Türkçe Matematik

08.02.2017 Okulistik Değerlendirme Sınavları, Süreç Değerlendirme Testleri, Taragöz Değerlendirme Sınavları, Ders Tarama Testleri ve Online Değerlendirm…
8. Sınıf Okulistik Değerlendirme Sınavı 4 Sınav Tarihi : 2 Mart 2017 TR Geneli Analiz Tarihi : 7 Mart 2017
Kazanım
Soru
Sayısı
Türkçe
Gerçek, Mecaz, Terim ve Yan Anlam : Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır.
2
Eş, Zıt ve Yakın Anlamlılık : Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir.
1
Deyimler, Atasözleri ve Özdeyişler : Okuduğu metinde geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır.
2
Sebep-Sonuç ve Amaç-Sonuç Cümleleri : Metindeki sebep-sonuç ilişkilerini fark eder.
2
Metnin Konusu, Ana Fikri, Yardımcı Fikirleri ve Başlığı : Metnin konusunu belirler.
1
Metnin Konusu, Ana Fikri, Yardımcı Fikirleri ve Başlığı : Metnin ana 韌�krini belirler.
1
Metnin Konusu, Ana Fikri, Yardımcı Fikirleri ve Başlığı : Okuduklarındaki yardımcı 韌�kirleri belirler.
1
Şiirin Konusu, Ana Duygusu ve Başlığı : Metnin ana duygusunu belirler.
1
Hikâyenin Unsurları ve Anlatıcı : Olay, yer, zaman, şahıs, varlık kadrosu ve bunlarla ilgili unsurları belirler.
1
Virgül ve Noktalı Virgül : Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır.
1
Öznel ve Nesnel Anlatımlı Cümleler : Okuduklarındaki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder.
1
Fiillerde Çatı : Cümledeki 韌�illerin çatı özelliklerini kavrar.
1
Birleşik Sözcüklerin Yazımı : Yazım kurallarını kavrayarak uygular.
1
Yüklemin Türüne Göre Cümleler : İsim ve 韌�il cümlelerini, anlam ve kullanım özelliklerine uygun biçimde kullanır.
1
Yüklemin Yerine Göre Cümleler : Kurallı ve devrik cümleleri, anlam ve kullanım özelliklerine uygun biçimde kullanır.
1
Soru ve Ünlem İşareti : Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır.
2
Toplam :
20
Matematik
Aralarında Asal Sayılar : Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler.
1
Tam Sayıların Tam Sayı Kuvvetleri : Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar, üslü ifade şeklinde yazar.
1
Üslü İfadelerle İlgili Temel Kurallar : Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur.
1
Kareköklü İfadelerle Çarpma ve Bölme İşlemleri : Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
1
Kareköklü İfadeyi Doğal Sayı Yapan Çarpanlar : Kareköklü bir ifade ile çarpıldığında, sonucu bir doğal sayı yapan çarpanlara örnek verir.
1
Kareköklü İfadelerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri : Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
1
Ondalık İfadelerin Karekökleri : Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler.
1
Cebirsel İfadeler : Basit cebirsel ifadeleri anlar ve farklı biçimlerde yazar.
1
Cebirsel İfadelerin Çarpımı : Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar.
1
Özdeşlikler : Özdeşlikleri modellerle açıklar.
1
Üçgenin Yardımcı Elemanları : Üçgende kenarortay, açıortay ve yüksekliği inşa eder.
1
Üçgenin Yardımcı Elemanları : Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirir.
1
Üçgen Çizimi : Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir.
1
Üçgen Çizimi : Yeterli sayıda elemanının ölçüleri verilen bir üçgeni çizer.
1
Pisagor Bağıntısı : Pisagor bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer.
1
Düzlemsel Şekillerde Dönme : Nokta, doğru parçası ve diğer düzlemsel şekillerin dönme altındaki görüntülerini oluşturur.
1
Düzlemsel Şekillerde Dönme : Dönmede şekil üzerindeki her bir noktanın bir nokta etrafında belirli bir açıyla saat veya tersi yönünde dönüşüme
tabi olduğunu ve şekil ile görüntüsünün eş olduğunu keşfeder.
1
https://www.okulistik.com/anasayfa/konudagilimi.html
1/4
08.02.2017 Okulistik Değerlendirme Sınavları, Süreç Değerlendirme Testleri, Taragöz Değerlendirme Sınavları, Ders Tarama Testleri ve Online Değerlendirm…
Düzlemsel Şekillerde Yansıma ve Öteleme : Koordinat sisteminde bir çokgenin öteleme, eksenlerinden birine göre yansıma, herhangi bir doğru
boyunca öteleme ve orijin etrafında dönme altındaki görüntülerini belirleyerek çizer.
1
Olasılık : Eşit şansa sahip olan olaylarda her bir çıktının eş olasılıklı olduğunu ve bu değerin 1/n olduğunu açıklar.
1
Olasılık Yorumlama ve Hesaplama : Basit olayların olma olasılığını hesaplar.
1
Toplam :
20
Fen Bilimleri
DNA ve Genetik Kod : DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir ve DNA’nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder.
1
Mayoz : Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir.
1
İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme : Sperm, yumurta, zigot, embriyo ve bebek arasındaki ilişkiyi yorumlar.
1
Basit Makineler : Basit makinelere örnekler verir ve sağladığı avantajları örneklerle açıklar.
1
Periyodik Sistem : Periyodik sistemdeki ilk 18 elementin “elektron-katman ilişkisi” temelinde elektron dağılımını yapar ve periyodik cetveldeki yerini
bulur.
1
Elementlerin Sını៎�andırılması : Elementleri metal, ametal ve soygaz olarak sını៎�andırarak özelliklerini karşılaştırır.
1
Kimyasal Bağ : Kimyasal bağ kavramını açıklayarak bağları iyonik ve kovalent karakterlerine göre sını៎�andırır.
1
Asitler ve Bazlar : Asit ve bazların genel özelliklerini kavrayarak günlük yaşamdan örnekler verir.
1
Asitler ve Bazların Etkileri : Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler.
1
Kimyasal Tepkimeler : Kimyasal tepkime türlerini kavrar.
1
Türkiye’de Kimya Endüstrisi : Geçmişten günümüze Türkiye’deki kimya endüstrisinin gelişimini sorgular.
1
Işığın Kırılması ve Mercekler : Ortam değiştiren ışığın izlediği yolu gözlemleyerek kırılma olayının sebebini ortam değişikliği ile ilişkilendirir.
2
Işığın Kırılması ve Mercekler : Işığın kırılmasını, ince ve kalın kenarlı mercekler kullanarak deneyle gözlemler.
2
Mercekler : İnce ve kalın kenarlı merceklerin odak noktalarını tespit ederek ormanlık alanlara bırakılan cam atıklarının yangın riski oluşturabileceğini
fark eder.
2
Mercekler : Merceklerin günlük yaşam ve teknolojideki kullanım alanlarına örnekler verir.
1
Sesin Sürati : Sesin farklı ortamlardaki süratini karşılaştırır.
1
Sesin Sürati : Sesin bir enerji türü olduğunu ve ses enerjisinin başka bir enerjiye dönüşebileceğini kavrar.
1
Toplam :
20
İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
Atatürk’ün Çocukluk ve Öğrenim Hayatı : Atatürk’ün öğrenim hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
1
Atatürk’ün Askerlik Hayatı : Atatürk’ün askerlik hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar.
1
Atatürk’ün Askerlik Hayatı : Örnek olaylardan yola çıkarak Atatürk’ün çeşitli cephelerdeki başarılarıyla askerî yeteneklerini ilişkilendirir.
1
I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin Durumu : I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından
değerlendirir.
1
Mondros Ateşkes Anlaşması ve Kuvâ-yı Millîye : Mondros Ateşkes Anlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin,
Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu değerlendirir.
1
Millî Mücadele : Mustafa Kemal’in Millî Mücadelenin hazırlık döneminde yaptığı çalışmaları millî bilincin uyandırılması, millî birlik ve beraberliğin
sağlanması açısından değerlendirir.
1
Misakımillî’nin Kabulü : Mustafa Kemal’in Millî Mücadeleyi örgütlerken karşılaştığı sorunlara bulduğu çözüm yollarını, onun liderlik yeteneği ile
ilişkilendirir.
1
Doğu ve Güney Cephelerinde Yapılan Mücadeleler : Kurtuluş Savaşı’nda Doğu ve Güney cephelerinde yapılan mücadeleleri, sebep ve sonuçları
açısından değerlendirir.
1
Batı Cephesinde Kuvâ-yı Millîye Birliklerinin Faaliyetleri : Batı cephesinde Kuvâ-yı Millîye birliklerinin faaliyetlerini ve düzenli ordunun kurulmasını
değerlendirir.
1
Millî Mücadelenin Zaferle Sonuçlanması : Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sürecinde elde ettiği askerî başarılarının ulusal ve uluslar arası etkilerini
değerlendirir.
1
Sevr ve Lozan Antlaşmaları : Sevr ve Lozan Antlaşmalarını karşılaştırarak Lozan Antlaşması’nın sağladığı kazanımları analiz eder.
1
https://www.okulistik.com/anasayfa/konudagilimi.html
2/4
08.02.2017 Okulistik Değerlendirme Sınavları, Süreç Değerlendirme Testleri, Taragöz Değerlendirme Sınavları, Ders Tarama Testleri ve Online Değerlendirm…
İzmir İktisat Kongresi : İzmir İktisat Kongresi’nde alınan kararları, millî iktisat anlayışı ve tasarruf bilinci açılarından inceler.
1
Ankara’nın Başkent Oluşu : Ankara’nın başkent oluşunun gerekçelerini açıklar.
1
Cumhuriyetin İlan Edilmesi : Cumhuriyetin ilân edilmesini, Türkiye’de demokrasi rejiminin gerekleri ile bağdaştırarak değerlendirir.
1
3 Mart 1924'te Kabul Edilen Kanunlar : 3 Mart 1924’te kabul edilen kanunların gerekçelerini ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimleri
fark eder.
1
Çok Partili Demokratik Hayat : Atatürk’ün çok partili siyasî hayata verdiği önemi kavrar.
1
Çağdaş Uygarlığa Doğru Adımlar : Şapka ve Kıyafet İnkılâbını, tekke ve zaviyelerin kapatılmasını, miladî takvim ve uluslararası saat uygulamasının
kabulünü millî kimlik kazanma ve çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
1
Hukuk Alanında İnkılaplar : Hukuk alanındaki gelişmeleri, Medeni Kanun’un Türk aile yapısında ve kadının toplumdaki yerinde meydana getirdiği
değişiklikleri analiz eder.
1
Cumhuriyet Dönemi İç Olaylar : Mustafa Kemal’e suikast girişimini cumhuriyete yönelik tehditler çerçevesinde yorumlar.
1
Çağdaş Uygarlığa Doğru Adımlar : Ölçü ve tartıların değişmesini çağdaşlaşma çerçevesinde değerlendirir.
1
Toplam :
20
İngilizce
Making simple inquiries : Students will be able to understand short, simple o៚�ers, invitation letters, etc.
1
Expressing preferences : Students will be able to express what they prefer, like and dislike.
1
Naming common objects : Students will be able to understand the overall meaning of short texts related to process descriptions and derive the
probable meaning of unknown words from the context.
1
Describing simple processes : Students will be able to give a simple description or presentation of how bread is prepared.
1
Expressing preferences : Students will be able to recognize cultural diversity food choices through readings and discussion.
1
Making simple inquiries : Students will be able to ask and answer questions and exchange ideas and information on a topic related to how
something is processed.
1
Making simple inquiries : Students will be able to make a simple phone call asking and responding to questions.
1
Expressing concern and sympathy : Students will be able to describe in simple terms theirconcerns, sympathy and future plans.
1
Expressing concern and sympathy : Students will be able to write a short e-mail message expressing their future plans and concerns.
1
Talking about plans : Students will be able to write a short e-mail message expressing their future plans and concerns.
1
Talking about plans : Students will be able to inquire about others’ plans and respond to simple inquires and requests.
1
Telling the time, days and dates : Students will be able to 韌�nd speci韌�c, predictable information in simple materials such as news reports and
brochures related to the topic ‘Internet’.
1
Making simple requests : Students will be able to communicate during simple tasks requiring a simple and direct exchange of information about
their Internet habits.
1
Making simple requests : Students will be able to understand the gist and comprehend phrases and the highest frequency vocabulary related to
the topic Internet’ provided speech is clearly and slowly articulated.
1
Accepting and refusing : Students will be able to make excuses, accept and refuse o៚�ers by using a series of phrases and simple sentences.
1
Making excuses : Students will be able to make excuses, accept and refuse o៚�ers by using a series of phrases and simple sentences.
1
Giving explanations/reasons : Students will be able to write a basic paragraph to describe and explain their Internet habits by using simple
connectors like ‘and’, ‘but’ and ‘because’.
1
Making simple inquiries : Students will be able to answer follow-up questions if asked for clari韌�cation.
1
Making simple inquiries : Students will be able to identify main ideas in very short,simple texts about internet habits.
1
Talking about what people do regularly : Students will be able to read very short, simple texts such as personal narratives, advertisements and
brochures related to an adventure and 韌�nd the main points in such materials.
1
Toplam :
20
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Allah Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yaratmıştır : Kaza ve kader kavramlarını açıklar.
1
İnsan İradesi ve Kader : İnsanın akıl ve irade sahibi olması ile özgür ve sorumlu bir varlık olması arasındaki ilişkiyi açıklar.
1
https://www.okulistik.com/anasayfa/konudagilimi.html
3/4
08.02.2017 Okulistik Değerlendirme Sınavları, Süreç Değerlendirme Testleri, Taragöz Değerlendirme Sınavları, Ders Tarama Testleri ve Online Değerlendirm…
Allah’a Güvenmek (Tevekkül) : Allah’a güvenmenin (tevekkül) pasif bir bekleyiş olmadığının farkında olur.
1
Ayete’l-Kürsi ve Anlamı : Ayete’l-Kürsi’yi ezbere okur ve anlamını söyler.
1
İnsanın Paylaşma ve Yardımlaşma İhtiyacı : Paylaşma ve yardımlaşmanın birey ve toplum için önemini yorumlar.
1
Paylaşma ve Yardımlaşma İbadeti Olarak Zekât : Paylaşma ve yardımlaşma ibadeti olarak zekât ve sadakanın kimler tarafından, kimlere, nelerden,
nasıl verileceğini açıklar.
2
Yardımlaşma Kurumlarımız : Ülkemizdeki sosyal yardımlaşma kurumlarını tanır.
2
Hac ve Umre İle İlgili Kavramlar : Hac ve umre ile ilgili mekân ve kavramların anlamlarını açıklar.
2
Hac Nedir ve Niçin Yapılır? : Hac ibadetinin nasıl ve niçin yapıldığını açıklar.
1
Haccın İnsan Davranışları Üzerindeki Etkisi : Haccın birey ve toplum üzerindeki etkilerini açıklar.
1
Haccın İnsan Davranışları Üzerindeki Etkisi : Hac ve umrenin Müslümanlar arası iletişim ve etkileşime nasıl katkı sağladığının farkında olur.
1
Kurban Nedir ve Niçin Kesilir? : Kurban ibadetinin anlamını, sosyal dayanışma ve yardımlaşma açısından önemini açıklar.
2
Hz. Muhammed'in Örnek Davranışları - 1 : Güzel davranışlara Hz. Muhammed’in hayatından örnekler verir.
1
Hz. Muhammed'in Örnek Davranışları - 1 : Hz. Muhammed’in örnek davranışlarının toplumsal hayattaki önemini yorumlar.
1
Hz. Muhammed'in Örnek Davranışları - 1 : Hz. Muhammed’in olaylar karşısındaki tutumlarından hareketle örnek davranışlarına yönelik
çıkarımlarda bulunur.
2
Toplam :
20
Değerlendirme Kılavuzu > (https://www.okulistik.com/anasayfa/sinavdegklavuzu.html)
https://www.okulistik.com/anasayfa/konudagilimi.html
4/4