Internet as a educational tool
advertisement
Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim Umut Al H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü umutal@hacettepe.edu.tr Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Internet Birçok bilgisayarın birbirine bağlı olduğu bir iletişim ağı Temel Internet uygulamaları World Wide Web (WWW) Elektronik posta Dosya Transfer Protokolü (FTP) Telnet, Sohbet (Chat) … Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Internet - Büyüklük Kullanıcı sayısı 665 milyon (International Telecommunications Union, 2002) 888 milyon (Internet World Stats, 2005) 1 milyardan fazla (Internet World Stats, 2007) Ev sahipliği yapan bilgisayar sayısı 433.193.199 (Internet Systems Consortium, 2007) Adreslenebilir Web sayfası sayısı 8 milyardan fazla (Google-2005) Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon N orv eç F in la n d iy a F a r o e A d a la r ı T ayvan Y e n i Z e lla n d a H ır v a t is t a n Japonya B erm uda A lm a n y a L ie c h te n s te in B ir le ş ik K r a llık S in g a p u r G üney K ore D a n im a r k a İs v iç r e Kanada A v u s tr a ly a H o lla n d a İz la n d a ABD H ong Kong İs v e ç Bir Eğitim Aracı Olarak ve Internet’te Bilgiye Erişim Internet kullananların toplamInternet nüfusa oranı 8 Mayıs 2007, Trabzon 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Hane Halkı Bireylerin Internet Kullanım Amaçları Mesaj gönderme/alma %67 Oyun/resim/müzik indirmek ya da oyun oynamak %44 Sohbet etmek %40 Radyo dinlemek/TV izlemek %28 Internet bankacılığı %13 Eğitim faaliyetleri %27 (TÜİK 2005) Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Cevabı Aranacak Sorular Öğrenciler Internet’i hangi amaçlarla ve nasıl kullanıyorlar? Internet öğrencilerin gelişimini ne şekilde etkiliyor? Öğrencilerin Internet’e erişim sağladıkları mekânlar nerelerdir? Internet okul programlarını nasıl etkilemektedir? Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bazı Araştırma Bulguları İlköğretim öğrencilerinin; Her geçen gün Internet kullanımı artıyor Internet kullanımındaki birinci amacı: Oyun oynamak %40’ı her gün Internet kullanıyor Yarısı Internet’e kafelerden erişiyor (Orhan ve Akkoyunlu 2004) Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Internet Kafelerin Etkisi Internet kafelere gidenler öğrenci Kafeler Internet erişimi için önemli Herkesin Internet erişim olanağı bulunmuyor Internet erişimi göreceli olarak pahalı Internet kafelerden, bilgiye erişim amaçlı yararlanma oranı düşük Bilinçlendirme ve denetim gereksinimleri Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bazı Araştırma Bulguları Öğretmenlerin; Yarısı kendini Internet’i kullanma konusunda yeterli görmekte Beşte biri sınıf ortamında Internet’e dayalı bir etkinlik gerçekleştirmekte %40’ı istediklerini Internet’ten bulabilmekte (Karal ve Şimşek 2006) Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Internet’in Öğretimde Etkin Kullanılmama Nedenleri Teknolojik altyapıdaki eksiklikler Okul Ev Uygun içerik oluşturmadaki problemler Teknoloji kullanımındaki ön koşul becerilere sahip olmama Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Eğitimde Internet Kullanımı İçin Ön Koşullar Okuryazarlık Bilgisayar okuryazarlığı Internet okuryazarlığı Bilgi okuryazarlığı Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Internet’in Bir Eğitim Aracı Olarak “Etkin” Kullanımı Öğrenciler ve eğitimciler için sürekli eğitim programları Türkçe içerik oluşturulması “Internet okuryazarlığı” / bilgi “okuryazarlığı” dersleri Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Internet’te Bilgi Erişim Metin Ses Görüntü Tüm bunların bir arada bulunduğu çoklu ortam kaynaklar Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Internet’te Bilgi Erişim Sorunları Tüm bilgiler herkesin erişimine açık değil Kaynakların adresleri değişiyor ya da yok oluyor Erişim araçları yetersiz Kullanıcılar nasıl arama yapacaklarını bilmiyor ya da yanlış bilgiye sahip Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Web Kaynakları-Değerlendirme Web üzerinde çok fazla bilgi bulunuyor Hepsinin önem düzeyi eşit değil Kaynakların niteliği? Web kaynaklarını değerlendirme ölçütleri Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Web Kaynaklarını Değerlendirme Ölçütleri Amaç Kapsam Bütünlük İçerik Doğruluk ve doğrulanabilirlik Güvenilirlik Tarafsızlık Güncellik Kabul edilebilirlik ve tutarlılık Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Web Kaynaklarını Değerlendirme Ölçütleri Benzersizlik ve değer Bağlantılar Yazım üslubu ve kalitesi Hedef kitle ve kullanıcı Tanıtımlar ve eleştiriler Tasarım ve düzen Bağlanabilirlik İşlerlik Maliyet (Kurbanoğlu 2002) Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Açık Erişimli E-Kaynaklar Ansiklopediler Sözlükler Kitaplar Dergiler Atlaslar Biyografiler Veri tabanları … Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon E-ansiklopediler Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon E-sözlükler Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon E-kitaplar Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon E-dergiler Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon E-atlaslar Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon E-biyografiler Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Veri tabanları Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Portallar Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Değerlendirme ve Tartışma Internet’in eğitim amaçlı kullanımı Öğretmenin değişen rolü Bilgiyi aktaran yerine öğrencilerini bilgiye yönlendiren, rehberlik eden bir yapı Ödev sitelerinin kullanımı Internet bağımlılığı Doğru yönlendirmeler Internet’te güvenlik Filtreleme yazılımlarının kullanımı Türkçe içerik problemi Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Öneriler Öğrenciler ve veliler nasıl bir ortam ile karşı karşıya oldukları konusunda bilgilendirilmeli Internet kafelerle ilgili yasal düzenlemeler yapılmalı ve uygulanmalı Internet tabanlı eğitime öncelik verilmeli Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim 8 Mayıs 2007, Trabzon Bir Eğitim Aracı Olarak Internet ve Internet’te Bilgiye Erişim Umut Al H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü umutal@hacettepe.edu.tr
