Türkiyat Araştırmaları Anabilim Dalı Yabancı Dil Olarak Türkçe

Türkiyat Araştırmaları Anabilim Dalı
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans (İkinci Öğretim) Programı
Dersleri ve Kur Tanımları:
Ders Listesi ve ECTS/AKTS:
GÜZ DÖNEMİ
TPK
ECTS
YTÖ 601 Yabancı Dil Öğretimi Yaklaşım ve Yöntemleri I
303
7,5
YTÖ 603 Yabancı Dil Öğretiminde Türkçenin Yapısal Özellikleri I
303
7,5
YTÖ 605 Dilbilim ve Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi
303
7,5
YTÖ 607 Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Dil Beceri Alanları I
303
7,5
YTÖ 609 Dil Öğretimi ve Teknolojik Destekler
303
7,5
YTÖ 611 Yabancı Dil Olarak Türkçe Dilbilgisi Öğretimi
303
7,5
YTÖ 613 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi İçin Malzeme Hazırlama ve Geliştirme
303
7,5
YTÖ 615 Türk Dilinin Yabancı Dillerle Karşılaştırılması
303
7,5
YTÖ 617 Etkili İletişim
303
7,5
YTÖ 619 ikinci Dil Edinimi Kuramları
303
7,5
YTÖ 614 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Semineri
020
YTÖ 697 Proje ve Uygulama
BAHAR DÖNEMİ
YTÖ 602 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Yaklaşım ve Yöntemleri II
303
7,5
YTÖ 604 Yabancı Dil Öğretiminde Türkçenin Yapısal Özellikleri II
303
7,5
YTÖ 606 Kültür ve Dil Öğretimi
303
7,5
YTÖ 608 Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Dil Beceri Alanları II
303
7,5
YTÖ 610 Dil Eğitimi ve Ölçme-Değerlendirme
303
7,5
YTÖ 612 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Metin Seçimi
303
7,5
YTÖ 616 Diksiyon
303
7,5
YTÖ 618 Türk Dilinin Engellilere Öğretimi
303
7,5
YTÖ 614 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Semineri
020
YTÖ 697 Proje ve Uygulama
Dersler ve Türkçe/İngilizce Kur Tanımları
YTÖ 601
YTÖ 601
YTÖ 602
YTÖ 602
YTÖ 603
Yabancı Dil Öğretimi Yaklaşım ve Yöntemleri I
303
Genelde dil öğretimi olgusunun evrenselliğinden hareketle, şu ana kadar geliştirilmiş dil
öğretimi yaklaşım ve öğretim yöntemlerinin tartışılması ve uygulanabilirlikleri yüksek
olanların derinlemesine incelenmesi.
Approaches and Methods of Teaching Foreign Language
303
In general, from the universality of language teaching fact, argument of the language
teaching approaches and teaching methods developed until now and examining deeply
the ones which can be applied most.
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Yaklaşım ve Yöntemleri II
3 0 3
Türkçenin öğretimi konusunda geliştirilmiş yaklaşım ve yöntemlerin incelenip, olası yeni
yaklaşım ve yöntemlere güçlü ve zayıf yönleri hakkında eleştirel bakış açısının
kazandırılması.
Approaches and Methods of Teaching Turkish as Foreign Language
303
By examining the approaches and methods developed about Turkish teaching subject,
have the students get the critical point of view about weak and strong aspects of the
possible new approaches and methods.
Yabancı Dil Öğretiminde Türkçenin Yapısal Özellikleri I
303
Türkçeye özgü ses ve biçim özelliklerinin, yabancı bir dil olarak öğrenilmesinde ortaya
çıkacak olası zorlukların incelenmesi ve bunların öğretiminin kazandırılması.
YTÖ 603
YTÖ 604
YTÖ 604
YTÖ 605
YTÖ 605
YTÖ 606
YTÖ 606
YTÖ 607
YTÖ 607
YTÖ 608
YTÖ 608
YTÖ 609
YTÖ 609
YTÖ 610
YTÖ 610
YTÖ 611
YTÖ 611
YTÖ 612
YTÖ 612
YTÖ 613
Turkish Structural Features in Teaching Foreign Language
303
Examining the possible difficulties which appear when learning the phonological and
morphological features peculiar to Turkish as foreign language and make the students
teach these subjects.
Yabancı Dil Öğretiminde Türkçenin Yapısal Özellikleri II
303
Türkçenin söz varlığı, söz kalıpları ve söz dizimi yapılarının incelenmesi ve anlam bilimsel
çalışmalarla, Türkçenin dil mantığının yabancı dil olarak kavratılması çalışmalarının
yapılması.
Structural Features of Turkish in Teaching Foreign Language
303
Examining the word presence, pattern and syntactic unit of Turkish and doing studies on
comprehending the language logic of Turkish as foreign language by means of semantic
studies.
Dilbilim ve Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi
303
Dilbilimin alt dalları olan edimbilim, metindilbilim, toplumbilim vb temelinde Türkçenin
yabancı dil olarak öğretiminin değerlendirilmesi.
Linguistics and Teaching of Turkish as Foreign Language
303
Evaluating the Turkish teaching as foreign language based on pragmatics, text
linguistics, sociolinguistics etc. which are sub-branches of linguistics.
Kültür ve Dil Öğretimi
303
Dil-kültür ilişkisi bağlamında Türk kültürünün Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesinde
yeri ve önemi üzerimde durulması. Kültürel öğelerin seçimi ve kullanılması yollarının
kazandırılması.
Culture and Teaching Language
303
Dwelling on the position and importance of Turkish culture in teaching of Turkish as
foreign language in the context of language-culture relationship. Selection of cultural
components and gaining the systems of using them
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Dil Beceri Alanları I
303
Dil öğretiminde dört temel dil beceri alanından okuma ve anlama alanları üzerine ayrıntılı
çalışmalar yapılması.
Language Skill Fields in Teaching of Turkish as Foreign Language I
303
In teaching language, doing detailed studies on reading and understanding related to
the four main language skills.
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretilmesinde Dil Beceri Alanları II
303
Dil öğretiminde dört temel dil beceri alanından konuşma ve yazma alanları üzerine
çalışmalar yapılması.
Language Skill Fields in Teaching of Turkish as Foreign Language II
303
In teaching language, doing detailed studies on speaking and writing related to the four
main language skills.
Dil Öğretimi ve Teknolojik Destekler (Bilgisayar destekli dil öğrenimi)
303
Dil eğitiminde teknolojik desteklerin; bilgisayar kullanımı, bilgisayar yazılım ve
programlarının geliştirilmesi vb kazandırılması. Uzaktan dil öğretimi uygulamalarının
incelenmesi.
Teaching Language and Technological Supports (Computer Assisted
Language Learning)
303
Gaining technological supports in language education like using computer, developing
computer software and programmes etc. Examining the applications of distant language
teaching.
Dil Eğitimi ve Ölçme-Değerlendirme
303
Dil eğitiminde son dönemlerde geliştirilmiş ölçme ve değerlendirme tekniklerinin
kazandırılması.
Language Education and Measurement and Evaluation
303
Gaining the latest developed techniques of evaluating in language education.
Yabancı Dil Olarak Türkçe Dilbilgisi Öğretimi
303
Türkçenin dilbilgisi özelliklerinin farklı anadil konuşurlarına öğretilmesinde uyulması
gereken sıralama, yöntem ve desteklerin ayrıntılı biçimde incelenmesi.
Turkish Grammar Teaching as Foreign Language
303
Examining the arranging, method and supports in detail in teaching the features of
Turkish grammar to different native speakers.
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Metin Seçimi
303
Metindilbilim yöntemlerinden yararlanılarak çağdaş Türk edebiyatından örnek metinlerin
Türkçenin öğretilmesin katkılarının değerlendirilip, uygun metin seçiminin özellikleri
üzerinde durulması.
Text Selection in Teaching Turkish as Foreign Language
303
Evaluating the contribution of sample texts in contemporary Turkish literature to the
Turkish teaching by utilizing the methods of text linguistics, dwelling on the selection of
the features of appropriate texts.
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi İçin Malzeme Hazırlama ve Geliştirme 3 0 3
YTÖ 613
YTÖ 614
YTÖ 614
YTÖ 615
YTÖ 615
YTÖ 616
YTÖ 616
YTÖ 617
YTÖ 617
YTÖ 618
YTÖ 618
Türkçe dilbilgisi, söz varlığı, söz dizimi vb. öğretimini etkili ve hızlı olmasını sağlamaya
yönelik ek malzeme hazırlama yollarını edindirmeye yönelik uygulamalı çalışmalar
yapılması.
Preparing and Improving Materials for Teaching Turkish as Foreign Language
303
Doing applied studies to maintain the preparation of additional materials to enable the
effective and quick Turkish grammar, word presence and syntax etc. teaching.
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Semineri
020
Yabancı Dil Olarak Türkçe Eğitimi sorunları üzerinde kuramsal ve yöntemsel tartışmaların
değerlendirilmesi.
Turkish as Foreign Language Teaching Seminar
020
Evaluating theoretical and methodological arguments on the problems of Turkish
education as foreign language.
Türk Dilinin Yabancı Dillerle Karşılaştırılması
303
Türkçenin yabancı dillerle olan ilişkisinin, ortaklıklar ve farklılıklar yönünden incelenmesi.
Türk dilinin dünya dilleri içindeki yerinin ortaya konulması. Dil ailelerine göre Türkçenin
öğretiminde kullanılacak farklı yöntemlerin belirlenmesi.
Comparison of Turkish Language with Foreign Languages
303
Examining the relationship between Turkish and foreign languages in terms of the
similarities and differences. Revealing the position of Turkish language among world
languages. Determining the different methods that can be used to teach Turkish
according to the language families.
Diksiyon
303
Türk dilinin öğretiminde çok önemli olan güzel konuşma eğitiminin verilebilmesi için
özellikle seslerin doğru öğretilmesi, seslerin oluşum noktalarına göre nasıl çıkarılacağının
öğretimi; ayrıca, Türk dilinin önemli bir unsuru olan vurgu ve tonlamanın doğru olarak
öğretilmesi.
Diction
303
Especially teaching the sounds correctly in order to maintain the fluent speaking
education which is very important in Turkish language teaching, the teaching of how
sounds can be pronounced according to their formation points; additionally the correct
teaching of stress and intonation which are important compounds of Turkish language.
Etkili İletişim
303
Etkili iletişim öğretmen öğrenci ilişkisinde çok etkilidir. Bu nedenle özellikle öğretmen
öğrenci ilişkisini geliştirecek etkili iletişim kurallarının öğretilmesi; sınıf içi bedensel ve
dilsel dil kullanımının etkili kullanımına yönelik çalışmaların geliştirilmesi.
Effective Communication
303
Effective communication is very effective in teacher-student relationship. Because of this
reason, especially the teaching of effective communication rules which improve the
student-teacher relationship; the improvement of the studies related to the effective use
of body and linguistic language in the classroom.
Türk Dilinin Engellilere Öğretimi
303
Türk dilinin görme ve işitme engellilere öğretimi konusunda yeterli materyallerin
hazırlanması, sesli materyallerin seçimi ve bunların breille alfabesine göre hazırlanması,
ayrıca Türk işaret dilinin öğretilmesi.
Teaching of Turkish Language to the Handicapped
303
Preparation of materials which are sufficient in teaching Turkish language to the visually
and hearing impaired, selection of vocalic materials and the preparation of these in
accordance with Breille alphabet, also teaching of Turkish sign language.
YTÖ 619
İkinci Dil Edinimi Kuramları
303
İkinci dil öğreniminin nasıl gerçekleştirildiğine ilişkin kuramlara giriş. İç ve dış
değişkenlerin ikinci dil ediniminde ve gelişimdeki etkileri.
YTÖ 619
Theories of Second Language Acquisition
303
Introduction to the field of second language acquisition (SLA) with an understanding of
the way in which second languages are learned and acquired. The impact of internal and
external variables on second language acquisition and development.
YTÖ 697
Proje ve Uygulama