve Mutlu Nice Seneler Dileriz.
UNUTMAYALIM…
OYUNCAK GÜNÜ; öğrencilerimiz yıl boyunca her hafta PAZARTESİ günü,
taşınması güç olmayan, hiçbir tehlike unsuru içermeyen, zarar gelebileceği
ihtimalini göze alabileceğiniz, oyuncaklarından birini okula getiriyor ve
arkadaşlarıyla birlikte oynuyor.