Proje Tabanlı Uluslararası Değişim Programı Nedir?

advertisement
PROJE TABANLI
ULUSLARARASI DEĞİŞİM
PROGRAMI
Proje Tabanlı Uluslararası Değişim Programı
 Yükseköğretim sisteminin uluslararasılaşması odaklı süreçlerinde,
 Niteliğin arttırılmasına yönelik hedefler doğrultusunda
 Yükseköğretim kurumları arasında işbirliğini teşvik etmeyi ve güçlendirmeyi
amaçlamaktadır.
 Temel politika belgeleri; 2014-2018 Onuncu Kalkınma Planı ve 2016-2020
Yükseköğretim Kurulu Stratejik Planı
Proje Tabanlı Uluslararası Değişim Programı
Onuncu Kalkınma Planı’nda;
 HEDEF : Nitelikli İnsan Güçlü Toplum
 POLİTİKA : Yükseköğretim sistemi uluslararası öğrenciler ve öğretim üyeleri için
çekim merkezi haline getirilecektir.
Yükseköğretim Kurulu 2016-2020 Stratejik Planı
 Stratejik Amaç 1: Yükseköğretimi Nitelik ve Nicelik Olarak Ulusal ve Uluslararası
Standartlara Uygun Etkin ve Etkili Olarak Planlamak ve Yönetmek
 Stratejik Hedef 1.3. Türkiye yükseköğretim sisteminin uluslararasılaşma düzeyini
arttırmak
 Stratejik Hedef 1.3.3. Uluslararası değişim programlarından yararlanan öğrenci ve
öğretim elemanı sayılarını NİTEL boyut dikkate alınarak artırmak üzere girişimlerde
bulunmak
Proje Tabanlı Uluslararası Değişim Programı
YÖK 2016-2017 Akademik Yılı Öncelikleri;

Yükseköğretim Sistemimize İlişkin Tüm Süreçlerde Nitelik Arttırılmasına Yönelik Yeni
ve Yenilikçi Girişimler

Kalite Güvencesi ve Akreditasyon Süreçlerinin Kurumsallaşma ve Yaygınlaşmasına
Yönelik Girişimler

Misyon Farklılaşması ve İhtisaslaşma (Bölgesel, Araştırma, Eğitim, ÜSİ, Tematik)

Doktora Derecesine Sahip İnsan Kaynaklarının Nicelik ve Nitelik Olarak Artırılmasına
Yönelik Çalışmalar Yapılması (Örn: 100 / 2000 Projesi)
Hedef Odaklı Uluslararasılaşma

Proje Tabanlı Uluslararası Değişim Programı
Ülke sınırlaması olmaksızın, Alan Odaklı/Çağrılı ve Proje Tabanlı
 2016-2017 eğitim öğretim yılında başlamıştır.
 Ülke sınırlaması olmaksızın
 YÖK Yürütme Kurulunca belirlenen alanlarda hazırlanan projeler
 Öğrenci ve Öğretim Elemanı değişimi yoluyla gerçekleştirilmekte ve
 YÖK tarafından desteklenmektedir.
 2015-2016 akademik yılında YÖK tarafından durdurulan giden öğretim
elemanı hareketliliğinin önü açılmıştır.
Proje Yapılacak Alanlar
http://www.yok.gov.tr/documents/10279/31589616/
Alan_Kodlari.pdf/
Proje Kapsamında Yapılacak Ödemeler
Proje Kapsamında Yapılacak Ödemeler
Proje Kapsamında Yapılacak Ödemeler
Proje Kapsamında Yapılacak Ödemeler
Proje Kapsamında Yapılacak Ödemeler
 Öğretim elemanlarına 6245 sayılı Harcırah Kanunu uyarınca
ödeme yapılır.
 14 günden daha uzun süren öğretim elemanı değişiminde;15inci
ve sonrası günler için günlük yevmiye miktarlarının %70’i gündelik
olarak esas alınacaktır.
 Ulaşım ücreti olarak ifade edilen miktar, bir öğretim elemanı için
gidiş-dönüş toplam üst sınırdır.
 Harcamalar Merkezî Yönetim Harcama Belgeleri Yönetmeliği
uyarınca yapılır.
YÖK Proje Başvurularını Değerlendirirken Neleri
Dikkate Almaktadır?
 Projenin Çağrıya uygunluğu
 Projenin Gerçekleştirilmesinde İşbirliğinin Önemi
 Projenin Başarı ile Gerçekleştirilmesi Durumunda
Sağlanacak Yaygın Etki
 Projenin Gerçekleştirilme Yöntemi
 Projenin Yönetimi, Proje Ekibi ve Araştırma Olanakları
 Öğretim elemanı ve öğrenci değişimini içermesi
 Proje süresinin 1 yıldan az olmaması
Süreç Nasıl İşleyecektir?
Proje Aktörleri Kimlerdir?
Proje Aktörlerinin Süreçteki Rolleri
Proje Yürütücüsü ve Ekibi
Başlangıç;
 Proje süreç planını gözden geçirmek,
 Proje yürütücüsü, projede görevli öğrenci ve öğretim
elemanları ile proje kapsamında gerçekleştirilecek
hareketlilik süreleri ve zamanları konusunda iletişimde
olmak,
 Proje kapsamında aktarılan kaynak miktarının
kontrolünün sağlanmasında Koordinatörle ve
personelle iletişim halinde olmak.
Proje Aktörlerinin Süreçteki Rolleri
Proje Yürütücüsü ve Ekibi
Proje Uygulama Süreci;
 Proje süresi eğer bir yıldan fazla ise Proje Gelişme
Raporunu yılda bir kez düzenlemek ve
koordinatörlüğe ulaştırmak,
 Proje kapsamında gerçekleştirilecek hareketliliklerin
kontrolünün sağlanmasında Koordinatör ve personelle
iletişimde olmak.
Proje Aktörlerinin Süreçteki Rolleri
Proje Yürütücüsü ve Ekibi
Proje Tamamlama ve Raporlama Süreci;
 Proje kapsamında gerçekleştirilen hareketlilik
sürelerinin, öğrencilere ödenen burs ve öğretim
elemanlarına ödenen yevmiyelerin kontrolünün
sağlanması için proje ortağı üniversite, Koordinatör ve
personelle iletişimde olmak,
 Proje Sonuç Raporunu düzenlemek ve iki ay içinde
YÖK’e ulaştırılmak üzere koordinatörlüğe iletmek.
Proje Aktörlerinin Süreçteki Rolleri
Mevlana Değişim Programı Koordinatörlüğü
 Proje kapsamında aktarılan kaynak miktarının kontrolünün sağlanmasında
üniversitenin Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı ve proje yürütücüsü ile
iletişim halinde olmak,
 Proje kapsamında hareketlilik sürelerinin ve değişime katılacaklara ödenecek
meblağların kontrolünü sağlamak,
 Proje süresi eğer bir yıldan fazla ise Proje Yürütücüsünün hazırladığı Proje
Gelişme Raporunun Rektör imzalı üst yazı ile YÖK’e ulaştırılmasını
sağlamak, süreci takip etmek,
 Proje Yürütücüsü tarafından düzenlenen Proje Sonuç Raporunu Rektör
imzalı üst yazı ile iki ay içinde YÖK’e iletilmesini sağlamak, süreci
takip etmek.
Proje Aktörlerinin Süreçteki Rolleri
Partner Üniversite
 Burada belirtilen tüm hususlar partner üniversiteler
için de geçerlidir.
 Proje ortağı üniversitelerin kurallara uymasından,
proje yürütücüsü üniversite sorumludur.
Proje Aktörlerinin Süreçteki Rolleri
YÖK
Projelerin ilanı, başvuruların alınması, değerlendirilmesi,
sonuçların duyurulması, sürecin takip edilmesi, revize
taleplerinin incelenmesi, para aktarımları, kullanılmayan
tutarların iade takipleri, raporların değerlendirilmesi
Mevlana Değişim Programı Kapsamında
Protokol Yaptığımız Üniversiteler (29)
Güzel Sanatlar
Fen Bilgisi Eğitimi
İlköğretim Matematik Eğitimi
Müzik ve Müzik Bilimi
Sınıf Öğretmenliği
Eğitim
Okul Öncesi Eğitimi
İlköğretim
Eğitim Programları ve Öğretimi
1.
Avustralya
Queensland
Üniversitesi
Tarih
Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Arkeoloji
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri
Bölümü
Psikoloji
Biyoloji Eğitimi
Kimya Eğitimi
2.
Azerbaycan
Gence Devlet
Üniversitesi
Diller ve Filoloji Bilimleri
Modern Avrupa Dilleri
Özel Eğitim Bölümü
İngiliz Dili Eğitimi
Maden Mühendisliği
Beslenme ve Diyetetik
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi
Enstitüsü
Arkeoloji
Matematik
Fizik
Kimya
İktisat
Fiziksel Eğitim, Spor Bilimleri
Mevlana Değişim Programı Kapsamında
Protokol Yaptığımız Üniversiteler (29)
3.
Azerbaycan
Azerbaycan
4.
Azerbaycan Tıp
Üniversitesi
Azerbaycan
Üniversitesi
İktisat
Eczacılık Fakültesi
Bilgisayar Mühendisliği
7.
Azerbaycan
ADA Üniversitesi
Uluslararası İlişkiler
8.
Azerbaycan
Azerbaycan Devlet
Pedagoji Üniversitesi
İngiliz Dilbilimi
9.
Azerbaycan
Azerbaycan Diller
Üniversitesi
Mütercim Tercümanlık
Uluslararası
Saraybosna
Ünivesitesi
Psikoloji
Çevre Mühendisliği
Azerbaycan
Azerbaycan
Mimarlık ve İnşaat
Üniversitesi
İşletme ve Yönetim Bilimleri
6.
Azerbaycan
Uluslararası İlişkiler, Avrupa
Çalışmaları, Bölge Çalışmaları
İnşaat Mühendisliği
5.
Azerbaycan Devlet
İktisat Üniversitesi
Maliye
Tarih
Matematik
İktisat
Sosyal Hizmetler
Makine Mühendisliği
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Grafik
Geomatik Mühendisliği
10.
Bosna-Hersek
Mevlana Değişim Programı Kapsamında
Protokol Yaptığımız Üniversiteler (29)
Alman Dili ve Edebiyatı
Çağdaş Türk Lehçeleri ve
Edebiyatları/ Uygur Dili ve Edebiyatı
Güney Kore
Hanyang Üniversitesi
14.
Bilgisayar ve Öğretim
Teknolojileri Eğitimi
İşletme Bölümü
Çin
11.
Minzu
Üniversitesi
Çağdaş Türk Lehçeleri ve
Edebiyatları/ Kazak Dili ve Edebiyatı
15.
Filistin
Kudüs Üniversitesi
Güney Kore
Busan Yabancı
Araştırmalar
Üniversitesi
Türk Halk Bilimi
Tıp Bilimleri
Tıbbi Genetik/Metabolizma
16.
Gürcistan
Ivane Javakhishvili
Tiflis Devlet
Üniversitesi
Sağlık Politikası Yönetim Programı/
Halk Sağlığı Enstitüsü
Hukuk Fakültesi
13.
Petre Shotadze Tiflis
Tıp Akademisi
Türk Halkbilimi/ Uygur Dili ve
Edebiyatı
Türk Halkbilimi/ Kazak Dili ve
Edebiyatı
12.
Gürcistan
Uluslararası İlişkiler
Türk Dili ve Edebiyatı
Psikoloji
17.
Gürcistan
Georgia Üniversitesi
Sanat Tarihi
Uluslararası İlişkiler
Mevlana Değişim Programı Kapsamında
Protokol Yaptığımız Üniversiteler (29)
Diş Hekimliği
Eczacılık
İngiliz Dili ve Edebiyatı
18.
Sosyoloji
Farmakoloji
İran
Tarih
Tahran Tıp Bilimleri
Üniversitesi
Biyoloji
Kimya
Farmasötik Teknoloji
Matematik
Kazakistan
19.
Japonya
Aichi Gakuin
Üniversitesi
Eczacılık Fakültesi
Farmakognozi ABD
Ahmet Yesevi
Üniversitesi
Grafik
Resim
Hukuk
21.
İşletme
Maliye
20.
Japonya
Nagoya City
Üniversitesi
Eczacılık Fakültesi
Farmakognozi ABD
İktisat
Elektrik-Elektronik
Tıp
Mevlana Değişim Programı Kapsamında
Protokol Yaptığımız Üniversiteler (29)
Uluslararası İlişkiler
Kazakistan
22.
L.N Gumilev Avrasya
Üniversitesi
24.
Letonya
Maliye
Siyaset Bilimi
Baltık Uluslararası
Akademisi
Uluslararası İlişkiler – Avrupa
Çalışmaları
İşletme
Endüstri Mühendisliği
Uluslararası İlişkiler
Maliye
Siyaset Bilimi
İşletme
Tarih
Çevre Mühendisliği
Kırgızistan
23.
İşletme Bölümü
Kırgızistan Türkiye
Manas Üniversitesi
Matematik
Uygulamalı Matematik ve
Enformatik – Matematik
Beden Eğitimi ve Spor
Öğretmenliği
Egzersiz ve Spor Bilimleri –
Antrenörlük Eğitimi
Rekreasyon – Antrenörlük Eğitimi
Türk Halkbilimi
Makedonya
Uluslararası Balkan
Üniversitesi
25.
26.
27.
Tarih
Amerikan Kültürü ve Edebiyatı
Moğolistan
Moğolistan Bilim ve
Teknoloji
Üniversitesi
Hidrojeoloji Mühendisliği
Pakistan
Pakistan
Mühendislik ve
Uygulamalı Bilimler
Enstitüsü
Eczacılık Fakültesi/Temel
Eczacılık Bilimleri/Gamma
Radyasyonuyla Sterilizasyon
Mevlana Değişim Programı Kapsamında
Protokol Yaptığımız Üniversiteler (29)
İstatistik/
İstatistik ve Bilgisayar
Bilimleri
İstatistik/ Nüfus Bilimi ve
İstatistik
28.
Sudan
Al-Neelain Üniversitesi
Aktüerya Bilimleri
Kimya
Kimya Mühendisliği
29.
Ukrayna
Kiev Milli Taras Şevçenko
Üniversitesi
Türk Dili ve Edebiyatı/Diller
ve Filoloji Bilimleri
Hacettepe Üniversitesi
Mevlana Program Koordinasyon Ofisi
mevlana@hacettepe.edu.tr
www.mevlana.hacettepe.edu.tr
0312 297 60 28
Download