2012 YGS TÜRKÇE SORU ve ÇÖZÜMLERİ - ÖSS-YGS

2012 YGS TÜRKÇE SORU ve ÇÖZÜMLERİ
www.ossmat.com
Bu çözümler www.edebiyatsorulari.com tarafından hazırlanmıştır.
SORULAR
1.
2.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
3.
4.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
5.
6.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
7.
8.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
9.
10.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
11.
12.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
13.
14.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
15.
16.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
17.
18.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
19.
20.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
21.
22.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
23.
24.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
25.
26.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
27.
28.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
29.
30.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
31.
Çözümünü Görmek için TIKLA
32.
Çözümünü Görmek için TIKLA
33.
34.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
35.
36.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
37.
38.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
39.
40.
Çözümünü Görmek için TIKLA
Çözümünü Görmek için TIKLA
CEVAPLAR
ÇÖZÜMLER
1.
Sözcüklerin iç evreninde yolculuk yapması, onların barındırdığı anlamları tanıması anlamına gelir.
Cevap: A
Soruya Geri DÖN
2.
a – Aynı tormadan çıkmış gibi olmak deyimi, farklılıkların olmaması anlamına gelir. b – Masal anlatılmayacaksa sadece
gerçeklere yer verilecektir. c – Sadece akıl dendiğine göre duygulara yer verilmeyecek. d – Yararlı olmaları beklenen
robotlar dendiğine göre başkalarının istekleri önemlidir.
Cevap: E
Soruya Geri DÖN
3.
Parçada şairin roman yazması haddini aşmak olarak anlatılmış. Bunu karşılayan deyim, sınırını aşmak anlamına gelen,
çizmeden yukarı çıkmaktır.
Cevap: D
Soruya Geri DÖN
4.
a – Asla tüketilmemesi kalıcılık, b – yeri değişmiyorsa kalıcıdır, c – yaşamın her dönemi söz konusuysa kalıcıdır, e –
okumaktan alınan zevk asla azalmadığına göre kalıcılardır. Ancak d seçeneği kalıcılık değil, anlaşılmada zorluk anlamı
taşır.
Cevap: D
Soruya Geri DÖN
5.
Cümle yazara aitse onun anlatımının bir örneğidir. Yine sadece yazara ait olmak başkasının izini taşımaması cümlenin
özgün olduğunu gösterir. Sadece yazarı yansıttığına, genel bir cümle olmadığına göre de özneldir. Yazara ait olduğu için
onun biçemini(üslubunu) yansıtır. Anlamdaşlık(eşanlamlıklık) yoktur.
Cevap: B
Soruya Geri DÖN
6.
Tam bitmeyen metinleri okur tamamlayacak, düşüncelerin eşiğinde bırakarak düş gücünü geliştirecek, çok karşıtlık
olduğu için okur çok boyutlu düşünmek zorunda kalacak, kesin bir yargı çıkmadığı için de okur yorumlamak zorunda
kalacak.
Cevap: E
Soruya Geri DÖN
7.
III’te romanın başarılı olması olumlu; uyarlamaların o kadar başarılı olmaması olumsuz eleştiridir.
Cevap: C
Soruya Geri DÖN
8.
II’deki “eşsiz” sözü, III’te şaşırtıcı olmayacağını düşünmesi, IV’te romandan haz alınması, V’te yazarın sırlarını,
karasızlıklarını açığa vurduğunu düşünmesi öznellik bildirir, paragrafı yazanın kendi düşüncesidir. Ama I’de sadece bir
tespit yapılmıştır ve bu tespit kanıtlanabilir.
Cevap: A
Soruya Geri DÖN
9.
a – okurla yeniden buluştuğuna göre ilk basım değil, b – dil ve yapı bütünlüğü bakımından “en” sözü kullanılarak
karşılaştırma yapılmış diğer şiirlerle, c – şiirin neden güzel olduğu değil, kalıcı olduğu verilmiş, d – şair ne anlatıyor
sorusu cevaplanarak temaları verilmiş, e – çocuksu bir bakış açısı olduğundan bahsedilmiş.
Cevap: C
Soruya Geri DÖN
10.
Yüklem: anımsadım (anımsayan kim)
Özne: ben (ben neyi anımsadım) (ben ne zaman anımsadım)
Belirtili nesne: Harran Kalesi’nde bir akşamüstü karşılaştığım o esmer kızın büyüleyici yüzünü
Zarf tümleci: Duvarın dibindeki kızı görünce
I. Yüklem: Harranlı çocukların yüzleridir (Harranlı çocukların yüzleri nedir)
Özne: Işığın Anadolu’ya dokunduğu yerde ilk karşılaşacağınız
II. Yüklem: görürsünüz (gören kim)
Özne: siz (siz neyi görürsünüz) (siz ne zaman görürsünüz)
Belirtili nesne: küçük bir çocuğun size yolun kenarından el salladığını
Zarf tümleci: Gölgenin ve ışığın uyumunu yakalamaya çalıştığınız sırada
III. Yüklem: uzatır (uzatan kim)
Özne: o (o neyi uzatır) (o niçin uzatır) (o kime uzatır)
Belirtili nesne: Irmakta tuttuğu balığı, ağaçtan topladığı elmayı ya da otların arasından derlediği yaban çiçeklerini
Zarf tümleci: almanız için
Dolaylı tümleç: size
IV. Yüklem: bilemezsiniz (bilemeyen kim)
Özne: siz (siz neyi bilemezsiniz) (siz nasıl bilemezsiniz)
Belirtili nesne: Oradan geçen bir yolcu olarak onların dünyasında nasıl bir umut olduğunuzu
Zarf tümleci: bütünüyle
V. Yüklem: içerlemezler (içerlemeyen kim)
Özne: onlar (onlar neden içerlemezler) (onlar ne zaman içerlemezler) (onlar kime içerlemezler) (onlar ne kadar
içerlemezler)
Zarf tümleci: Çocukların büyüklere kızdığı bir dünyayı hayal bile edemediklerinden
Zarf tümleci: arabanız üstlerine tozlar savursa da
Dolaylı tümleç: size
Zarf tümleci: hiç
Cevap: B
Soruya Geri DÖN
11.
a) etkile-yor
b) gönül-ümüzü / fetih etmek
c) verdik-i / art-ından / müzik-i
e) sanat-cısı / olduk-ca / et-giliyor
Cevap: D
Soruya Geri DÖN
12.
a) hatırlat-ır (geniş zaman) / Tek yüklem olduğu ve fiilimsi olmadığı için basit cümledir.
b) “Babam ne zaman gül reçeli getirirdi” sorusunun cevabı olan “Akdeniz’e yaptığı seyahatlerden her dönüşünde” kısmı
zarf tümleci. Tek yüklem bulunduğu ve yap-dık-ı ile dön-üş-ü sözleri fiilimsi olduğu için birleşik cümledir.
c) Yüklem olan “olurdu” sözü sonda olduğu için kurallıdır, olurdu yüklemi de fiildir.
d) Olumsuzluk bildiren ek veya sözcük yok. “bezenir” ve “sohbetler edilirdi” olmak üzere birden fazla yüklem var sıralı
cümledir.
e) “canlanıverdi” tek yüklem, “git-dik-imde” fiilimsi olduğu için girişik birleşik cümledir. Ama canlan-fiilinin aldığı -ivermek
tezlik fiilidir. Türkçedeki sürerlik fiilleri -ekal-, -edur-, -egel-dir.
Cevap: E
Soruya Geri DÖN
13.
b) Benzetme edatı olan “gibi” vardır.
c) “bin kez” sıfat tamlamasındaki “bin” sayı sıfatı.
d) hiçbir, varsayım, tutamayacağı
e) tutamayacağı sözü yeterlilik fiilidir (tutabileceği, -ebil’in olumsuzunda -bil düşer)
Cevap: A
Soruya Geri DÖN
14.
a) biz: kişi zamiri / -e: yönelme durumu
b) zorla-n: dönüşlülük eki
c) Biz neyi dile getiriyoruz? sevgimizi: belirtili nesne / sev-gi(yapım eki)-miz(çekim eki)-i(çekim eki)
d) iç: ad / -de: bulunma durumu
e) yalnızlar: adlaşmış sıfat
Cevap: E
Soruya Geri DÖN
15.
a) teknoloji-i / hazz-ı
b) (onu) tadamayacaktır: geçişli
c) oku-ma: isim-fiil
d) bilgisayar teknolojisi: belirtisiz ad tamlaması
e) ileriki yaş: sıfat tamlaması
Cevap: B
Soruya Geri DÖN
16.
Özneyi vurgulamak istersek burada olduğu gibi (,) kullanırız. Yüklemsiz olduğu için tamamlanmamış bu cümlenin sonu
(…). Sıralı cümlelerde yüklemleri ayırmak için (burada …penceresinde ve karara vardım yüklemleri var) (,) kullanılır.
“şöyle” diyerek açıklama yapılacağı belirtildiği için (:). Ünlem anlamlı cümlenin sonuna (!) gelir.
Cevap: C
Soruya Geri DÖN
17.
I dışındaki tüm cümleler çirkin-güzel ikileminin insan üzerindeki etkisi üzerine. Ama I, kendisiyle barışık olmanın olumsuz
sonucunu anlatıyor. Bu yüzden akışı da I bozar.
Cevap: A
Soruya Geri DÖN
18.
Sanatlara yer verilmeyen, yorum içermeyen en sade anlatımlı cümleyi bulmalıyız. I’te “hançer gibi kış” benzetme, III’te
soğuğun tasvir edilişi, IV’te şiirin etkisi anlatılırken yapılan benzetmeler, V’te şiirin battaniyeye benzetilmesi hep yalınlığı
bozan anlatımlardır. II, yorum içermeyen yalın bir cümledir.
Cevap: B
Soruya Geri DÖN
19.
a – Gördüklerini betimliyor. b – 2. cümlede yaylaların güzelliği “kadar” sözcüğü kullanılarak kartpostallarla karşılaştırılıyor.
c – Son cümlede sis bulutları denize benzetilmiş. d – Yazar yapmamız gerekenleri anlattığı için tüm cümleler öneri içeriyor.
Cevap: E
Soruya Geri DÖN
20.
a – 3. cümlede şairlerin yaptıkları abartıyla anlatılmış. b – “en” ve “yeniden” sözcüklerinin tekrarı var. c – Son cümlede
şairlerin olması koşulu var. d – Kişisel yorumdan kurulu bir paragraf olduğu için yansız, nesnel bir tutumun varlığından
söz edemeyiz. e – Yunus’un şiirleri tanık gösterilmiş.
Cevap: D
Soruya Geri DÖN
21.
a – Kuşların uçamayı öğrenme süreçleri oluş sırasıyla verilmiş. b – Kuş örneğiyle asıl düşünce olan yazmaya yeni
başlayan sanatçıların durumu belirtilmiş. c – “mavi boşluk” görsel öge örneği, “cıvıldaşma” işitme ögesi örneği. d – “kısa
uçuş”, “güzel belgesel” nitelendirmelere örnek.
Cevap: E
Soruya Geri DÖN
22.
İlk cümlede verilen yargı Rubens ile örneklenmiş, Rubens kendi beğendiği şeyin bizim tarafımızdan da beğenilmesini
istediğine göre demek ki ilk cümlede sanatçının insanların görmekten hoşlandıkları şeyleri yansıtacağı verilmiştir.
Cevap: A
Soruya Geri DÖN
23.
Son cümlede hem biçimlendirilmeden hem de biçimlendirmeden bahsediliyor. Demek ki bir etkileşim söz konusu.
Cevap: E
Soruya Geri DÖN
24.
“kendinizi papirüs terliklerle gezerken bulmanız mümkün” dediğine göre okur, anlatılanı yaşıyormuş gibi hisseder.
Cevap: C
Soruya Geri DÖN
25.
Son iki cünlede fotoğrafçının gördüğünü yorumlamasından bahsedilmiş, bu da fotoğrafçının kendi bakış açısını
yansıtması demektir.
Cevap: D
Soruya Geri DÖN
26.
Parçada o dönemin ölçütlerine göre bakılması gerekliliği gözlük benzetmesiyle vurgulanmış. A’da da eski ölçütlere göre
algılamanın yarattığı bunalım verilmiş.
Cevap: A
Soruya Geri DÖN
27.
I, Çelebi’nin dilde bulunmayan sözcükler yarattığı söylenmiş; III, gördüklerini kendi algılayışıyla ve büyüterek yani
abartarak verdiği belirtilmiş.
Cevap: B
Soruya Geri DÖN
28.
a – Aracısız sohbet duygusu, yüz yüze gelmişlik hissidir. b – İki paragraf arasında oluşan boşluklar duraksamaya neden
olur. c – Oluşan boşluklar bütünü kavramayı engelliyor. d – Son cümle de kopukluğun giderilmesinin zor olduğunu
anlatmış.
Cevap: E
Soruya Geri DÖN
29.
a – 4. cümlede yapıtlarını aniden bitirmekten bahsetmiş. c – Sondan üçüncü cümlede yazar sürekli onları düşüneceğini
söylemiş, demek ki hafızasında izi kalır. d – 5. cümlede “kurgu ve çatışma” ögeleri vurgulanmış. e – Yazar benim ve ben
böyle istedim dediğine göre kahramanlarının yazgısı onun elinde.
Cevap: B
Soruya Geri DÖN
30.
b – Kendi değişimini anlattığına göre farklılaştığının bilincinde. c – Yargılayıcı, eleştirel bakışından, öfkelenip
üzüldüğünden bahsederek tepki verdiğini anlatmış. d – Eskiden umursamadığı olaylardan artık etkilendiğini söylemiş. e –
Son iki cümlede çözüm aradığını anlatmış.
Cevap: A
Soruya Geri DÖN
31.
a – İroni ve muzip sözcükleriyle alaycı ve eleştirel oldukları vurgulanmış. b – Son cümlede kullanılan “derinlik” sözü
yüzeysel olmadıklarını vurgular. c – Son cümlede “sorgulama” özellikleri verildiğine göre eleştiricilerdir. d –
Başlayışlarındaki “gençlikleri”ne vurgu yapılmış.
Cevap: E
Soruya Geri DÖN
32.
a – Kendi yaratma gücünü değil yığınların beklentilerini dikkate alarak yazmaya yelteniyor. b – Tek kaygıları ün ve para
olduğuna göre başka kaygıları olmaz. c – Yığınların ilgisi ve moda olandan bahsedildiğine göre okurda bir kalite yok. e –
Yapıtlar daha akıllarında oluşmadan duyurmaları, sabırlı olmadıklarını gösterir.
Cevap: D
Soruya Geri DÖN
33.
a – Ders veren ve bildirici durumda olan yapıtlar olumsuz bulunduğuna göre öğretici olmamalı. b – İnsanı derinliğiyle
anlatmayı başaramaz denmiş 2. cümlede. d – Yaratma cesareti dendiğine göre yeni biçimler kazandırma söz konusu. e –
Ucuz bildiricilik durumu verildiğine ve okuma tembelliği yarattığına göre okuyanı etkileme yoktur.
Cevap: C
Soruya Geri DÖN
34.
b – 2. cümlede taşıdıkları yalın anlatımın dışında başka anlamlar da kazanabilmeleri söylenmiş. c – Oturdukları yeri
beğenmemeleri, kullanımlarını yadırgamalarıdır. d – İlk cümlede farklı nitelikleri verilmiş. e – 3. cümlede seçerken ince
eleyip sık dokuduğunu vurgulamış, bu da titizliktir.
Cevap: A
Soruya Geri DÖN
35.
a – İlk cümlede iyi bir gazete metni yazmak için sanatsal yapıtları okumak gerektiği söylenmiş. b – Lafa boğmadan yani
kısa ve anlaşılır yazmaktan bahsetmiş. c – 5. cümle kendi tarzının nasıl olduğunu verir. d – Günlerce araştırma yapması.
Cevap: E
Soruya Geri DÖN
36.
a – 2 ve 3. cümlede çevre eleştirisi var. c – Yaşamın insanı yorup mutsuz kılmasından bahsediyor ve sorduğu sorularla
bunu sorguluyor. d – Zamanın düzensiz kullanımından şikayet ediyor. e – Paragrafın tamamında yazarın durumunu
yorumlaması var.
Cevap: B
Soruya Geri DÖN
37.
a – 3. cümlede temel ögeleri vermiş. b – 5. cümlede izlediği yol var. d – 5. cümlede önerisidir. e – İlk adımını ilk cümlede
vermiş.
Cevap: C
Soruya Geri DÖN
38.
a – nefes alabilmek, b – elindekileri dökebilmek, c – iç dünyasının dışarıyla kavgası, e – gizemleri ortaya çıkarma.
Cevap: D
Soruya Geri DÖN
39.
b – vazgeçmeyip amaçlarına ulaşana dek çabalamaları, c – dünyanın her yerinde yaşananlara duyarlılık, d –
gelecektekilere umut vermeleri, e – bizi biz yapan ögelerden ödün vermemek.
Cevap: A
Soruya Geri DÖN
40.
a – onun kimseye benzemediği kendi biçemi olduğu söylenmiş, c – alaycı dil kullanması, d – ilk cümle, e – son cümledeki
benzetme.
Cevap: B