antakya anadolu lisesi 2013-2014 eğitim öğretim

EKİM
EYLÜL
EYLÜL
DERS
SAATİ
AYVE
HAFTA
ANTAKYA ANADOLU LİSESİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
ASTRONOMİ VE UZAY BİLİMLERİ ……. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
KONU
KAZANIMLAR
YÖNTEM VE TEKNİKLER
Kaynak ,Araç,Gereçler
1. ÜNİTE ASTROMİNİN TANIMI VE Ders kitabı,
GELİŞİMİ
Multimedya Araçları
Astronominin
1
temel konusunu Müfredat Tanıtımı-Derse Hazırlık
Fotoğraflar
1. Astronominin temel konusunu
Bilimsel Dergiler
tanır.
2. İnsan olarak, doğayı, doğal olayları ve bir bütün
olarak evreni anlamamızda astronomi
biliminin önemini açıklar.
1
1
Astronomi
3. Astronominin insanların gereksinimleri
Tarihinde Bilim sonucunda ortaya çıkan en eski bilim dalı
Adamları
olduğunu fark eder.
4. Astronomi tarihine damgasını vuran önemli
bilim adamlarını tanır.
5. Astronomi ile diğer bilim dalları
Astronomi ile arasında ilişki kurar.
Diğer Bilim 6. Temel bilimlerden biri olan
astronominin alt dallarını sıralar.
Dalları
Arasında ilişki 7. Gözlem ve kuramın astronomideki
önemini fark eder.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
DEĞERLENDİRME (Hedef
ve Davranışlara Ulaşma
Düzeyi)
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
1.ATATÜRK'ÜN
HAYATI
EKİM
1
EKİM
1
8. İnsan gözünün algılayamadığı
İnsan Gözünün ışınları tanır.
Algılayamadığı 9. İnsan gözünün hangin ışınları
Işınlar
algılayamadığını ve bu ışınların günlük
hayatta nerelerde
kullanıldığını açıklar.
Teleskop
Çeşitleri
10. Astronomide kullanılan temel
gözlem araçlarını tanır.
11. Teleskop çeşitlerini ve çalışma
prensiplerini açıklar.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
EKİM –
KASIM
EKİM
II. ÜNİTE EVRENİ
TANIYALIM
1
Temel
astronomik
cisim ve
sistemler
1. Temel astronomik cisim ve sistemleri
tanır.
2. Astronomik gözlemlerden
yararlanarak zamanın göreli olduğunu
açıklar
29 EKİM CUMHURİYET
BAYRAMI
3. Gök ada türlerini ayırt eder.
1
Gök ada Türleri
I. YAZILI YOKLAMA
2.ATATÜRK'ÜN KİŞİLİĞİ
VE ÖZELLİKLERİ
KURBAN BAYRAMII
KSAIM
KASIM
KASIM
KASIM
ARALIK
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
5. Samanyolu gök adasını tanır; Güneş
Samanyolu Gök sisteminin Samanyolu gök adası
içerisindeki konumunu belirtilir.
adası
6. Çıplak gözle gökyüzünü
gözlemleyerek yıldızlar ile gezegenleri
ayırt eder.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
7. Kepler Yasalarını Güneş sistemindeki
gezegenlere ve birbiri etrafında dolanan
Kepler Yasaları
diğer
gök cisimlerine uygular.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
4. Evrenin geleceği bakımından
karanlık maddenin önemini açıklar.
1 Karanlık Madde
10 KASIM ATATÜRK’Ü
ANMA
1
1
1
1
Iraksım Açısı
Yıldızlar
8. Bir yıldızın ıraksım (paralaks) açısını
kullanarak uzaklığını tahmin eder.
Ders kitabı,
9. Görünür büyüklüğün fiziksel
Multimedya Araçları
anlamını ve ıraksım açısıyla ilişkisini
Fotoğraflar
tanımlar.
Bilimsel Dergiler
10. Yıldızların enerji üretim
mekanizmasını açıklar.
11. Yıldızların evrimi ile biyolojik
yaşam arasındaki ilişkiyi açıklar.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
10 KASIM ATATÜRK’Ü
ANMA HAFTASI
KURABN BAYRAMI
ATATÜRKÇÜLÜĞÜN
NİTELİKLERİ
ARALIK
ARALIK
24-28 ARALIK
ARALIKOCAK
OCAK
1
1
1
Kara delikler
Işıma
Gök küre
12. Kara delik kavramını açıklar.
13. Kara cisim ışımasının özelliklerini
belirtilir
14. Işıma ile görünür ışık şiddeti
arasındaki farkı ayırt eder.
15. Kara cisim yaklaşımını kullanarak
bir yıldızın
sıcaklığını belirler.
3.ÜNİTE: KON
DÜZENEKLERİ VE
GÖRÜNÜR HAREKET
1. “Gök küresi” nin algısal bir kavram
olduğunu açıklar.
2. Gök küresinin temel ögelerini
sıralayarak, açıklar.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
II. YAZILI YOKLAMA
1
1
3. Takımyıldızlarının astronomi
Takım Yıldızlar açısından önemini belirtir.
4. Gök cisimlerinin günlük görünür
hareketlerinin nedenini açıklar.
Küresel Kon
Düzeneği
5. Bir küresel kon düzeneği tasarlar.
6. Coğrafi koordinatları verilen bir
noktayı model üzerinde bulur.
ATATÜRKÇÜ
DÜŞÜNCEDE YER ALAN
TEMEL FİKİRLERİ
KAPSAYAN BAZI
KONULAR
Eşlek Kon
1
OCAK
1
OCAK
Gök küre
7. Çevren düzleminin astronomik
açıdan önemini ifade eder.
8. Gök küresi çizimlerinde gözlem
yerine ait enlem bilgisini kullanır.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
9. Eşlek kon düzeneğini şekil üzerinde
tanımlar.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
MİLLİ TARİH TÜRK
TARİHİNİN KÖKLÜ VE
ZENGİN OLUŞU MEDENİ
VE BİRLEŞTİRİCİ TARİH
GÖRÜŞÜ
ŞUBAT
ŞUBAT
ARA TATİL
1
1
Gök Küre
Çizimi
Bir boyutta
hareketle
10. Bir gözlem yerine ilişkin temsilî gök
küresini çizerek gök cisimlerinin günlük
görünür
hareketlerini açıklar.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma, gözlem,
gösteri, Araştırma, Performans
Değerlendirme
11. Doğma batma koşullarını
çizim yardımıyla açıklar.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma, gözlem, DÜŞÜNCE
SİSTEMİNİN
gösteri, Araştırma, Performans
OLUŞUMUNU
Değerlendirme
ATATÜRK'ÜN
HAZIRLAYAN
ETKENLER
4.ÜNİTE: AY VE GÜNEŞ’İN
GÖRÜNÜR HAREKETLERİ
MART
ŞUBAT
1
Anlatım, soru-cevap, tartışma, gözlem,
gösteri, Araştırma, Performans
Değerlendirme
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma, gözlem,
gösteri, Araştırma, Performans
Değerlendirme
5. Gök yüzündeki konumunun
değişimini izleyerek Ay’ın aylık
hareketinin açısal hızının
değerini yaklaşık olarak belirler.
6. Ay’ın evrelerinin nasıl oluştuğunu
şekil üzerinde gösterir.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma, gözlem,
gösteri, Araştırma, Performans
Değerlendirme
I .YAZILI YOKLAMA
7. Ay tutulmasını açıklar.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma, gözlem,
gösteri, Araştırma, Performans
Değerlendirme
8. Güneş tutulmasını açıklar.
9. Ay ve Güneş tutulmalarının
bilimsel açıdan önemini değerlendirir.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma, gözlem,
gösteri, Araştırma, Performans
Değerlendirme
Güneş’in, yıllık 1. Güneş’in, yıllık hareketini açıklar.
Hareketi
2. Verilen herhangi bir tarih için
Güneş’in eşlek kon sayılarını yaklaşık
olarak tahmin eder.
3. Gündüz ve gece sürelerinin gözlem
yerinin enlemi ve Güneş’in dik açıklığı
Ay’ın aylık
ile ilişkili
Hareketi
olduğunu örneklerle açıklar.
4. Ay’ın aylık hareketini çizim yoluyla
açıklar.
2.5 Evrenin en büyük sistem olduğu vurgulanmalıdır.
MART
MART
MART
[!]
1
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
1
1
1
Ayın Evreleri
Ay tutulması
Güneş
Tutulması
ATATÜRKÇÜ
DÜŞÜNCE SİSTEMİ
NİSAN
5.ÜNİTE: ZAMAN VE
TAKVİM
1
1
1
NİSAN
MAYIS
NİSAN
NİSAN
NİSAN
1
Zaman
Güneş ve Yıldız
Zamanları
Yerel Zaman
Takvimler
Ekli Yıl
1
Ders kitabı,
1. Dönemli olarak tekrarlayan her olay Multimedya Araçları
ile zamanın ölçülebileceğini fark eder. Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
2. Yıldızıl gün ve gerçek Güneş gününü
ayırt eder.
Uzay Bilimleri
3. Güneş zamanı ile yıldız zamanı
arasındaki ayrımı fark eder.
4. Günlük hayattaki kullanımı
açısından, ortalama Güneş zamanının,
yıldız zamanından
daha uygun olduğunu ayırt eder.
Anlatım, soru-cevap, tartışma, gözlem,
gösteri, Araştırma, Performans
Değerlendirme
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
5. Bulunduğu yerin boylamı ile yerel
zaman arasındaki ilişkiyi örneklerle
Ders kitabı,
açıklar.
Multimedya Araçları
6. Takvim kavramını açıklayarak
Fotoğraflar
Güneş ve ay takvimlerini ayırt
eder. 23 NİSAN ULUSAL
Bilimsel Dergiler
EGEMENLİK VE ÇOCUK
BAYRAMI
7. Dünyada en çok kullanılan
takvimleri sıralar.
8. Ekli yıl tanımındaki ölçütleri
kullanarak verilen herhangi bir yılın
ekli yıl olup olmadığını
açıklar.
6.ÜNİTE: UZAY BİLİMLERİ VE
UZAY ÇALIŞMALARI
1. Uzay bilimlerini astronomi ve diğer
temel bilimlerle ilişkilendirir.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap,
tartışma, gözlem, gösteri,
Araştırma, Performans
Değerlendirme
Anlatım, sorucevap, tartışma,
gözlem, gösteri,
Araştırma,
Performans
Değerlendirme
9.ATATÜRK İLKELERİ
Anlatım, soru-cevap,
tartışma, gözlem, gösteri,
Araştırma, Performans
Değerlendirme
23 NİSAN
ULUSAL
EĞEMENLİK VE
ÇOCUK
BAYRAMI
MAYIS
2. Uzay bilimlerinin alt dallarını
sıralayarak kapsamlarını açıklar.
1
Uzay Bilimleri
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
3. Uzay çalışmalarının amaçlarını
sıralar.
19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMA
GENÇLİK VE SPOR
HAZİRAN
MAYIS
20-24 MAYIS
MAYIS
4. Uzay çalışmalarının gelişimini
açıklar.
1
1
1
1
Uzay Çalışmaları
5. Uzay çalışmalarının yaşamımızdaki
etkilerini
örneklerle açıklar.
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Anlatım, soru-cevap, tartışma, gözlem,
gösteri, Araştırma, Performans
Değerlendirme
Uydular
II.YAZILI YOKLAMA
6. Uzay çalışmalarında kullanılan
temel araçları tanır.
Uydular
7. Uyduların yaşantımızdaki önemini
fark eder.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
8. Evrende başka hayat izleri olup
olmadığı konusunda tahminlerde
bulunur.
9. Astronot olabilme kriterlerini
belirtir.
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Astronot Olabilme
Kriterleri
10.ATATÜRK
İLKELERİNİN
ORTAK
ÖZELLİKLERİ
19 MAYIS
ATATÜRKÜ
ANMA GENÇLİK
VE SPOR
BAYRAMI
Anlatım, soru-cevap, tartışma,
gözlem, gösteri, Araştırma,
Performans Değerlendirme
Anlatım, soru-cevap,
tartışma, gözlem, gösteri,
Araştırma, Performans
Değerlendirme
11.ATATÜRK
İLKE VE
İNKILAPLARINI
N DAYANDIĞI
ESASLAR
HAZİRAN
1
Astronot Olabilme 10. Astronomlar ile astronotların
çalışma alanlarını ayırt eder.
Kriterleri
Ders kitabı,
Multimedya Araçları
Fotoğraflar
Bilimsel Dergiler
Bu yıllık plan ,2551 Sayılı Tebliğler Dergisi “Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim ve Öğretim Çalışmalarının Plânlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge”, Talim ve Terbiye Kurulunun
18.06
.2010 tarih ve 57 sayılı kararı ile kabul edilen “Ortaöğretim Astronomi ve Uzay Bilimleri Dersi Öğretim Programı” “dikkate alınarak , 2104-2488 sayılı T.D’ nin Atatürkçülük konuları ile
ilgili yayımlar esas alınarak yapılmıştır
Olcay ETİ
FİZİK ÖĞRT.
Tayfun ÖZKAN
FİZİK ÖĞRT.
16.09.2013
UYGUNDUR
Mehmet VURAL
OKUL MÜDÜRÜ