DERS BİLGİLERİ

DERS BİLGİLERİ
Ders Adı
Kodu
Yarıyılı
T+U Saati
Ulusal Kredisi
AKTS
YAŞAYAN DÜNYA DÜNLERİ
DKB 304
6
2+0
2
4
Ön Koşul Dersleri
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Yüz Yüze / Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bugün varlığını ve insanların hayatını etkilemeye devam eden dinler hakkında bilgi
edinmek.
Dersin İçeriği
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) slam Mezheplerinin tarifi, konusu ve gayesini tanımlar,
1,2
1,2
1) Dünyanın dini coğrafyasını tanır.
1,2
1
2) Hint dinlerinin geçmişini, bu gününü ve temel özelliklerini kavrar
ve dinler içindeki yerinin farkına varır.
1,2
1
1,2
1
1,2
1
1,2
1
1,2
1
Dersin Öğrenme Çıktıları
3) Çin dinlerinin geçmişini, bu gününü ve genel özelliklerini kavrar
ve dinler içindeki yerinin farkına varır.
4) Hıristiyanlığın tarihini, bugünün ve temel özelliklerini kavrar ve
dinler içindeki yerinin farkına varır.
5) Yahudiliğin tarihi, bugünün ve temel özelliklerini kavrar ve dinler
içindeki yerinin farkına varır.
6) İslam´ın tarihini, günkü durumunu, temel özelliklerini kavrar ve
kültürümüzün belirleyicileri arasındaki yerinin farkına varır.
Öğretim
Yöntemleri:
1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma
Ölçme
Yöntemleri:
1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi
Ders İçeriği
Haftalar Konular
1
İslam Mezhepleri Tarihi dersinin amacı, sahası, metodu, bazı kavramlar,
2
Dinler tarihinin bir bilim dalı olarak ortaya çıkışı ve özellikleri.
3
Din kavramı, din tanımları ve tasnifleri
4
Hinduizm (tarihi-inanç esasları, bugünkü durumu)
5
Budizm (tarihi-inanç esasları, bugünkü durumu)
6
Cayinizm, Sih Dini (tarihleri-inanç esasları)
7
Konfüçyanizm-Taoculuk (tarihleri-inanç esasları, bugünkü durumları)
8
Vize Sınavı
9
Yahudilik (tarihi, inanç esasları)
10
Hıristiyanlık (Tarihi ve inanç esasları)
11
Yahudiliğin ve Hıristiyanlığın diğer dinlere bakışı
12
İslam (tarihi)
13
İslam´ın inanç esasları
14
İslam´ın diğer dinlere bakışı
15
Yahudilik (tarihi, inanç esasları)
16
Final Sınavı
Ön Hazırlık
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer
Kaynaklar
[1]Fuat AYdın, Yahudilik, İnsan Yayınları, İstanbul 2010.
[2]Fuat Aydın, Hıristiyanlık, İlitam Ders Notları.
[3]Fuat Aydın, Hint Dinleri, Dinler Tarihi, EAF. Önlisans Ders Kitabı.
[4]Muhammed Hamidullah, İslam´a Giriş.
[5]İsmail Raci el-Faruqi, İslam Kültür Atlası, İnkilap Yayınevi, İstanbul.
[6]İslam´a Giriş, Gençliğin İslam Bilgisi, Diyanet İşleri Başkanlığı.
[7]İslam´a Giriş, Ana Konularıyla Yeni Yaklaşımlar, Diyanet İşleri Başkanlığı.
[8]William Chitic, İslam´ın Vizyonu, İnsan Yayınları.
[9]Süleyman Uludağ, İslam Düşüncesinin Yapısı, Dergah Yayınları, İstanbul.
[8]Cafer Sadık Yaren, İslam ve Öteki, Kaknüs Yayınları, İstanbul.
[9]Muhammed Hamidullah, İslam Peygamberi, İrfan Yayınları, İstanbul.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
40
1
60
Kısa Sınav
Ödev
Toplam
100
Yıl içinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
2
3
4
Din ve Ahlak ile ilgili bilgileri tanır ve İlköğretim Din Kültürü ve
Ahlak Bilgisi eğitiminde kullanır.
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında eğitim
problemlerini tanımlar, modeller ve çözer.
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında tanımlanmış
bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümler ve tasarlar.
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında verileri
çözümler, özel öğretim yöntemlerini uygular, sosyolojik ve psikolojik
perspektif kazanır ve toplumsal olayları yorumlar.
X
X
X
X
5
6
7
Eğitim uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama
araçlarını kullanır.
Eğitim uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması
yapar.
Eğitim uygulamalarında bağımsız davranır, inisiyatif kullanır ve
yaratıcı davranış sergiler.
8
Yaşam boyu öğrenme davranışı kazanır.
9
Sözlü ve yazılı iletişim becerileri kazanır.
X
X
X
X
X
10 Mesleki ve etik sorumluluk anlayışı kazanır.
X
Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları saptar ve bu sorunlara karşı
duyarlı davranış gösterir.
Kalite konularını tanımlar ve bu konuları alanı ile ilgili durumlarda
12
kullanır.
11
X
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
28
Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati
14
2
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
14
3
42
Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları
1
15
15
Ödev
1
15
15
Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları
1
20
20
Kısa Sınav
Toplam İş Yükü
120
Toplam İş Yükü / 30 (s)
4
Dersin AKTS Kredisi
4