İletişime Giriş (PR 121) Ders Detayları
advertisement
İletişime Giriş (PR 121) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati İletişime Giriş PR 121 Güz 3 0 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili İngilizce Dersin Türü Zorunlu Bölüm Dersleri Dersin Seviyesi Lisans Ders Verilme Şekli Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü Dersin Öğretmen(ler)i • Prof. Dr. İrfan Erdoğan 0 3 5.5 Dersin Asistanı Dersin Amacı İletişime Giriş dersi halkla ilişkiler ve reklamcılık dahil tüm insan faaliyetinin zorunlu koşulu olan iletişimin doğasını öğretmek, bu öğretmede öğrencilerin iletişim kavramının anlamlarını; çeşitli bağlamlarda insan iletişiminin zenginliği ve karmaşıklığını, biyolojik, insanın kendisiyle, kişilerarası, örgürsel, teknolojiyle aracılanmış ve uluslararası iletişim gibi iletişimin temel biçimlerini anlaması ve yaşamıyla ilişkilendirmesi sağlanacaktır. Dersin Eğitim Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; • İletişimin temel doğasını anlama • İletişimin nedenleri, pratikleri ve sonuçlarını kavrayabilecekler; • İletişimde ve insan hayatında örgütlü zaman ve yerin önemini ve anlamını anlayabilecekler • İnsan gereksinimler ile iletişimin üretimi, dağıtımı ve tüketimi arasındaki bağı kurabilecekler; • Bir toplumdaki iletişimin araçları, amaçları ve örgütlenmesi hakkıında anlamlı tartışma sunabilecekler; • İletişim, dil ve kültür hakkındaki farklı görüşleri tartışabilecekler; • İnsanın kendisiyle iletişimi, kişilerarası iletişim, sözsüz iletişim, kitle iletişimi, halkla ilişkiler, reklamcılık, bilgisayarla aracılanmış iletişim ve uluslararası iletişim hakkında yeterli ve geçerli bilgi sergileyebilecekler • Örneğin, iletişim teknolojisi, teknolojik ürünler, iletişim ürün üretimi, dağıtımı ve tüketimi, halkla ilişkiler, reklamcılık, iletişim yönetimi, iletişim devrimi ve medya temsili gibi kavramlar ve bu kavramlar arasındaki bağlar hakkında bilgiye sahip olacaktır; • Günlük yaşamda iletişimsel ve iletişimsel olmayan eylemlerde insan olmanın anlamının değerlendirebilecek. Dersin İçeriği İletişimin temel varsayımları: İletişimin rolü,amacı ve temel işlevleri ve iletişim kavramı; Dil ve İletişim; Kültür ve İletişim; İnsanın kendi ile iletişimi;Kişilerarası iletişim; Grup ve grup iletişimi; Aracılanmış iletişimin tarihi: Sözlü iletişimden yazılı geleneğe; Telgraf ve fotoğraftan dijital teknolojiye; Örgütlü akıl ve davranış yönetimi: Reklam ve Halkla İlişkiler; İmajdan hareketli imaja: Sinema; Sesin aktarımı: Radyo; Sesin ve hareketli görüntünün evleriize taşınması:Televizyon; Bilgisayarla aracılanmış iletişim: İnternet; Ulus Devletlerin iletişim politikaları; Uluslararası iletişim. . Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Oryantasyon. İletişim kavramıyla ilgili başlangıç soruşturmaları Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 2 Iletişimle ilgil temel varsayımlar; iletişime neden, iletişimin rolü/işlevi ve işlevi tartışması Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 3 İletişimin ürünleri/sonuçları ve iletişim problemleri Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 4 Dil ve iletişim. Kültür ve iletişim. Kişsel system: İnsanın kendisiyle iletişimi Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 5 Kişilerarası system: Kişilerarası iletişim Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 6 Sözlü ve sözsüz iletişim. Grup Her hafta, lütfen benim web iletişimi Örgüt iletişimi:Kavramlar, sayfamda verediğim yapılar ve sonuçlar kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 7 Ara sınav Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 8 Teknolojiyle aracılanmış iletişimin Her hafta, lütfen benim web tarihi: From sözel gelenekten sayfamda verediğim yazılı/basılı geleneğe. kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 9 Teknolojiyle aracılanmış iletişimin tarihi: Telgraf ve fotograftan digital iletişim teknolojilerine. Sözlü iletişimde yerin/uzayın kontrolü: Telefon Sesi yazma: Gramofondan teyp ve CDye Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 10 Sesin yayınlanması: Radyo Hareketsiz resimden hareketli resime: Sinema Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 11 Sesin ve hareketli resimlerin evimize gelmesi: Televizyon Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 12 Örgütlü davranış yönetimi ve Her hafta, lütfen benim web pazarlama iletişimi: Halkla İlişkiler sayfamda verediğim ve reklamcılık kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 13 Bilgisayarla aracılanmış iletişim: İnternet Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 14 Küresel arena: Uluslararası iletişim Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. 15 Küresel arena: Uluslararası iletişim 16 Final Sınavı Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizing ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım; faklı görüşleri ve anlatıları sınıfa taşıyıp tartışalım. Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Her hafta, lütfen benim web sayfamda verediğim kaynaklardan ve sizin ve sınıf arkadaşlarınızın buldukları kaynaklardan gerekli okumaları yapınız.” Zorunlu” denen tek bir kaynak ile asla sınırlı kalmayalım. 2. Bu derste zorunlu tek bir okuma kitabı olmayacak. Onun yerine, öğrenciler benim web sayfamda sunduğum okuma listesinden ve kendilerinin kaynak araştırması sonucu oluşturdukları listeden okumalar yapıp derse hazırlıklı geleceklerdir. 1. Schiller, Dan (2006). How to Think about Information. Diğer Kaynaklar: Illinois: University of Illinois Press. 2. Dimaggio, A. R. (2009). When media goes to war: hegemonic discourse, public opinion, and the limits of dissent. New York: Monthly Review. 3. Griffin, E. (2009) A First Look At Communication Theory. 7th ed. New York: McGraw-Hill. 4. Fuchs, C. (2008). Internet and Society: social theory in the information age. N.Y.: Routhledge. 5. Scott-Philips, T. C. (2008). Defining biological communication. Journal of Evolutionary Biology, 21 (2): 387-305. 6. Alberts, J.K., Nakayama, T. K., & Martin, J. N. (2010). Human communication in society (2nd Ed.). Boston: Allyn & Bacon. 7. Sparks, Colin (2001). The Internet and the Global Public Sphere’, pp.75-98 in L.W. Bennett and R. Entman (eds) Mediated Politics: Communication and the Future of Democracy. Cambridge: Cambridge University Press. 8. Erdoğan, İrfan (2007) “Temel Bilgiler: Eleştirel Yaklaşımlarda İletişlim Anlayışı”. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi 25: 153-198. 9. Alemdar, K. (2009) (Der.) Türkiye’de İletişimin Dünü, Bugünü ve Yarını. Ankara: AGC. 10. Erdoğan, İrfan (2010). İletişlimi Anlamak. Ankara: Erk. 11. Erdogan, İrfan. (1999). İlk Çağlardaki Egemen İletişim Biçimleri Üzerine bir Değerlendirme. Kültür ve İletişim, 1999, 2 (2): 15-47. Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 50 Genel Sınav/Final Juri 1 50 Toplam 2 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 50 Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri X Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanı ile ilişkili teorik yaklaşımlara, kavramlara, araştırma yöntemlerine ve araçlarına dair temel bir bilgi. X 2 Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanının farklı yerel, ulusal ve küresel bağlamlarda zaman içinde nasıl evrildiğine dair bir anlayış X 3 Halkla ilişkiler ve reklamcılık teorisi ve pratiğinde dünya çapında meydana gelen gelişmeleri takip edebilme X 4 Bir halkla ilişkiler ve reklamcılık program veya kampanyası için stratejik amaçların ve edinimlerin nasıl tasarlanacağına ve geliştirileceğine dair ileri düzeyde bir bilgi X 5 Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanında araştırma sorularını yanıtlamak ve bilgi geliştirmek için veri toplamaya, analiz etmeye ve yorumlamaya yarayan teorileri ve metodolojileri uygulama yetisi X 6 Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanındaki etik standartlara, ve bu standartların nasıl geliştirilebileceğine, ifade edileceğine ve irdelenebileceğine dair bir anlayış X 7 Halkla ilişkiler ve reklamcılık pratikleri ve araştırma çalışmalarına dahil olan katılımcılar ile ilgili etik standartları uygulama yetisi X 8 Halkla ilişkiler ve reklamcılık araştırmalarını ve/veya X pratiklerini yürüten yerli veya yabancı, gerek akademik gerekse akademik olmayan kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli beceriler 9 Halkla ilişkiler pratikleri için gruplar, örgütler ve topluluklarda iletişim ve kültürün birbirine bağlı olduğuna, ve genel olarak sosyo-kültürel bağlamın önemine dair derinlikli bir anlayış X 10 Halkla ilişkiler ve reklamcılık araştırmalarının ve/veya pratiklerin en zorunlu parçalarından olan ekip çalışması becerileri X 11 Bir halkla ilişkiler programı veya kampanyasında ortaya X çıkabilecek sorunlar karşısında bireysel sorumluluk veya inisiyatif alma ve yaratıcı çözümler geliştirme yeterliliği 12 Halkla ilişkiler ve reklamcılık programlarını veya kampanyalarını yürütmek için gerekli çeşitli yazılımları ve bilişim teknolojileri ve hesaplamaya ilişkin diğer becerileri kullanma yetisi 13 Halkla ilişkiler ve reklamcılık araştırmalarının ve/veya pratiklerinin gerçekleştiği, hızla değişen toplumsal ve teknolojik çevrelere uyum sağlama ihtiyacına dair esaslı bir anlayış X X ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü 16 3 48 16 5 80 Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi 1 10 10 Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 15 15 Toplam İş Yükü 153
