Küreselleşen dünya düzeni içerisinde ekonomik ve sosyo-kültürel olarak önemli değişimler yaşanmaktadır. Söz konusu bu değişimler bireylerin yaşamları boyunca eğitim almalarını gerekli kılmaktadır. Bu durum, bireyin mevcut bilgi ve becerilerini yenilemesi ile gerçekleşmektedir. Bireyin kendini sürekli yenilemesinin ise, yaşam boyu öğrenme ile sağlanabileceği vurgusu önemlidir. Bu noktada yaşam boyu öğrenmenin önemli bir aracı olarak, Sürekli Eğitim Merkezleri gündeme gelmektedir. Ülkemizde sayısı giderek artan bu merkezler, bireylerin değişen iş ve yaşam koşullarına uyumlarını sağlamayı hede eyen kurumlar görevini üstlenmiştir. Bu çalışmada, yaşam boyu öğrenme, yaşam boyu eğitim, sürekli eğitim ve sürekli eğitim merkezi kavramlarına değinilmekte, yaşam boyu eğitimden yaşam boyu öğrenmeye geçiş süreci ve Türkiye’de yaşam boyu öğrenmede sürekli eğitim merkezlerinin rolü tartışılmaktadır. Yanı sıra, sürekli eğitim merkezlerinin Avrupa Üniversiteleri Sürekli Eğitim Ağı (European Universities Continuing Education Network – EUCEN) ve Türkiye Üniversiteler Sürekli Eğitim Merkezleri Konseyi (TÜSEM) bağlamında kuruluş amaçları da ortaya konmaktadır.