erasmus+ -

ERASMUS+
(2014-2020)
2017
ODTÜ
Erasmus+ Diğer
Merkezi Projeler
Erasmus+ Projeleri
ERASMUS+
ÜLKE MERKEZLİ
Ulusal Ajanslar
MERKEZİ
Avrupa
Komisyonu
Yürütme Ajansı
Program Kılavuzunda Yer Alan Merkezi
Projeler Hangileridir?
ANA EYLEM 1
ANA EYLEM 2
ANA EYLEM 3
Özel Eylemler
Erasmus Mundus
Ortak Yüksek
Lisans Dereceleri
Bilgi Ortaklıkları
Sivil Toplum
İşbirliği
Jean Monnet
Faaliyetleri
Erasmus+ Yüksek
Lisans Kredileri
Sektörel Beceri
Ortaklıkları (2 Mayıs
2017)
Politika Yenilikleri
için Girişimler
Spor Faaliyetleri
(6 Nisan 2017)
Büyük Ölçekli AGH Yükseköğretim Alanında
Etkinlikleri
Kapasite Geliştirme
Gençlik Alanında
Kapasite Geliştirme
(8 Mart 2017)
Diğer Özel
Çağrılar
Niçin Önemlidir?
•
Sektörlere yön veren kurum ve kuruluşlarla ortaklık kurmayı sağlar,
•
Proje sonuçlarının politikaya dönüşme olasılığı fazladır,
•
Sektörlerin yönetilmesinde merkezi proje çıktıları büyük öneme sahiptir.
Yükseköğretim Alanında Kapasite
Geliştirme
1
Yükseköğretim Alanında Kapasite Geliştirme Projeleri
Nedir?
Kim İçin?
Nasıl?
Kapasite Geliştirme Projeleri:
Yükseköğretim
Alanında
Kapasite
Geliştirme
• Program ülkeleri ve ortak ülkelerdeki
Yükseköğretim Kurumları arasında
uluslararası işbirliğini sağlayarak,
• Ortak ülkelerin yükseköğretim
sistemlerini ve kurumlarını
modernleştirmeyi amaçlayan projelerdir.
Yükseköğretim Alanında Kapasite Geliştirme Projeleri
Ortak Ülkelerde Yükseköğretim Alanında;
 Modernleşme
 Ulaşılabilirlik
 Uluslararasılaşma
Increasing the Impact of EU
Development Policy: An Agenda for
Change
European Higher Education in the
World
Öncelikler
 Ulusal Öncelikler
 Bölgesel Öncelikler
Avrupa Komisyonu tarafından
tanımlanmış ve internet sitesinde
yayınlanan öncelikler
http://eacea.ec.europa.eu/
Program ve Ortak Ülkeler
Program Ülkeleri
-28 AB üyesi ülke
-AB üyesi olmayan Program
ülkeleri (Norveç, İzlanda,
Lihtenştayn, İsviçre,
Makedonya ve Türkiye)
Ortak Ülkeler
-Region 1: Batı Balkanlar
-Region 2: Doğu Ortaklığı Ülkeleri
-Region 3: Güney Akdeniz Ülkeleri
-Region 4: Rusya
-Region 6: Asya
-Region 7: Orta Asya
-Region 8: Latin Amerika
-Region 9: İran, Irak, Yemen
-Region 10: Güney Afrika
-Region 11: Afrika Karayip Pasifik
Ülkeleri (ACP)
CBHE Proje Türleri
ORTAKLIK
PROJELERİ
KURUMSAL ETKİ
YAPISAL
PROJELER
SİSTEMSEL ETKİ
• Müfredat geliştirme,
• Yükseköğretim kurumlarının yönetimi,
yönetişimi ve çalışmalarının
modernizasyonu,
• Yükseköğretim kurumları ile daha geniş
ekonomik ve sosyal çevreler arasındaki
ilişkilerin geliştirilmesi
• Yükseköğretim sistemleri politikalarının,
yönetiminin ve yönetişiminin
modernizasyonu,
• Yükseköğretim sistemleri ile daha geniş
ekonomik ve sosyal çevreler arasındaki
ilişkilerin geliştirilmesi
Kimler Başvuru Yapabilir?
Başvuru Sahibi:
• Yükseköğretim Kurumu
• Yükseköğretim Kurumlarının vakıf veya kuruluşu;
• Sadece yapısal projeler için resmi olarak tanınan ulusal veya uluslararası
rektör, öğretmen veya öğrenci kuruluşu
Katılımcı Kuruluşlar:
• Yükseköğretim Kurumu veya işgücü piyasasında veya eğitim, öğretim ve
gençlik alanlarında faal herhangi bir kamu veya özel kuruluş olabilir.
Konsorsiyum Yapısı
Program Ülkeleri
Ortak Ülkeler
Min. 3 Ülke
Min. 1 Ülke
Herbirinden en az 1
Yükseköğretim Kurumu
Herbirinden en az 1
Yükseköğretim Kurumu
Program ülkelerden katılacak yükseköğretim
kurumları sayısı en az ortak ülkelerden
katılacak kurumların sayısı kadar olmalı
Ortak Ülkelerdeki
Yükseköğretim
Kurumlarından
sorumlu
bakanlıklar yer
almalı
Rusya, Latin Amerika, Suriye ve Libya başvuran statüsünde olamaz.
Proje Süresi-Bütçe
Proje Süresi 24
Ay-36 ay
%20 Eş
finansman
Min. 500,000 - Max.
1,000,000 €
2014-2016 Yılları Arasında CBHE Projeleri (TÜRKİYE)
ACTION RESEARCH TO INNOVATE SCIENCE
TEACHING & CAREER ORIENTATION
GAZI UNIVERSITESI
DEVELOPMENT AND STRUCTURING OF BA
COURSES IN ARCHAEOLOGY IN IRAQ
KOC UNIVERSITY
PROMOTING EXCELLENCE IN TEACHING AND
LEARNING IN AZERBAIJANI UNIVERSITIES
GAZI UNIVERSITESI
ESTABLISHMENT OF AN INTERDISCIPLINARY
CLINICAL MASTER PROGRAM IN REHABILITATION
SCIENCES AT JUST
HACETTEPE UNIVERSITESI
REFUGEES EDUCATION SUPPORT IN MENA
COUNTRIES
ISTANBUL AYDIN UNIVERSITESI VAKFI
ENHANCING POSTGRADUATE ENVIRONMENTS
BOGAZICI UNIVERSITESI
GOVERNANCE AND ACADEMIC LEADERSHIP OF
CHINESE AND EUROPEAN UNIVERSITIES IN THE
CONTEXT OF INNOVATION AND
INTERNATIONALIZATION
MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY
DEVELOPMENT OF HEALTH INFORMATICS
INTEGRATED CURRICULA IN COMPUTING AND
HEALTH-ORIENTED UNDERGRADUATE DEGREES
ATILIM UNIVERSITESI FOUNDATION
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
1
Gençlik Alanında Kapasite Geliştirme
Gençlik Alanında Kapsaite Geliştirme (GAKG) Nedir?
• Program Ülkeleri ve Ortak Ülkelerde gençlik alanında faal olan kurum /
kuruluşların, çok taraflı ortaklıklarına dayanan ulusötesi işbirliği
projeleridir.
ACP - Latin Amerika, Diğer Avrupa ve Asya Ülkeleri ile
Batı Balkan Ülkeleri ile
Doğu Penceresi Ülkeleri ile
TUNUS ile
Gençlik Alanında Kapasite Geliştirme
GAKGP
Kapasite
Geliştirme
Faaliyetleri
Hareketlilik
Faaliyetleri
Gençlik
Çalışanlarının
Hareketliliği
Avrupa
Gönüllü
Hizmeti
Gençlik
Değişimleri
GAKGP Amacı Nedir?
•
Bölgeler arası gençlik alanındaki işbirliğini ve değişimleri teşvik etmek
•
Diğer bölgelerde gençlik çalışmasının, yaygın öğrenmenin ve gönüllüğünün
kapasitesini artırmak; eğitim sistemleri, işgücü piyasası ve toplum ile işbirliği
sağlamak
•
Yaygın öğrenme hareketliliği tasarıları ve programlarını bölgesel düzeyde
teşvik etmek
•
Özellikle imkânı kısıtlı gençleri hedefleyerek, Program Ülkeleri ve Ortak
Ülkeler arasında ulusötesi yaygın öğrenme hareketliliğini desteklemek
ACP - Latin Amerika, Diğer Avrupa ve Asya Ülkeleri ile GAKGP
•
•
•
•
Başvuru sahibi Program ülkesinden olmalıdır.
5-13 bölgesi ülkelerinden en az 1 ortak olmalıdır
Toplamda en az 3 ortaklı yapı kurulmalıdır
Türkiye’den koordinatör olunabilir.
Türkiye’den Projeler (ACP)
INTERNET ENTREPRENEURSHIP OF YOUTH BASED ON
MODERN AND INNOVATIVE MOBILE APPLICATION –
PREPARATION, EDUCATION AND PRACTICE
DUZCE IL MILLI EGITIM MUDURLUGU
DIVE IN SOCIAL ENTREPRENURSHIP
ULUSLARARASI MAVI HILAL INSANI YARDIM VE
KALKINMA VAKFI
SPORT FOR COMMUNITY REGENERATION AND
EMPOWERMENT: INTEGRATING SPORT EVENT
MANAGEMENT INTO YOUTH WORK FOR ENDURING
SOCIAL IMPACT
NAMIK KEMAL UNIVERSITY NKU
Türkiye’den Projeler (Balkanlar-Doğu Penceresi)
YOUTH CAN MAKE CHANGE
GENCLIK SANAT ARASTIRMA VE EGITIM DERNEGI
PLAYING FOR EQUALITY
ULUDAG UNIVERSITESI
EUROPE ACCEPTING DIVERSITY
TOPLUM GONULLULERI VAKFI
YOUTH SPORT WORK INCREASES INCLUSION AND
ACCEPTANCE OF DIVERSITY IN EUROPE
ISTANBUL KULTUR VE SPOR DERNEGI
CULTURE OF DIALOGUE
SOF DAGI GENCLIK VE SPOR KULUBU DERNEGI
YOUNG ACTIVE EUROPEANS
GENCLIK MEVSIMI DERNEGI
ALL RAISE AGAINST HATE SPEECH
ULUSLARARASI SURDURULEBILIR KALKINMA
DERNEGI
YOUTH CITIZENSHIP ACTIVATORS
KATILIMCI GENCLIK DERNEGI
SUSTAINABLE YOUTH WORK ON SUSTAINABILITY
KATILIMCI GENCLIK DERNEGI
PROJECT MANAGEMENT ACADEMY
RONESANS ENSTITUSU DERNEGI
Türkiye’den Projeler (Balkanlar-Doğu Penceresi)
EMPOWERING YOUTH ENTREPRENEURSHIP
THROUGH CAPACITY-BUILDING ACTIVITIES AND
NETWORKING
SISTEM VE JENERASYON DERNEGI
USE SOUND TO WATCH AROU
SISTEM VE JENERASYON DERNEGI
ENERGY EFFICIENT BALED STRAW ECOLOGICAL
HOUSE
OCAK IZI DERNEGI
STAND UP FOR HUMAN RIGHTS: FROM KNOWLEDGE
TO ADVOCACY
GENCLIK MEVSIMI DERNEGI
THE VISIONS OF YOUTH WORK
TUSBA GENC GELISIM DERNEGI
EXCHANGE OF YOUTH WORKERS IN
INTERNATIONAL VOLUNTARY SERVICE
GSM GENCLIK SERVISLERI MERKEZI DERNEGI
EMPOWERMENT ZONE AHEAD!
HACETTEPE UNIVERSITESI
WAKE UP - START UP
YAYGIN EGITIM MERKEZI DERNEGI
GAMIFICATION IN BALKANS
GENCLIK MEVSIMI DERNEGI
Türkiye’den Projeler (Balkanlar-Doğu Penceresi)
INTER-RELIGIOUS DIALOGUE IN YOUTH WORK
BATMAN FEN LISESI MEZUNLARI DERNEGI
“EQUAL RIGHT” - MAXIMIZING INCLUSION OF
DISABLED PEOPLE INTO UNIVERSITY
EXPERIENCE
SISTEM VE JENERASYON DERNEGI
POWER OF MULTIMEDIA-BRIDGES OF DIVERSITY
BATMAN FEN LISESI MEZUNLARI DERNEGI
PATHS OF INTERCULTURALITY
TOPLUM GONULLULERI VAKFI
EUROPEAN VALUES AND YOUTH
GENCLIK MEVSIMI DERNEGI
REHEARSAL FOR LIFE
LYKIA IZCILIK VE DOGA SPORLARI KULUBU
DERNEGI
EU SCHOOL OF T-SKILLS & SELF EMPLOYMENT
ULUSLARARASI GENCLIK DERNEGI
CHALLENGE TO CHANGE
YAYGIN EGITIM MERKEZI DERNEGI
1
Sektörel Beceri Ortaklıkları
Sektörel Beceri Ortaklıkları Nedir?
Sektörel Beceri Ortaklığı;
•
Belli bir ekonomik sektörde, işgücü piyasasının duyduğu sektörel
beceri ihtiyaçlarına ve bir veya birden fazla mesleki alanla ilgili yeni
beceri taleplerine, mesleki eğitim sistemlerinin cevap verebilirliğini
artırmayı hedefleyen uluslararası projelerdir.
Sektörel Beceri Ortaklıkları Nedir?
Sektörel Beceri Ortaklıkları:
•
Lot 1: Beceri İhtiyaçlarının Belirlenmesi
•
Lot 2: Mesleki Eğitim Tasarımı ve Sunumu (Müfredat/öğretme
metodları)
•
Lot 3: Sektörel İş birliğine yeni Stratejik Yaklaşım
(Otomotiv,savunma,deniz teknolojileri,uzay-coğrafi bilgi, tekstil/giyim/deri/ayakkabı)
Hangi Sektörler Uygundur?
• İmalat ve Mühendislik (İleri imalat, otomotiv,
havacılık, tekstil, giyim, deri)
• Bilgi ve İletişim Teknolojileri
• Eko-İnovasyon (Çevre Teknolojileri)
• Kültürel ve Yaratıcı Endüstriler
• Sağlık
• Turizm
Kimler Başvuru Yapabilir?
Mesleki Eğitim veren
Kamu Kuruluşları veya
Özel Kuruluşlar
• Meslek liseleri, Mesleki eğitim enstitüleri,
Mesleki eğitim merkezleri, İşletmeler
(250’den fazla çalışanı olan ve kendi
eğitim birimine sahip), Yükseköğretim
kurumları
Sektör bazında özel
uzmanlığa sahip olan
ve belirli bir sektörde
yer alan veya bunu
temsil eden kamu
kuruluşları veya özel
kuruluşlar
• Sosyal Ortaklar; Vakıflar, Dernekler,
Ticaret ve Sanayi Odaları, Araştırma
Merkezleri,
Kalkınma
Ajansları,
Sendikalar, Teknoparklar, Ulusal İstatistik
Kurumları
Eğitim ve öğretim
sistemlerinden
sorumlu kamu veya
özel kuruluşlar
• Akreditasyon,
Belgelendirme
veya
Yeterlilik Kurumları, Yerel, Bölgesel veya
Ulusal Düzeydeki Kamu Kurumları
(Bakanlık, Valilik vb.)
LOT 1: Beceri İhtiyaçlarının ve Eksikliklerinin
Tanımlanması
• Belli bir ekonomik sektöre ilişkin işgücü piyasasında talep
edilen;
• Beceri ihtiyaçlarının belirlenmesi
• Eğitim ihtiyaçlarının tanımlanması
• Eksikliklerin neler olduğuna dair ilgili sektördeki belirli bir
uzmanlık alanına sahip paydaşlarla çalışılarak enformasyon
ve kanıt toplanması
• European Sector Skills Councils çalışmalarının baz alınması
• European Skills/Competences, Qualifications and
Occupations (ESCO)’da yer alan meslek profilleri hakkında
çalışmalar yapılması
• Toplanacak olan verilerin, sonuçların ve çözüm önerilerinin
geniş bir kitleye ulaşması amacıyla EU Skills Panorama’da
yer alacak olması
LOT 2: Mesleki Eğitim Müfredatının Tasarlanması ve
Uygulanması
•Avrupa Mesleki Eğitim Müfredatının Tasarlanması;
•Öğrenme Çıktılarına Dayalı Eğitim İçeriğinin Belirlenmesi
•Sektöre Özel Mesleki Eğitimde Ortak Müfredat, Mesleki
Eğitim
Programı veya Yeterlilik Standardı İçeriğinin
Oluşturulması
•Avrupa Yeterlilik Çerçevesi (EQF), kapsamında Mesleki
Eğitimde Kredi Transfer Sistemi (ECVET) ile Mesleki Eğitimde
Kalite Güvencesi (EQAVET) altında şefafflık ve
karşılaştıralabilirlik ilkeleri doğrultusunda tanınma araçların
kullanılması (zorunlu)
•Bilgi ve İletişim Teknolojileri ile Açık Öğrenme Kaynaklarının
müfredata entegrasyonu
LOT 2: Mesleki Eğitim Müfredatının Tasarlanması ve
Uygulanması
• Avrupa Mesleki Eğitim Müfredatının Uygulanması;
• Ortak Bir Müfredatın Uygulanmasına Yönelik Çalışmalar
Yapılması
• İş Tabanlı Öğrenme Metodlarının Geliştirilmesi ve
Müfredata Entegrasyonu
• Yenilikçi Mesleki Eğitim ve Öğrenme Metodları
• Öğrenme Çıktılarının Tanınması ve Sertifikasyonu
LOT 3: Sektör Stratejilerinin Geliştirilmesi
• Amaç, becerilere ilişkin veri toplanmasının iyileştirilmesi ve
belirli bir ekonomik sektördeki beceri ihtiyaçlarına yönelik
olarak net bir strateji ve araçların geliştirilmesidir.
• Strateji, beceri arz ve talebini eşleştirmek ve genel sektörel
büyüme stratejisini desteklemek üzere net bir faaliyetler
seti, proje aşamaları ve iyi tanımlanmış proje ürünleri
içermelidir.
• Sektörel Beceri Stratejileri, işgücünün sanayinin
gerekliliklerine ve piyasa gelişmelerine adaptasyonunu
destekleyecek ve bu sayede uzun vadede rekabet
edebilirliğine katkıda bulunacaktır. Yeni teknolojik
gelişmelere (digital and key enabling technologies) özel
önem verilecektir.
Türkiye’den Proje Örneği:Uludağ Üniversitesi
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
1
SPOR
Erasmus+ Spor Projelerinin Genel Hedefleri
• Sporda doping, şiddet, ırkçılık,hoşgörüsüzlük ve her
türlü ayrımcılık ile mücadele
• Sporda iyi yönetişimi teşvik etmek ve sporcuların çift
taraflı kariyerlerini desteklemek
• Sporda gönüllü katılım ve faaliyetleri fırsat eşitliği
yaratarak ve sağlık için fiziksel aktivitenin önemine
dikkat çekerek desteklemek
Erasmus+ Spor Faaliyetleri
• İşbirliği Ortaklıkları
• Küçük İşbirliği Ortaklıkları
• Kâr Amacı Gütmeyen Spor Etkinlikleri
İşbirliği Ortaklıkları
Amaçları;
• Avrupa Spor Haftası faaliyetlerini destekleyerek fiziksel aktivite ve spora
katılımı teşvik etmek,
• Amatör spor ve fitness alanlarında dopingle mücadele etmek,
• Her alanda şikeyle mücadele etmek,
• Sporda gönüllülüğü teşvik ve herkesin spora erişimini kolaylaştırmak,
• Sporda şiddet, ırkçılık,hoşgörüsüzlük ve her türlü ayrımcılık ile mücadele; bu
alandaki eğitimsel ve yenilikçi yaklaşımları teşvik etmek,
• AB Beden Eğitimi Rehberi ve Sporcuların Çift Taraflı Kariyerleriyle ilgili AB
Kılavuzu gibi belgelerdeki stratejilerin uygulanmasını desteklemek.
(bkz. 2017 Program Rehberi Sayfa: 211)
Erasmus+ Spor İşbirliği Proje Örneği
Fans Against Violence
• Koordinatör Kuruluş: Türkiye Basketbol Federasyonu
• Ortaklar: Bulgaristan, İspanya, Litvanya, Hırvatistan
• Projenin Amacı: Proje, farklı takımların taraftar kitlelerini bir araya
getirerek takım ruhu yerine basketbol severlik üzerinde taraftarları
biraraya
getirmeyi
amaçlamaktadır.
Taraftar
liderlerinin
bilgilendirilerek basketbol federasyonları düzeyinde uzun süreli ve
sürdürülebilir bir işbirliği oluşturmayı amaçlamaktadır.
• Hibe Tutarı: 393.280.00 Avro
Küçük İşbirliği Ortaklıkları
Amaçlar
• AB Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Stratejisi ve AB Engelli Stratejisi'nin
uygulanmasını destekleyerek sporda sosyal içerme ve fırsat eşitliğini
teşvik etmek
• Avrupa geleneksel sporlarını ve oyunlarını teşvik etmek
• Gönüllüler, koçlar, idareciler ve kâr amacı gütmeyen spor
kuruluşlarındaki personelin hareketliliğini desteklemek
• Eğitim ve yarış koşullarını geliştirerek özellikle genç atletlerin sağlık ve
güvenlik tehlikelerinden korumak
(bkz. 2017 Program Rehberi Sayfa: 219)
Erasmus+ Spor Küçük İşbirliği Proje Örneği
Strong Kids
• Koordinatör Kuruluş: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
• Ortaklar: Litvanya, İtalya, Almanya, Belçika
• Projenin Amacı: Proje erken çocukluk döneminde (3- 8 yaş) spor ve
hareket eğitimi alanında uygulamaların paylaşımını sağlamak ve
eğitimde erken çocukluk hareketi konusunda bir program geliştirmeyi
amaçlamaktadır. Ayrıca proje kapsamında eğitim (spor ve hareket)
modül ve araçları geliştirilecektir.
• Hibe Tutarı: 40.795.00 Avro
Kâr Amacı Gütmeyen Spor Etkinlikleri
Desteklenen Faaliyetler
Yıllık düzenli organize edilen veya
Profesyonel olan spor müsabakaları hariç
•
Tüm spor organizasyonları,
•
Eğitimler,
•
Destekleyici (konferans, seminer) ve
•
Miras oluşturucu (değerlendirmeler, gelecek planlamaları) faaliyetler
(bkz. 2017 Program Rehberi Sayfa: 223)
2014-2016 Yılları Arasında Spor Projeleri (TÜRKİYE)
Proje Adı
1 Sport for all
#DopOut: Social network and peer education against
2 doping
Proje Kurumu
DiNAMiK GELİŞİM DERNEĞİ
MUĞLA VALİLİĞİ
“Identifying and Motivating youth who mostly need Physical ANKARA MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
3 ACTivity
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
4 MENTAL EUROPEAN NETWORK of SPORT EVENTS
GÖLBAŞI SPORIUM SPOR KULÜBÜ DERNEĞİ
5 Enriched Sport Activities Program
ANKARA ÜNİVERSİTESİ
European sports network for rehabilitation of persons with
6 disabilities
KEÇİÖREN BELEDİYESİ
7 Get Addicted to Sport Values
İSTANBUL VALİLİĞİ
8 Support the Implementation of Good Governance in Sport TÜRKİYE MİLLİ OLİMPİYAT KOMİTESİ DERNEĞİ
9 Volunteering in School Sport
TURKİYE OKUL SPORLARI FEDERASYONU
10 SPIIS - SPort, Inclusion and Interculturality in Society
SORGUN GENÇLİK DERNEĞİ
11 Never too Late to Get Fit!
ULUSLARARASI ŞÜMUL DERNEĞİ
12 Strong kids
Sport without borders - rediscover and develop your
13 potential
ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ
ODTÜ
2014-2016 Yılları Arasında Spor Projeleri (TÜRKİYE)
(Devam)
14 Sport for Life
Improving Para-Athlete Coaching and Training Careers in
15 Sport
İSTANBUL KOLEKTİF SANATLAR KÜLTÜR DERNEĞİ
16 Junior Hop
MUĞLA SITKI KOÇMAN UNIVERSİTESİ
17 Encouraging Girls' Participation in Sports
ÇATALCA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
START – activating and integrating people with disabilities
18 through adapted traditional sports and games
SOMA SAĞLIK SOSYAL VE EĞİTİM VAKFI
19 Not Only Fair Play
20 Multisport Against Physical Sedentary
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
DOĞANŞEHiR GENÇLİK HİZMETLERİ VE SPOR
İLÇE MÜDÜRLÜĞÜ
21 EU Be Active
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Development and implementation practices of strategies for
health-enhancing physical activities in local communities
22 across Europe.
İZMİR VALİLİĞİ
KAYSERI OLİMPİK GENÇLİK SPOR VE İZCİLİK
23 Geo project
KULÜBÜ DERNEĞİ
24 LIFELONG SWIMMING
BOCCIA - Enhancing the quality of life of people with
disabilities and their environment through Paralympic sport
25 Boccia.
TURKiYE YÜZME FEDERASYONU
SOMA SAĞLIK SOSYAL VE EĞİTİM VAKFI
26 Fans Against Violence
TÜRKiYE BASKETBOL FEDERASYONU
Spor Projeleri için Faydalı Linkler
• Avrupa Komisyonu Spor Sayfası
http://ec.europa.eu/sport/index_en.htm
• Erasmus+ Spor Ortak Arama Aracı
https://sporttool.teamwork.fr/
• Türkiye Ulusal Ajansı Erasmus+ Spor Sayfası
http://www.ua.gov.tr/programlar/erasmusprogram%C4%B1/merkezi- faaliyetler/spor
Nereden Bilgi Alabilirim?
www.ua.gov.tr
Nereden Bilgi Alabilirim?
http://eacea.ec.europa.eu/
http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus_en
http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions_en
Açık Çağrılar:
http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding_en
-Çağrının
Detayları,
-Rehberler,
-Nasıl Başvuru Yaparım?
-Eklenmesi Gereken Belgeler
Erasmus+ Proje Sonuçları Platformu
Sorularınız için:
merkezi@ua.gov.tr