Hz. Muhammed`in(sa.v) Örnekliği

Mobil Test Sonuç Sistemi
Nasıl Kullanılır?
Takdim
Sevgili Öğrenciler ve Değerli Öğretmenler,
Eğitimin temeli okullarda atılır. İyi bir okul eğitiminden geçmemiş birinin hayatta başarılı olması
beklenemez. Hedefe ulaşmaksa sadece çalışmakla olmaz. Çalışılacak materyallerin de doğru
seçilmiş olması gerekir. Bunun bilincinde olan Zambak Yayınları okul yayıncılığında uzman
kadrosuna bu yayınları hazırlattı.
Zambak Yayınlarının temel amacı, öğrencinin okulda gördüğü derslere yardımcı olmak, bu
derslerle ilgili bilgilerini artırmak ve öğrendiklerini pekiştirmektir. Bu kitaplar hem sınıf içi
etkinliklerde hem öğrencinin kişisel çalışmalarında vazgeçilmez bir kaynaktır.
Zambak Yayınları okul yayıncılığına yeni bir bakış açısı getirdi. Kitaplardaki üslup, bir okul kitabı
kadar kavratıcı, bir dershane kitabı kadar pratiktir.
Zambak Yayınları öğrencilerin düzeylerindeki farklılığı dikkate alarak kitap içinde her öğrenciye
uygun yöntemler geliştirdi. Anlatımda anlaşılırlık hedef alınarak dil ve anlatımda yalınlıktan asla
taviz verilmedi. Değerlendirme bölümlerinde her öğrencinin düzeyine uygun sorular hazırlandı.
Sorular kolaydan zora doğru gidecek biçimde düzenlendi. Böylece öğrencilerin hedeflerine
emin adımlarla yaklaşmaları amaçlandı.
Zambak Yayınları, okul yayıncılığında kendini kanıtlamış yazarlar tarafından hazırlandı. Yıllarını
öğrenci yetiştirmekle geçirmiş bu deneyimli kadro, öğrencilerin ve öğretmenlerin ihtiyaçlarını
göz önüne alarak onlara en yüksek verimi kazandıracak bir yöntemle kitaplarını hazırladı. Bu
kitaplar sayesinde hem okul derslerinde başarıyı yakalayacak hem de sınavlar için iyi bir temel
oluşturacaksınız.
Zambak Yayınları hazırlanırken birçok öğrencinin ve öğretmenin önerileri dikkate alındı.
Onların ihtiyaçları doğrultusunda sürekli kendini yeniledi. Yayıncılıkta görselliğin önemini bilen
Zambak Yayınları, anlamayı kolaylaştıran ve çalışmayı zevk haline getiren her türlü görsel
materyali kitaplarına yansıttı. Bu kitaplarla çalışırken sıkılmayacak, öğrenmeyi eğlenceli hale
getireceksiniz.
Zambak Yayınları okul öncesinden Lise son sınıfa kadar, okulun her kademesine seslenen
yayınlarıyla geleceğin başarılı öğrencilerini yetiştirmeyi kendisine bir görev bildi.
Zambak Yayınlarını tercih eden değerli öğrenci ve öğretmenlerimize teşekkür eder, başarılar
dileriz.
YAYINEVİ
On Soz
Sevgili Öğrenciler;
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi insan hayatının en önemli yanı ve özelliğidir. Konularımız, genç yaşlı
bütün insanların hayatı boyu karşılaşacağı ve ona en gerekli olan bilgilerdir. Bu nedenle her
insanın mutlaka bilmesi gereken konulardır.
YGS hazırlığında, gerekli bilgi birikimine sahip olmanız için olabildiğince fazla soru çözmeniz yararınıza olacaktır. Elinizdeki Soru Bankası’nda YGS ve LYS’de işinizi kolaylaştıracak çokça soruya yer
verilmiştir. Soruları çözdükçe din konusunda birikiminizle birlikte kendinize güveniniz artacaktır.
Yan sütunlarda sorunun çözümüne de ışık tutacak tarzda konularla ilgili anahtar bilgilere yer
verilmiştir. Bu bilgiler sayesinde hem konu bilgileriniz pekişecek, hem soru çözümünde katkı
yapacak bilgi çağrışımı sağlanacaktır.
Ciddi bir hazırlık süreci isteyen YGS ve LYS yolunda çözdüğünüz her soruyla üniversite yolunun bir
parke taşını daha döşemiş olacaksınız. Bu bilinçle hareket ettiğinizde başarıya kolayca ulaşılacaktır.
Kitaptan yeterince istifade etmeniz ve başarmanız dileğiyle…
Abdullah YILMAZ
Bekir CULUM
icindekiler
,
Öğrenme Alanı 1 : İNANÇ
Bölüm 1 : İnsan ve Din. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Bölüm 2 : Allah İnancı . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Bölüm 3 : İnsan Kaderi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Bölüm 4 : Dünya Hayatı ve Ahiret . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Bölüm 5 : Alan Tarama Testi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Öğrenme Alanı 2 : İBADET
Bölüm 1 : Temizlik ve İbadet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Bölüm 2 : İslam’da İbadetler. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Bölüm 3 : İslam’da İbadetlerde İlkeler ve İbadetlerin Faydaları . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Bölüm 4 : Tövbe ve Bağışlama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Bölüm 5 : Alan Tarama Testi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Öğrenme Alanı 3 : HZ. MUHAMMED (S.A.V)
Bölüm 1 : Hz. Muhammed’in (s.a.v) Hayatı . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Bölüm 2 : Kur’an’a Göre Hz. Muhammed (s.a.v) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Bölüm 3 : Hz. Muhammed’in (s.a.v) Örnekliği . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Bölüm 4 : Hz. Muhammed’i (s.a.v) Anlama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Öğrenme Alanı 4 : VAHİY VE AKIL
Bölüm 1 : Kur’an ve Ana Konuları . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Bölüm 2 : Kur’an ve Yorumu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Bölüm 3 : İslam Düşüncesinde Yorumlar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Bölüm 4 : İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Öğrenme Alanı 5 : AHLAK VE DEĞERLER
Bölüm 1 : Değerler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Bölüm 2 : Haklar, Özgürlükler ve Din . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Bölüm 3 : Aile ve Din . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Bölüm 4 : İslam ve Barış . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Öğrenme Alanı 6 : DİN VE LAİKLİK
Bölüm 1 : Laiklik ve Din . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Bölüm 2 : Atatürk ve Din . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Bölüm 3 : Atatürk ve Cumhuriyet Dönemi Din Hizmetleri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Bölüm 4 : Atatürk ve Din Öğretimi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Bölüm 5 : Alan Tarama Testi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Öğrenme Alanı 7 : DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET
Bölüm 1 : İslamiyet ve Türkler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Bölüm 2 : İslam ve Bilim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Bölüm 3 : İslam ve Estetik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Bölüm 4 : Yaşayan Dinler ve Benzer Özellikleri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Bölüm 5 : Alan Tarama Testi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
CEVAP ANAHTARI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
1.
Bölüm
Test .. 1
İnsan ve Din
1.
“Gecenin karanlığı onu kaplayınca bir yıldız
gördü, ‘Rabbim budur!’ dedi. Yıldız batınca
‘Batanları sevmem.’ dedi. Ayı doğarken görünce, ‘Rabbim budur!’ dedi. O da batınca,
‘Rabbim bana doğru yolu göstermezse elbette yoldan sapan topluluklardan olurum.’ dedi.
Güneşi doğarken görünce de ‘Rabbim budur!
Zira bu daha büyük.’ dedi. O da batınca…”
(Kur’an-ı Kerim, En’âm, 76-78)
Hz. İbrahim ile ilgili bu ayetlerden “insan”a
yönelik aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılamaz?
“De ki: O Allah birdir. Allah sameddir (Hiçbir şeye
muhtaç olmayıp her şey ona muhtaçtır). O, doğurmamış ve doğmamıştır. Onun hiçbir dengi yoktur.”
(İhlâs suresi, 1-4. ayetler)
4.
Yukarıdaki ayetlerin ışığında İslam’a göre Allah inancı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanır?
BBB_1609010101_2
A) Politeist inanç
Yukarıda verilenlere göre;
I. Bütün insanlar inanmaya meyillidir.
II. İnsanlar, ilahî mesajdaki emir ve yasaklardan
sorumludur.
B) Monoteist inanç
C) Ateist inanç
A) İrade sahibidir.
B) Sorumluluk sahibidir.
D) Teslis inancı
C) Düşünen bir varlıktır.
E) Putperest inancı
III. Bir inanca sahip olmak, onu savunmak ve bu
inanca uygun davranmak yalnızca insanda bulunan bir özelliktir.
D) İnanmaya ihtiyacı olan bir varlıktır.
ifadelerinden hangileri söylenebilir?
BBB_1609010101_2
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) Hakikat arayışında ilahi yardıma muhtaçtır.
(2013 - YGS)
Çözüm..
Yukarıda verilen seçeneklere baktığımızda B
seçeneği hariç diğer seçeneklerin hepsi çıkarılır. Çünkü ayette geçen “Rabbim budur!”
ifadesi bir karardır. Karar ise irade ile verilir.
Yine ayette Hz. İbrahim’in (a.s) düşünmesi,
inanç arayışı ve Doğruyu bulma konusunda
yardım istemesi ele alınmaktadır. Sorumluluk
ise daha çok davranışlarla ilgilidir ve ayette
bahsedilmemiştir.
İnsan, irade ve sorumluluk sahibi bir varlıktır. Seçme ve karar verme özgürlüğünü dilediği şekilde
kullanabilir. Sonuçta iyi veya kötü yönde yaptığı
tercihlerden sorumlu tutulacağını bilir. Ayrıca insan, bu özellikleri sayesinde vahyin muhatabı olmuştur.
2.
Aşağıdakilerden hangisi ateist inancın özelliklerindendir?
DDD_1609010101_2
A) Kıyamete ve öldükten sonra dirilişe inanırlar.
B) Kaderi sevmezler, ama inanırlar.
D) I ve II
5.
C) Güzel ahlak ve fazilete sahip olmaya çalışırlar.
D) Evren ve evrendeki olayların tesadüfen meydana geldiğine inanırlar.
Cevap B
E) Allah rızası için insanlara faydalı olmaya çalışırlar.
3.
I. Dindeki ahiret inancı, insanın hayatını düzene
koymasını, dünyanın zorluk ve sıkıntılarına karşı sabırla direnmesini sağlar.
II. Allah inancı ve sevgisi, insana kuvvetli bir irade ve sağlam bir karakter kazandırır.
III. İslam’dan önceki Mekke halkı monoteist bir
inanca sahipti.
IV. Politeizm, tek tanrıcılık inancının aksine birçok
tanrının varlığına inanmak demektir.
Yukarıda verilen bilgilerden hangisi ya da hangileri yanlıştır?
CCC_1609010101_2
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
8
YGS - LYS
E) I, II ve IV
E) II ve III
Tarihin akışı içerisinde sosyal ve kültürel şartların
etkisiyle insanlar farklı inanç biçimlerini benimsemişlerdir. İnanç biçimlerinden biri, Tanrı’nın varlığı ve birliğini savunup eşi ve benzeri bulunmadığına inanmaktır. Bu inanç sisteminde Tanrı, sonsuz
bilgisi ve gücüyle evrendeki her şeye hükmeden
bir ilahtır.
Buna göre, parçada bahsedilen inanç biçimi
aşağıdakilerden hangisidir?
AAA_1609010101_3
A) Monoteizm
B) Politeizm
C) Hinduizm
D) Satanizm
6.
E) Ateizm
I. Monoteizm: Evrende birçok tanrının varlığına
inanma
II. Politeizm: Tanrı’nın varlığı ve birliğini savunup
eşi ve benzerinin bulunmadığına inanma
III. Ateizm: Tanrı’nın varlığını reddetme
Yukarıda verilen inanışlardan hangisinin ya da
hangilerinin tanımı doğru olarak verilmiştir?
BBB_1609010101_3
A) Yalnız I
B) Yalnız III
C) I ve II
D) I ve III
E) II ve III
1. Bölüm: İnsan ve Din
Test .. 1
7.
“Eğer yerde ve gökte Allah’tan başka tanrılar bulunsaydı, yer ve gök, (bunların nizamı) kesinlikle
bozulup gitmişti. Demek ki arşın Rabb’i olan Allah,
onların yakıştırdıkları sıfatlardan uzaktır.” (Enbiyâ
suresi, 22. ayet)
Yukarıdaki ayetin ışığında İslam’a göre Allah
inancı aşağıdakilerden hangisidir?
AAA_1609010101_2
A) Tevhid inancı
B) Çoktanrıcı inanç
10.
–
Tanrı’nın eşinin ve benzerinin bulunmadığına
inanılır.
–
Tanrı, mutlak güç ve kudret sahibidir.
–
Sadece yüce yaratıcıya ibadet edilir.
–
Tanrı, insanlara vahiy yoluyla dinini bildirir.
Not
“Dünyaya gelen her insan fıtrat üzere (inanma duygusuyla) doğar...”
Müslim, Kader, 22.
Yukarıda özellikleri verilen inanç biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
DDD_1609010101_3
A) Politeizm
B) Satanizm
C)Budizm
D) Monoteizm
C) Ateist inanç
E) Ateizm
D) Politeist inanç
E) Putperest inancı
11.
8.
I. “Biz, hakikaten insanoğlunu şan ve şeref sahibi kıldık. Onları (çeşitli nakil vasıtaları ile) karada ve denizde taşıdık. Kendilerine güzel güzel
rızıklar verdik. Yine onları, yarattıklarımızın bir
çoğundan üstün kıldık.” (İsrâ suresi, 70. ayet)
II. “Biz emaneti (dini sorumluluğu) göklere, yere,
dağlara teklif ettik de onlar bunu yüklenmekten kaçındılar. Zira sorumluluğundan korktular,
ama onu insan yüklendi. İnsan (bu emanetin
hakkını gözetmediğinden) cidden çok zalim,
çok cahildir.” (Ahzâb suresi, 72. ayet)
Yukarıdaki ayetlere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
EEE_1609010101_2
A) Yüce Yaratıcı insana şan ve şeref vermiştir.
B) Allah, insanı yarattıklarının bir çoğundan üstün
yaratmıştır.
C) Dini sorumluluk insandan önce değişik varlıklara teklif edilmiştir.
D) İnsan nasıl bir sorumluluk yüklendiğinin farkında değildir.
E) Yüce Yaratıcı verdiği rızık için insandan sadece namaz kılmasını istemektedir.
Din, maddi ve manevi her türlü sıkıntıya karşı insanın direncini arttırır. İnsan, günlük hayatında karşılaştığı yalnızlık, çaresizlik, korku, üzüntü, hastalık, musibet ve felaketler karşısında yegâne teselli
kaynağı olarak dini görür. Dinî değerler insanı ruhsal bunalımlardan korur.
Yukarıdaki paragrafta aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı öncelikle verilmektedir?
CCC_1609010101_2
A) Tek tanrı inancının faydaları nelerdir?
ï Aklını kullanmayı öğretir,
C) Dinin insan psikolojisine katkıları nelerdir?
ï Düşünme ve ibret almayı öğretir,
D) Allah’ın varlığının delilleri nelerdir?
ï Hür ve özgür yaşamayı öğretir,
E) Din ve ahlak arasında nasıl bir ilişki vardır?
ï Sorumlu davranmayı öğretir,
ï Güzel ahlak kazandırır,
ï İradesini doğru kullanmayı öğretir,
ï Hayatı yorumlayabilmeyi öğretir,
ï İyi kötü, faydalı ve zararlı şeyleri öğretir,
12.
Aşağıdakilerden hangisi dinin insana kazandırdıklarından biri değildir?
BBB_1609010101_2
A) Din, insana aklını doğru kullanmayı öğretir.
B) Din, insana duygularına göre yaşamayı öğretir.
C) Din, insana iradesini doğru kullanabilmeyi öğretir.
D) Din, insana hayatın anlamını öğretir.
“Eğer yerde ve gökte Allah’tan başka ilahlar bulunsaydı, yer ve gök, (bunların düzeni) kesinlikle bozulup gitmişti. Demek ki arşın Rabb’i olan Allah, onların yakıştırdıkları sıfatlardan uzaktır.” (Enbiyâ, 22)
Yukarıdaki ayette aşağıdakilerden hangisi çürütülmektedir?
BBB_1609010101_2
A) Ateizm
B) Politeizm
C) Monoteizm
D) Agnostisizm
E) Satanizm
Öğrenme Alanı - 1: İnanç
Dinin insana kazandırdıkları pek çoktur.
Örneğin:
B) Din, toplumsal hayatı nasıl etkiler?
E) Din, insanı sorumluluk alır hale getirir.
9.
Din, insanları akıl ve iradeleri ile dünyada iyiliğe, ahirette ise mutluluğa götürmeyi amaçlayan ilahî kurallar bütünüdür. Din,
insanları iyi ve faydalı işler yapmaya yöneltir, toplumları yüceltir ve geliştirir. İnsan
din sayesinde, ölümle yok olup gitmek yerine ahirette hayatının sonsuza kadar süreceğine inanır.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Soru Bankası
9
ï İnsanlara faydalı olmayı öğretir,
ï Zamanı ve imkanları yerinde kullanmayı öğretir.
2.
Bölüm
Test .. 2
İslam’da İbadetler
1.
Not
“İslam beş temel üzerine kuruludur, Allah’tan başka ilah olmadığına ve Hz. Muhammed’in (s.a.v) Allah’ın kulu ve elçisi
olduğuna şahitlik etmek, namazı kılmak,
zekât vermek, haccetmek ve ramazan orucunu tutmaktır.”
Hadis-i Şerif
Kur’an-ı Kerim’de kurban ile ilgili “Onların ne etleri
ne de kanları Allah’a ulaşır. Fakat O’na sadece sizin takvanız ulaşır…” (Hac, 37) buyrulmaktadır.
4.
Soru
Cevap
1
Abdestsiz namaz kılınır mı?
Hayır
Buna göre, yukarıdaki ayette vurgulanan temel
düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
CCC_1610020101_2
A) Yüce Allah takva sahiplerini sever.
2
Bir günde kaç vakit namaz
kılmak farzdır?
Beş
3
B) Kurban, toplumsal birlikteliği artıran bir ibadettir.
Hangi namazların mutlaka
cemaatle kılınması gerekir?
Teravih ve
vitr
4
Namaza Tekbir ile başlamak
farz mıdır?
Hayır
İslam dininde ibadetler üç gruba ayrılır:

C) Kurban, kulluk bilinciyle Yüce Allah’ın rızasını
kazanmak için kesilmelidir.

D) Yüce Allah, maddi varlıkların ulaşamayacağı
kadar uzaktadır.

E) Kurban ibadeti, Yüce Allah’ın emrettiği ibadetlerden birisidir.
Zekât kimlere farzdır:
Yukarıdaki tabloda verilen soru-cevap eşleştirmelerinden hangileri yanlıştır?
EEE_1610020101_3
A) 1 ve 3
B) 1 ve 4
C) 2 ve 3
D) 2 ve 4

E) 3 ve 4




Nisap miktarları:


2.
Bir namazın kılınış sırası aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
BBB_1610020101_3
A) Tekbir - Kade-i ahire - Rükû - Secde

B) Tekbir - Kıyam - Rükû - Secde

C) Tekbir - Kıraat - Secde - Rükû

D) Tekbir - Secde - Rükû - Kıyam

5.
“…Kim inanmayı kabul etmezse onun ameli boşa gitmiştir. O, ahirette de kaybedenlerdendir.” (Mâide, 5)
Yukarıdaki ayete bakılarak, aşağıdakilerden hangisinin amelin kabul olmasının temel şartı olduğu söylenebilir?
AAA_1610020101_1
A) İman sahibi olma
B) Ergenlik çağına girme
E) Tekbir - Rükû - Kıraat - Kade-i ahire
C) Gösteriş yapmama
Hac ibadetinin farz olmasının şartları:
D) Karşılık beklememe

E) İbadette devamlı olma




3.

İslam’da ibadetler farz, vacip ve sünnet olarak değerlendirilir.
Buna göre;
Haccın farzı üçtür:

II. emirdeki kesinlik

III. toplumsal fayda

Kurbanda aranan yaş ve şartlar:



6.
I. zorluk derecesi
gibi özelliklerden hangileri bu değerlendirmede etkili olmuştur?
BBB_1610020101_2
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III

22
YGS - LYS
E) I, II ve III
Farz ibadetler yerine getirilirken yapılması gereken, yapılmadığında ibadetin kabul edilmemesine neden olan bazı şartlar vardır.
Aşağıdakilerden hangisi farz ibadetlerin tümünde ortak şarttır?
DDD_1610020101_2
A) Sağlıklı olmak
B) Kıbleye dönmek
C) Dua etmek
D) Niyet etmek
E) Zengin olmak
2. Bölüm: İslam’da İbadetler
Test .. 2
7.
Dünyadaki açlığın sebebi yoksulları doyuramadığımızdan değil, zenginleri doyuramadığımızdandır.
10.
Aşağıdaki ayetlerden hangisinin bu duruma vurgu yaptığı söylenebilir?
EEE_1610020101_2
A) “Onlar gayba inanırlar, namaz kılarlar, kendilerine verdiğimiz mallardan Allah yolunda harcarlar.” (Bakara, 3)
“Gel, Kur’an-ı Kerim’i okumaya gayret sarf et! Hükümleriyle amel eden ve okunuşuna özel bir itina
göstererek ona saygı duyan kâmil insanlar içinde
yaşa! Kur’an-ı Kerim’i güzel bir ahenk ve sesle okuyup anlamı üzerinde düşünmek, büyük bir mutluluk vesilesidir. Kur’an’ı derin bir heyecan ve kendinden geçercesine okuyarak Allah’a yakın olmak
isteyenler, bütün arzularına kavuşurlar.”
B) “Bilinmelidir ki inkâr edenlerin ne malları ne de
evlatları Allah huzurunda kendilerine bir fayda
sağlayacaktır. İşte onlar cehennnemin yakıtıdır.” (Âl-i İmrân, 10)
Hz. Ali’nin (r.a) yukarıdaki cümlelerinden aşağıdakilerden hangisi doğrudan çıkarılamaz?
EEE_1610020101_2
A) Kur’an okurken özen göstermek gerekir.
C) “Allah’a ve ahiret gününe inanmadıkları halde
mallarını, insanlara gösteriş için sarfedenler de
(ahirette azaba duçar olurlar). Şeytan bir kimseye arkadaş olursa, ne kötü bir arkadaştır o!”
(Nisâ, 38)
B) Okunan ayetlerin içeriği konusunda bilgi sahibi olmak önemlidir.
D) “Eğer sadakaları (zekât ve benzeri hayırları)
açıktan verirseniz ne ala! Eğer onu fakirlere
gizlice verirseniz, işte bu sizin için daha hayırlıdır.” (Bakara, 271)
E) “Böylesi mal yığar ve onu sayar durur. Malının
kendisini ebedî yaşatacağını sanır.” (Hümeze,
2-3)
Müslümanlar günde beş vakitte şu na-
C) Kur’an’ı okurken saygılı davranmak esastır.
D) Kur’an’ı hakkıyla okuyanları Allah sever.
E) Kur’an okuyanlara hürmet göstermek gerekir.
11.
İbadetlerde sürekliliğin olması insana aşağıdakilerden hangisini öncelikle kazandırır?
CCC_1610020101_2
A) Zamanı doğru kullanmayı
B) Bütün yaratılanları sevmeyi
C) Sabırlı olmayı
D) Cömert davranmayı
8.
E) Günahtan korunmayı
1. Abdest almak ve gerektiği hâllerde gusül yapmak (hadesten taharet)
2. Elbisenin temiz olması (necasetten taharet)
3. Giyinik olmak (setr-i avret)
4. Kıbleye yönelmek (istikbal-i kıble)
5. Namaz vaktinin gelmiş olması (vakit)
6. Kılınacak namaza niyet etmek (niyet)
Yukarıda verilen maddelere bir başlık konulmak istense aşağıdakilerden hangisinin yazılması uygun olur?
BBB_1610020101_3
A) Namazın âdapları
B) Namazın dışındaki farzlar
12.
Namaz kılarken uyulması gereken kurallar vardır.
Bu kurallara göre belli cümleler belli yerlerde söylenmelidir.
Buna göre “Sübhane Rabbiyel âlâ” cümlesi namazın hangi yerinde söylenmelidir?
AAA_1610020101_3
A) Secdede
1.
B) Rükûda
C) Kıyamda
D) Kade-i ahirede
E) Başlangıç tekbirinden hemen sonra
C) Namazın mekruhları
D) Namazın içindeki farzlar
E) Namazın sünnetleri
9.
Aşağıdakilerden hangisi namaza başlamadan
önce yapılması gereken farzlardan biridir?
EEE_1610020101_3
A) Kıyam
B) Kıraat
C) Başlama tekbiri
D) Kade-i ahire
E) İstikbal-i kıble
Öğrenme Alanı - 2: İbadet
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Soru Bankası
Namazın Kılınış Şartları:
23
İftitah tekbiri (Başlama tekbiri):
3.
Bölüm
Test .. 3
Hz. Muhammed’in (s.a.v) Örnekliği
1.
Müşrikler, baskılarıyla İslam’ın yayılmasına engel
olamayınca Peygamberimize (s.a.v), amcası Ebu
Talip aracılığıyla anlaşma teklif ettiler. Hz. Peygamberimize, İslam’ı yaymaktan vazgeçmesi karşılığında istediği kadar para, Mekke’nin yönetimi ve istediği kadınla evlenme gibi birçok teklif götürdüler.
Ancak Hz. Muhammed (s.a.v), “Allah’a yemin ederim ki sağ elime güneşi, sol elime de ayı koysalar
ben yine de yolumdan dönmem.” diyerek bu teklifleri reddetti.
Yukarıda verilen olayda Hz. Peygamberimizin
bu davranışı onun hangi özelliğine işaret etmektedir?
CCC_1611030101_2
A) Hoşgörülü olmasına
3.
Peygamberliğin ilk yıllarından itibaren Mekkeliler,
önce onu tehdit etmişler sonra ona ve inananlarına eziyete başlamışlardır. Sonuç elde edemeyince de amcası Ebu Talip aracılığıyla İslam’a daveti
bırakması karşılığında ona makam, mevki, zenginlik gibi tekliflerde bulunmuşlardır. Hz. Peygamber,
onlara, “Güneşi sağ elime, ayı sol elime verseniz
yine de davamdan vazgeçmem.” diyerek tekliflerini reddetmiştir.
Yukarıda verilen bilgiler Hz. Muhammed’in
(s.a.v) hangi örnek özelliğini ortaya koymaktadır?
DDD_1611030101_2
A) Adaletli oluşunu
B) Saygılı oluşunu
B) Adaletli olmasına
C) Güvenilir oluşunu
C) Kararlı olmasına
D) Kararlı oluşunu
D) Affedici olmasına
E) Hoşgörülü oluşunu
E) Güvenilir olmasına
Not
Üstün karakterinden ve güvenilirliğinden
dolayı Hz. Muhammed’e (s.a.v) “El-Emin”
(Emin kişi) lakabını vermişlerdir. Mekke’de
güvenilir Muhammed anlamına gelen “Muhammedü’l-Emin” lakabıyla çağrılırdı.
2.
Peygamberlerin Ortak Özellikleri:
1. Sıdk:
2.
3.
4.
5.
Hz. Muhammed’in (s.a.v) peygamberliğinin ilk yıllarında Mekkeliler, önce onu tehdit etmişlerdi. Sonuç elde edemeyince amcası aracılığıyla ona makam, mevki gibi cazip tekliflerde bulunmuşlardı.
Fakat Hz. Muhammed (s.a.v), “Güneşi sağ elime,
ayı sol elime verseniz yine de davamdan vazgeçmem.” diyerek tekliflerini reddetmişti.
Yukarıda verilen olay, Hz. Muhammed’in (s.a.v)
hangi özelliğini doğrudan yansıtan bir örnektir?
EEE_1611030101_2
A) Adaletli olmasını
36
4.
Mekkeliler, amcası Ebu Talip aracılığıyla, İslam’a daveti bırakması karşılığında Hz. Muhammed’e (s.a.v)
makam, mevki gibi cazip tekliflerde bulunmuşlardır. Hz. Peygamberimiz onlara, “Güneşi sağ elime,
ayı sol elime verseniz yine de davamdan vazgeçmem.” diyerek tekliflerini reddetmiştir.
Yukarıda anlatılan olay Hz. Peygamberimizin
hangi özelliği ile ilgilidir?
AAA_1611030101_2
A) Kararlılığı
B) Cesaretli olmasını
B) Adaleti
C) Merhametli olmasını
C) Sabrı
D) Hoşgörülü olmasını
D) Hoşgörüsü
E) Kararlı olmasını
E) Merhameti
YGS - LYS
3. Bölüm: Hz. Muhammed’in (s.a.v) Örnekliği
Test .. 3
5.
Medine’nin önde gelen ailelerinden birine mensup
olan bir kadın hırsızlık yapmıştı. Bu olay Hz. Peygamber’e haber verilince aile üyeleri, onun bu kadını affetmesi için aracı olacak birini aradılar. Fakat
bu konuyu Hz. Peygamber’e söylemeye kimse cesaret edemedi. Sonunda Peygamber Efendimizin
sevdiği bir sahabe olan Üsame bin Zeyd’i buldular.
Üsame, Hz. Peygamber’den kadını affetmesini istedi. Onun böyle bir istekle gelmesine çok üzülen
Peygamber Efendimiz şunları söyledi: “İsrail oğulları, aralarından mevki ve makam sahibi kişiler hırsızlık yaparsa onlara dokunmazlardı. Ama zayıf ve
kimsesiz kişiler hırsızlık yaptığında onları cezalandırırlardı. Eğer hırsızlık yapan bu kadın Mahzumoğulları’ndan biri değil de kendi kızım Fatıma bile
olsaydı, onu da cezalandırırdım.”
7.
Necran Hristiyanlarından bir grup, Hz. Peygamberimizi ziyarete gelmişti. Hz. Peygamberimiz onları
güler yüzle karşıladı. Bir süre sonra Necranlı grup
ibadet vakitlerinin geldiğini, mescitte ibadetlerini
yapmak istediklerini söylediler. Sahabeler ise kendi mescitlerinde Hristiyanların ibadetlerini yapmalarına razı olmadılar. Bunun üzerine Hz. Muhammed
(s.a.v), sahabelerİ uyardı ve Necranlı Hristiyanların
Mescid-i Nebi’de ibadet etmelerine izin verdi.
Yukarıda anlatılan olay Hz. Muhammed’in (s.a.v)
hangi özelliğini ortaya koymaktadır?
EEE_1611030101_2
A) Adaletli oluşunu
Not
Hz. Muhammed (s.a.v):

insan ilişkilerinde dürüst, hoşgörülü,
açık sözlü ve adaletliydi. Konuşmalarında şahısları hedef almak yerine
davranışlar üzerinden genellemeler
yapardı.

ahlakı Kur’an ahlakı idi. Peygamber
Efendimiz, “Ben güzel ahlakı tamamlamak için gönderildim.” diyerek gönderiliş gayesini özetlemiş
ve bu konuya dikkat çekmiştir.

Şefkatli bir baba, iyi bir aile reisi olmasının yanı sıra akrabalarını gözeten ve onların dertleri ile ilgilenen, sıkıntılarını gideren bir insandı.

Çok çalışkandı; kendi nafakasını kendi kazanırdı. “Hiç kimse kendi elinin
emeği ile kazandığından daha hayırlı bir lokma yiyemez.” diyerek insanları çalışmaya ve üretmeye teşvik
etmiştir.
B) Sabırlı oluşunu
C) Merhametli oluşunu
D) Affedici oluşunu
Yukarıda verilen olay Peygamber Efendimizin
hangi yönünü ön plana çıkarmaktadır?
EEE_1611030101_2
A) Kolaylaştırıcı olmasını
E) Hoşgörülü oluşunu
B) Merhametli olmasını
C) Güvenilir olmasını
D) Hoşgörülü olmasını
E) Adaletli olmasını
8.
Ehl-i beyt, ev halkı anlamına gelir. İslam’da ehl-i
beyt Hz. Peygamberin ev halkı demektir. Hz. Peygamberimiz ehl-i beyti için “Allahım, bunlar benim
ehl-i beytimdir. Onları günahlarından temizle!” diye dua etmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi, Peygamberimizin ehl-i
beytim dediği kişilerden biri değildir?
BBB_1611030101_3
A) Hz. Ali (r.a)
B) Hz. Osman (r.a)
C) Hz. Fatıma (r.a)
D) Hz. Hasan (r.a)
E) Hz. Hüseyin (r.a)
6.
Hz. Muhammed (s.a.v):“Ey insanlar, sizden önceki insanlar aralarında varlıklı biri hırsızlık yaptığında ona dokunmazlar; zayıf biri hırsızlık yaptığında
ise onun cezasını verirlerdi. Allah onları bu yüzden
helak etti. Allah’a yemin ederim, değil o kadın, bu
suçu işleyen Muhammed’in kızı Fatıma bile olsa
onun da cezasını veririm.” buyurmuştur. (Buhari)
Yukarıdaki hadis Hz. Peygamberimizin hangi yönünü özellikle ön plana çıkarmaktadır?
BBB_1611030101_2
A) Merhametli oluşunu
B) Adaletli oluşunu
C) Cesaretli oluşunu
D) Güvenilir oluşunu
E) Kararlı oluşunu
Öğrenme Alanı - 3: Hz. Muhammed (S.A.V)
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Soru Bankası
37
1.
Bölüm
Test .. 1
Kur’an ve Ana Konuları
1.
ALLAH (c.c) Buyurdu
Hz. MUHAMMED
(s.a.v) Tebliğ Etti
Hz. EBU BEKİR (r.a)
Kur’an’ı kitap hâline getirdi.
Ebu’l-Esved ed-Düeli
(Kur’an’ın
noktalaması
“Harekelemesi”ni yaptı)
Kur’an-ı Kerim Günümüze Kadar Nasıl Ulaştı?
(Vahiy Meleği)
Hz. CEBRAİL (a.s) İndirdi
Kur’an-ı Kerim’in ayetleri, İslam’ın ilk dönemlerinden itibaren vahiy kâtipleri tarafından çeşitli malzemeler üzerine yazılmış ve pek çok sahabe tarafından ezberlenmiştir. Ayrıca Hz. Muhammed (s.a.v),
her yıl ramazan ayında, vahiy meleği Cebrail (a.s)
ile o güne kadar inen ayetleri karşılıklı olarak okumuşlardır. Günümüzde de hâlâ hafızlar tarafından
ezberlenmektedir.
Yukarıda verilenlerin bütünü aşağıdakilerden
hangisinin kanıtı niteliğindedir?
EEE_1609040101_2
A) Kur’an-ı Kerim’in, en son gönderilen kitap olduğunun
3.
Türklerin Müslüman olması, yalnızca bir inanç değiştirme olarak kalmamış, çok önemli ve köklü toplumsal ve kültürel değişimi de beraberinde getirmiştir. Bu süreçte Türklerin tarih, gelenek ve dünya
görüşlerinde önemli değişiklikler olmuştur.
Aşağıda verilenlerden hangisi Türklerin geleneklerinde İslam’ın etkisiyle meydana gelen değişikliğe örnektir?
EEE_1609040101_2
A) Mimari eserlerin Kur’an-ı Kerim’den ayetlerle
süslenmesi
B) Hat, tezhip gibi Kur’an’la ilgili el sanatlarında
çok başarılı eserler ortaya konması
B) Kur’an-ı Kerim’de Peygamberimizin (s.a.v) ahlakının övüldüğünün
C) Birçok mutasavvıfın Anadolu’dan yetişmesi
D) Küçük çocukların beşik kertmesi yapılması
C) Kur’an-ı Kerim okumanın çok sevaplı bir ibadet olduğunun
E) Yeni doğan bebeğe isim verilirken düğün, mevlit, cenaze gibi törenlerde Kur’an okunması
D) Kur’an-ı Kerim’de imana ve ahlaka yönelik birçok hüküm olduğunun
E) Kur’an-ı Kerim’in korunduğunun ve değişmeden aktarıldığının
Hz. OSMAN (r.a)
Kur’an’ı çoğalttı.
4.
Aşağıdakilerden hangisi Kur’an-ı Kerim’in biçimsel bölümlenmesiyle ilgili bir kavramdır?
DDD_1609040101_3
A) Tefsir
B) Mukabele
C) Hatim
2.
D) Cüz
Hz. Muhammed’in (s.a.v) sağlığında Kur’an-ı Kerim ayetleri sahabeler tarafından ezberlenmiş ve
farklı malzemeler üzerine yazılmıştır. Ancak bir kitap haline getirilmemiştir. Onun vefatından sonra
ortaya çıkan savaşlarda Kur’an-ı Kerim’i ezbere bilen pek çok sahabe şehit olmuştur. Kur’an’ın zayi olmasından korkulduğu için onun bir kitap hâline getirilmesine karar verilmiş ve Zeyd bin Sabit
başkanlığında bir komisyon kurularak Kur’an, kitap hâline getirilmiştir.
Kur’an-ı Kerim’in kitap hâline getirilmesi aşağıdaki halifelerden hangisi zamanında olmuştur?
AAA_1609040101_3
A) Hz. Ebu Bekir (r.a)
B) Hz. Osman (r.a)
44
5.
E) Meal
Kur’an-ı Kerim yaklaşık olarak 23 yıllık bir süre içinde ayet ayet veya sure sure indirilmiştir.
Bu durum aşağıdakilerden hangisini öncelikle sağlamıştır?
BBB_1609040101_2
A) İman edenlerin sayısı artmıştır.
B) Kur’an’ın ezberlenmesi ve yazılması kolaylaşmıştır.
C) Hz. Ömer (r.a)
C) İslam dini geniş bir alana yayılma imkânı bulmuştur.
D) Hz. Ali (r.a)
D) Toplumsal birlik ve dayanışma kuvvetlenmiştir.
E) Hz. Ömer bin Abdülaziz (r.a)
E) Kur’an’ın kitap hâline getirilmesi kolaylaşmıştır.
YGS - LYS
1. Bölüm: Kur’an ve Ana Konuları
Test .. 1
6.
Kur’an’ı ezbere ya da yüzünden baştan sona kadar okuma veya dinlemeye denir.
9.
Kur’an ayetlerini karşılıklı okumaktır.
Aşağıdakilerden hangisi, Kur’an-ı Kerim’in korunup sonraki nesillere değiştirilmeden aktarılmasıyla ilgili yukarıdaki soruya verilen cevaplardan biri olamaz?
AAA_1609040101_2
A) Kur’an yaklaşık 23 yıllık bir sürede indirilmiştir.
Kur’an’ı güzel bir şekilde okumak için uyulması gereken kuralları kapsayan bir ilimdir.
Kur’an-ı Kerim’i bütünüyle ezberlemeye denir.
Yukarıda, aşağıda verilen kavramlardan hangisinin tanımı yapılmamıştır?
AAA_1609040101_3
A) Tefsir
B) Hafızlık
C) Tecvit
D) Hatim
Dünyanın her yerindeki Kur’an-ı Kerim nüshaları
niçin birbirinin aynısıdır?
B) Kur’an, pek çok sahabe tarafından ezberlenmiştir.
C) Kur’an, İslam’ın ilk dönemlerinden itibaren vahiy kâtipleri tarafından çeşitli malzemeler üzerine yazılmıştır.
E) Mukabele
D) Kur’an, onu en iyi bilenlerden biri olan Hz. Ali
(r.a) olmak üzere sahabelerin de katkılarıyla
tek bir nüsha olarak kitap hâline getirilmiştir.
E) Kur’an, Hz. Zeyd’in (r.a) başkanlık ettiği bir heyet tarafından büyük bir özenle, ilk Kur’an nüshasından çoğaltılmıştır.
Kur’an-ı Kerim, Yüce Allah’ın Hz. Muhammet’in şahsında tüm insanlığa olan hitabıdır.
İnsanların bir benzerini ortaya koymada âciz
kaldıkları eşsiz bir ifade üslubuna sahiptir. Hz.
Muhammet’in peygamberliğini kapsayan yirmi üç yıllık bir zaman diliminde indirilmiş ve
kayda geçirilmiştir. Hz. Ebu Bekir zamanında
iki kapak arasında toplanmış, Hz. Osman döneminde de çoğaltılmıştır. Her devirde yalan
üzere ittifak etmeleri mümkün olmayan geniş bir topluluk tarafından nakledilerek günümüze ulaşmıştır.
Bu parçada Kur’an-ı Kerim’le ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisinden bahsedilmemiştir?
A)
Mucize bir metin olmasından
B)
Hz. Muhammet’e tek parça hâlinde indirilmemiş olmasından
C)
Mesajının evrensel olmasından
D)
Dinî hükümlerin ana kaynağı olmasından
E)
Tarih boyunca hiçbir değişikliğe maruz
kalmamış olmasından
(2013 – LYS)
7.
Kur’an-ı Kerim’de “Kur’an’ı tane tane oku.” buyrularak Kur’an’ın doğru ve güzel okunmasına dikkat
çekilmiştir.
Kur’an’ın doğru ve güzel okunması ile ilgili olan
ilim aşağıdakilerden hangisidir?
BBB_1609040101_3
A) Mukabele
B) Tecvit
C) Hatim
D) Meal
E) Tefsir
Çözüm..
10.
I. Kur’an’ın her yirmi sayfasına ayet denir.
II. Kur’an’ın en küçük parçası suredir.
III. Mushaf kitap hâline getirilmiş olan Kur’an’ın
özel adıdır.
Yukarıda verilen bilgilerden hangisi ya da hangileri yanlıştır?
CCC_1609040101_3
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I ve III
8.
–
Kur’an İslam’ın ilk dönemlerinden itibaren vahiy kâtipleri tarafından çeşitli malzemeler üzerine yazılmıştır.
–
Kur’an pek çok sahabe tarafından ezberlenmiştir.
E) II ve III
Yukarıda verilenler aşağıdaki sorulardan hangisine cevap oluşturmaktadır?
BBB_1609040101_2
A) Kur’an neden çokça okunmalıdır?
B) Kur’an’ın yeni nesillere değiştirilmeden aktarılması için neler yapılmıştır?
C) Kur’an niçin kitap hâline getirilip çoğaltılmıştır?
D) Kur’an’ın içinde temelde ele alnınan konular
hangi başlıkta toplanabilir?
E) Kur’an’ı tecvidine göre okumak neden önemlidir?
Öğrenme Alanı - 4: Vahiy ve Akıl
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Soru Bankası
45
“İnsanların bir benzerini ortaya koymada âciz
kaldıkları eşsiz bir ifade üslubuna sahiptir.”
cümlesi A seçeneğinde geçen, mucizevi bir
metin olmasına; “Hz. Muhammet’in peygamberliğini kapsayan yirmi üç yıllık bir zaman diliminde indirilmiş ve kayda geçirilmiştir.” cümlesi B seçeneğindeki, Hz. Muhammet’e tek
parça hâlinde indirilmemiş olmasına; “Kur’an-ı
Kerim, Yüce Allah’ın Hz. Muhammet’in şahsında tüm insanlığa olan hitabıdır.” ifadesi C
seçeneğinde geçen, mesajının evrensel olmasına; “Her devirde yalan üzere ittifak etmeleri mümkün olmayan geniş bir topluluk
tarafından nakledilerek günümüze ulaşmıştır.” cümlesi E seçeneğindeki, tarih boyunca
hiçbir değişikliğe maruz kalmamış olmasına
işaret eder. D seçeneğindeki, dinî hükümlerin ana kaynağı olmasından bahsedilmemiştir.
Cevap D
3.
Bölüm
Test .. 3
Aile ve Din
1.
Not
“Eğer eşlerin aralarının açılmasından
korkarsanız, erkeğin ailesinden bir hakem ve kadının ailesinden bir hakem
gönderin. Bunlar barıştırmak isterlerse
Allah aralarını bulur. Şüphesiz Allah her
şeyi bilen, her şeyden haberdar olandır.”
Aşağıdaki hadis-i şeriflerden hangisi aile kurmayı teşvik etmeye ve onu korumaya yönelik
değildir?
EEE_1611050101_2
A) “Allah katında en sevimsiz helal, boşanmadır.”
3.
Buna göre sağlıklı aile ortamında büyüyen bir
çocukta;
I. aile büyüklerine saygılı olma
B) “Zinaya yaklaşmayın. Çünkü o, bir hayâsızlıktır ve çok kötü bir yoldur.”
II. millî ve manevi değerleri koruma
C) “Nikâh sünnetimdir. Sünnetimden yüz çeviren
benden değildir.”
Nisâ suresi, 35. ayet
D) “Gençler! Ailesini geçindirebilecek olanlarınız
hemen evlensin. Çünkü evlenmek, gözü haramdan daha fazla sakındırır. Nefsi daha fazla
korur.”
E) “Müslüman evlerinin en hayırlısı içinde yetim
bakılıp iyilik edilen evdir; en kötüsü ise içinde
yetime kötülük edilen evdir.”
2.
Yahudilikte evlenme, dinî bir hükümdür ve nikâh
Sinagogda kıyılır. On emirde de yasak olan zina,
evliliğe zarar verici davranışlar arasında yer alır.
Hristiyanlıkta evlilik, Hz. İsa ve kilise birliğinin sembolü olarak görülmektedir. Evlilik, Hristiyanlarca
dinî bir kurum sayılıp teşvik edilmiştir.
Not
Kur’an’da ve sünnette evlilik çağına gelen kişilerin
evlenmesi teşvik edilirken diğer yandan evlilik dışı ilişkiler ayetlerle yasaklanmıştır.
Aile, evlilik yoluyla kurulan kan bağına denir. Aile; anne, baba ve çocuklardan oluşan toplumun en küçük parçasıdır. Bu nedenle aile toplumun temeli ve aynasıdır.
Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
DDD_1611050101_2
A) Evlenme dinlerde teşvik edilmiştir.
B) Evlilik, insanların zina günahına düşmesine engeldir.
64
Fedakârlık, insan haklarına saygı, hak ve sorumluluk bilinci gibi erdemler öncelikle ailede öğrenilir.
III. duygu ve düşüncelerini ifade etmekten korkma
IV. ailedeki diğer bireylerin sorumluluğunda olan
işleri de üstlenme
özelliklerinden hangilerinin bulunması beklenmez?
EEE_1611050101_2
A) Yalnız I
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
4.
E) III ve IV
“Gençler! Ailesini geçindirebilecek olanlarınız hemen evlensin. Çünkü evlenmek gözü haramdan
daha fazla sakındırır. Nefsi daha fazla korur.”
“İçinizden gücü yeten evlensin. Çünkü iffeti ve namusu korumanın en etkili yolu evliliktir.”
Yukarıda verilen hadislerde vurgulanan temel
düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
CCC_1611050101_2
A) İslam dini, ailede huzur ve mutluluğun hâkim
olmasını ister.
B) Tarihin ilk devirlerinden beri varlığını sürdürmüş olan evlilik toplumsal bir kurumdur.
C) Dinler, aile birliğine önem vermiştir.
C) İslam dini neslin, ailenin ve ahlakın korunması
için evliliğe önem vermiştir.
D) Evliliğin bütün dinlerde, dinî törenle yapılması
emredilmiştir.
D) İslam dini, aile içerisinde çıkabilecek sorunların öncelikle aile içinde çözülmesini ister.
E) Dinlerde, sosyal yapıyı koruyucu emir ve tavsiyeler vardır.
E) Ruhen sağlıklı nesiller, ancak sağlıklı bir aile
ortamında yetişir.
YGS - LYS
3. Bölüm: Aile ve Din
Test .. 3
5.
“Sözü dinleyip de onun en güzeline uyanlar var
ya, işte onlar Allah’ın hidayete erdirdiği kimselerdir. İşte onlar akıl sahiplerinin ta kendileridir.” (Zümer, 18)
Yukarıdaki ayette aşağıdakilerden hangisi övülmektedir?
EEE_1611050101_2
A) Özel yaşamın gizliliğini koruyanlar
B) Yaşama hakkı tanıyanlar
C) Eğitim hakkını kullananlar
D) İnanç özgürlüğünü sağlayanlar
8.
Aşağıdaki ayetlerden hangisinin yukarıda verilen bilgilerle doğrudan ilişkili olduğu savunulabilir?
BBB_1611050101_2
A) “Ey iman edenler! Hep birden barışa girin. Sakın şeytanın peşinden gitmeyin. Çünkü o, apaçık düşmanınızdır.” (Bakara, 208)
E) Düşünce ve ifade özgürlüğüne saygılı olanlar
6.
B) “...Doğrusu biz sizi bir erkekle bir dişiden yarattık. Ve birbirinizle tanışmanız için sizi kavimlere
ve kabilelere ayırdık. Muhakkak ki Allah yanında en değerli olanınız, O’ndan en çok korkanınızdır...” (Hucurât, 13)
C) “Allah ve Resulüne itaat edin, birbirinizle çekişmeyin; sonra korkuya kapılırsınız da kuvvetiniz
gider...” (Enfâl, 46)
“Sizi bir tek candan yaratan, ondan da yanında huzur bulsun diye eşini yaratan odur…” (A’râf, 189)
E) Aile dinlerde, bireyin temel ihtiyaçlarının karşılandığı sıcak bir yuva olarak görülmüştür.
9.
“Kimin küçük çocuğu varsa onun gibi çocuklaşsın.”
Yukarıda verilen hadislerde aileye düşen görevler sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde ifade edilmiştir?
AAA_1611050101_2
A) Eğitici olma - doğru iletişim kurma
C) Doğru iletişim kurma - uyarıcı olma
D) Şefkatli davranma - sevgiyle yaklaşma
E) Uyarıcı olma - şefkatli davranma
Aşağıdakilerden hangisi Diyanet İşleri Başkanlığı’nın yürüttüğü dinî hizmetlerden olan fetvanın karşılığıdır?
EEE_1611050101_2
A) Cuma günleri camilerde minberden hutbe okutulması
B) İmamların camilerdeki kürsülerden vaaz etmeleri
C) Başkanlığın görevlendirdiği uzmanların ramazan ayında, yurt genelinde personele seminer
vermeleri
D) Peygamber Efendimizin sünnetlerinin çeşitli
yayınlar vasıtasıyla insanlara aktarılması
E) Dinî konularla ilgili olarak çeşitli kişi ve kuruluşlarca yöneltilen soruların cevaplanması
Öğrenme Alanı - 5: Ahlak ve Değerler
Hadis-i Şerif
“Çocuklarınıza hoşça davranın ve onları güzel terbiye edin.”
B) Affedici olma - uyarıcı olma
7.
“İçinizden gücü yeten evlensin. Çünkü
iffeti ve namusu korumanın en etkili yolu evliliktir.”
E) “Müminler ancak kardeştirler. Öyleyse kardeşlerinizin arasını düzeltin ve Allah’tan korkun ki
esirgenesiniz.” (Hucurât, 10)
B) Bütün dinler evliliğe önem verir ve aile kavramını korur.
D) Nikâh bir kadınla bir erkeği eş olarak birbirine
bağlar ve doğacak çocuklara hukuki statü sağlar.
Not
D) “Biz, onların gönüllerindeki kini söküp attık; onlar artık köşkler üzerinde karşı karşıya oturan
kardeşler olacaklar.” (Hicr, 47)
Yukarıdaki ayet insanlara aşağıdaki mesajlardan hangisini vermektedir?
CCC_1611050101_2
A) Toplumun çekirdeği olan aile evlilikle kurulur.
C) Evlilik, Hz. Âdem ile Hz. Havva’dan başlayarak günümüze kadar ailenin kurulmasında tek
meşru yoldur.
İnsanların renk, dil ve kavimlerinin farklı oluşu Allah’ın varlığının delillerindendir. Kur’an-ı Kerim’e
göre bütün insanlar, ataları Âdem’in çocukları olması hasebiyle eşittirler. Soyca birbirlerine üstünlükleri yoktur.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Soru Bankası
65
Not
İlk insan Hz. Âdem’den (a.s) beri var olan
evlilik evrensel bir toplum kurumudur. Toplum, çekirdeği olan aileyle, aile de evlilikle kurulur. Evlilik, ailenin kurulmasında tek
meşru olan yoldur.
4.
Bölüm
Test .. 4
Atatürk ve Din Öğretimi
1.
Aşağıdakilerden hangisi laikliğin amaçları arasında yer almaz?
DDD_1612060101_2
A) Ruhbanlık anlayışına müsaade etmemek
3.
B) Din ve vicdan hürriyetini sağlamak
C) Herkesin kanun ve yasalar önünde eşit olmasını sağlamak
D) Toplumun inanç ve düşüncelerinin sosyal hayata yansımasına yardımcı olmak
E) Bilimsel esasların ve ileri teknolojinin etkin biçimde kullanılmasını sağlamak
“Türk milleti daha dindar olmalıdır, yani bütün sadeliği ile dindar olmalıdır demek istiyorum. Dinime, bizzat gerçeğe nasıl inanıyorsam, ona da öyle inanıyorum. Bilince ters, ilerlemeye engel hiçbir
şey kapsamıyor...”
Mustafa Kemal ATATÜRK
Mustafa Kemal Atatürk’ün, yukarıda ifade ettiği İslam dini ile ilgili görüşlerinde, dinin sadeliği ile kastettiği anlam aşağıdakilerden hangisinde en doğru verilmiştir?
EEE_1612060101_2
A) Dinin ahlaki özellikleri
Not
B) Dinin evrenin yaratılışıyla ilgili hükümleri
C) Dinin insan hayatındaki yeri
“Bence bir defa her Müslüman İslami hükümleri bilmeye mecburdur. O hâlde okullarımızda zaten İslami hükümleri öğreteceğiz...
D) Dinin sosyal hayatla ilgili hükümleri
E) Dinin hurafe ve batıl inançlara bulaşmamış biçimi
Mustafa Kemal Atatürk
2.
Din bilginleri, Kuvayı milliye gibi teşkilatların kurulmasında ve Kurtuluş Savaşı’nda ön saflarda yer alarak önemli görevler üstlenmişlerdir. Anadolu halkım işgaller karşısında direnişe teşvik etmişlerdir.
Atatürk, Kuvay-ı Milliye’ye öncülük eden din bilginlerini her zaman hatırlamış ve onları hayırla anmıştır. Bunlardan biri de ilk Diyanet İşleri Başkanı ......
.................................’dir. Başkan Atatürk’ün huzuruna girdiğinde hep ayakta karşılanmıştır. “Paşam,
beni mahçup ediyorsunuz.” dediği zaman da, “Din
adamına saygı göstermek, Müslümanlığın icaplarındandır.” karşılığını verdi.
Atatürk’ün din adamına saygısını anlatan yukarıdaki paragrafta boş bırakılan yere yazılması gereken isim, aşağıdakilerden hangisidir?
AAA_1612060101_3
A) Mehmet Rıfat Börekçi
76
4.
Atatürk’ün ortaya koyduğu eğitim anlayışı, bütün
ilimleri aynı sistem bütünlüğü içinde öğretme şeklindedir. Farklı kurum ve kuruluşların yapacağı eğitimin doğuracağı kargaşa ortamını gören Atatürk,
Osmanlı Devleti’nde farklı kuramlardan yetişenler
arasındaki derin görüş ayrılıkları sonucu oluşan bölünmelere bir daha düşülmemesi için ülkenin eğitim kurumlarının tek çatı altında toplanmasını istemiştir.
Mustafa Kemal Atatürk,eğitimi tek bir çatı altında toplama hayalini hangi kanunla gerçekleştirmiştir?
AAA_1612060101_3
A) Tevhidi Tedrisat Kanunu
B) Mehmet Akif Ersoy
B) Maarif Teşkilatı Kanu
C) Hasan Basri Çantay
C) Teşkilat-ı Esasiye Kanunu
D) Ömer Nasuhi Bilmen
D) Harf İnkılâbı
E) Elmalılı Hamdi Yazır
E) Şapka kanunu
YGS - LYS
4. Bölüm: Atatürk ve Din Öğretimi
Test .. 4
5.
Atatürk’ün isteği üzerine Kur’an-ı Kerim’in Türkçe
tefsirinin yapılmasına karar verilmiştir. Bu görevi, Diyanet İşleri Başkanlığı .............I...............’a vermiştir. Yazar, hem dinî ilimlerden hem de fen ve matematik bilimlerinden faydalanarak ...........II..........
adındaki tefsiri hazırlamıştır. 1935-1939 yılları arasında dokuz cilt olarak yayınlanan tefsir, Türkçe yapılmış tefsirlerin en önemlilerinden biri kabul edilmektedir.
Yukarıdaki parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri gelmelidir?
EEE_1612060101_3
I
II
A) M. Akif Ersoy
Safahat
B) Mevdudi
Tefhim’ül Kuran
C) İsmail Hakkı İzmirli
Hulasatü’l-Beyan
D) Mehmet Vehbi
Tanrı Buyruğu
E) M. Hamdi Yazır
Hak Dini Kur’an Dili
7.
Atatürk, Türk milletinin çağdaş uygarlık düzeyine
çıkarken kişilere manevi destek sağlayacak olan
akla, mantığa, ilme, fenne uygun olduğunu defalarca ifade ettiği dinin, uzman kişiler tarafından öğretilmesine önem vermiştir. Bu şekilde din, bilgisiz
kişiler tarafından yapılmış yorumlardan, batıl inanç
ve hurafelerden de kurtarılmış olur.
Atatürk’ün aşağıdaki sözlerinden hangisi yukarıdaki paragrafla paraleldir?
DDD_1612060101_2
A) “Camilerin kutsal minberleri halkın ruhi, ahlaki gıdalarına en yüksek, en verimli kaynaklardır...”
B) “Din lüzumlu bir müessesedir. Dinsiz milletlerin devamına imkan yoktur...”
C) “Din ve mezhep herkesin vicdanına kalmış bir
iştir. Hiçbir kimse, bir diğerini ne bir din ne de
bir mezhebi kabul etmeye zorlayabilir. Din ve
mezhep hiçbir zaman politika aleti olarak kullanılamaz.”
D) “Nasıl ki her hususta yüksek meslek ve ihtisas
sahipleri yetiştirmek gerekli ise dinimizin gerçek felsefesini inceleyecek, araştıracak, bilimsel ve teknik olarak telkin kudretine sahip olacak, seçkin ve gerçek din ilim adamlarını da
yetiştirecek yüksek öğrenim kurumlarına sahip olmalıyız.”
E) “Her şeyden önce şunu en basit bir dinî gerçek olarak bilelim ki bizim dinimizde özel bir
sınıf yoktur. Ruhbanlığı reddeden bu din, dinde tekelciliği kabul etmez...”
6.
“... Benim rahmetli anam beni terbiye ederken bana derdi ki: “Padişahta ve halifede yedi evliya kudreti var.” Ben zaten evliyanın ne olduğunu, büyük
ve üzeri yeşil örtülü birtakım medfunlara bakaraktan öğrenmek istiyordum. Herhâlde büyük bir şey,
manevi, gökten inmiş bir şey gibi hatırıma gelirdi.
Ve bunun yedi tanesinin kudretine malik olan insan ne olacak? Ve böyle bir büyüklük korkusunun
ve büyüklüğü belirtilen hakkında söz söylemek de
günahtır. Annemin de bana verdiği terbiye bu idi.
Ve hiç şüphe etmem ki çoğumuzun aldığı terbiye
budur. Annemin de kabahati yoktur. Çünkü ona da
annesi aynı terbiyeyi vermişti. Halbuki müsbet ilimlerle donatılan mektepler bu gibi mübalağalı anlatımlardan vabestedir.”
Atatürk, yukarıdaki paragrafta dinin doğru şekli ile öğretilebileceği eğitim kurumlarından hangisinin önemini vurgulamaktadır?
BBB_1612060101_2
A) Aile
B) Okul
C) Mahalle
D) Cami
Öğrenme Alanı - 6: Din ve Laiklik
E) Sokak
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Soru Bankası
77
Atatürk topluma ışık veren din âlimlerinin
olması gerektiğin düşünmüştür. Atatürk’e
göre din âlimleri halkın anlayabileceği bir
dille konuşmalı, ruh ve düşünceye hitap etmelidir, din ilimlerini iyi bilmeli, genel kültüre hâkim olmalıdır.
5.
Bölüm
Test .. 5
Alan Tarama Testi
1.
Aşağıdakilerden hangisi, İsrailoğullarına
(Yahudilere) gönderilmiş bir peygamber
değildir?
A)
Hz. İbrahim
B)
Hz. Musa
C)
Hz. Davut
D)
Hz. Yusuf
E)
Hz. Süleyman
Hadis; Hz. Peygamberimizin söylediği söz, tutum,
davranış ve değerlendirmelerini konu edinen ilmin
adıdır. Bu ilim alanında yazılmış olan ve İslam âleminde meşhur adıyla “Kütüb-i Sitte” diye adlandırılan altı kitap vardır.
Aşağıdakilerden hangisi Kütüb-i Sitte’nin yazarlarından değildir?
CCC_1610070101_3
A) Buharî
B) Müslim
C) Zemahşeri
D) Nesai
E)Tirmizî
(2013 – YGS)
3.
11. yüzyıldan itibaren Türkler arasında yetişen Hoca Ahmet Yesevi, Hacı Bektaş Veli, Yunus Emre,
Ahi Evran, Sarı Saltuk Gazi ve Seyyit Battal Gazi
gibi şahsiyetler, Anadolu’nun çeşitli bölgelerine yayılarak İslamiyeti anlatmışlar ve Anadolu’nun Müslümanlaşmasını sağlamışlardır. İslamiyetin hızlı bir
şekilde bu bölgede yayılması, Türklere de yeni bir
ruh ve kuvvet vermiştir.
Yukarıda verilen parçada aşağıdakilerden hangisinin üzerinde durulmuştur?
CCC_1609070101_2
A) Türklerin İslam dinini kabul etmelerinde rol oynayan faktörler
B) Türklerin Müslüman olmasıyla birlikte İslam
dünyasında oynadığı rol
Çözüm ..
Hz. İbrahim (a.s) dışında kalan Hz. Musa (a.s),
Hz. Davut (a.s), Hz. Yusuf (a.s), Hz. Süleyman
(a.s) İsrailoğullarına gönderilmiştir. Hz. İbrahim (a.s) Keldanilere gönderilmiştir. Tevrat’a
göre Hz. İbrahim’in (a.s) neslini devam ettiren Hz. İshak’ın iki oğlu vardı. Bunlardan Hz.
Yakup (a.s), İsrail unvanını alarak Yahudi tarihinde ön plana çıktı. Yahudilerin soyu Hz.
Yakup’un (a.s) on iki oğluyla devam etti. Bu
soydan gelenlere “İsrailoğulları” denilmiştir.
C) İslam dininin yayılmasında Türkler arasında yatişen gönül erlerinin etkileri
D) İslam dininin Türklerin güçlü devletler kurmalarındaki etkileri
E) Türklerin taşıdığı milli karakterin İslam dininin
getirdiği kurallara uygunluğu
Cevap A
2.
Yahudilikte evlenme, dinî bir hükümdür ve nikâh
Sinagogda kıyılır. On emirde de yasak olan zina,
evliliğe zarar verici davranışlar arasında yer alır.
Hristiyanlıkta evlilik, Hz. İsa ve kilise birliğinin sembolü olarak görülmektedir. Evlilik, Hristiyanlarca
dinî bir kurum sayılıp teşvik edilmiştir.
Kur’an’da ve sünnette evlilik çağına gelen kişilerin
evlenmesi teşvik edilirken diğer yandan evlilik dışı ilişkiler ayetlerle yasaklanmıştır.
Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
DDD_1611050101_2
A) Evlenme dinlerde teşvik edilmiştir.
B) Evlilik, insanların zina günahına düşmesine engeldir.
C) Dinler, aile birliğine önem vermiştir.
D) Evliliğin bütün dinlerde, dinî törenle yapılması
emredilmiştir.
E) Dinlerde, sosyal yapıyı koruyucu emir ve tavsiyeler vardır.
90
YGS - LYS
4.
Kur’an, Mekke’de indi, Mısır’da okundu, İstanbul’da
yazıldı.
Yukarıdaki atasözüne göre ülkemizde aşağıdaki sanatlardan hangisinin başarıyla yapıldığı söylenebilir?
AAA_1611070101_2
A) Hat
B) Minyatür
C) Ebru
D) Tezhip
E) Çinicilik
5. Bölüm: Alan Tarama Testi
Test .. 5
5.
İnsan akıl sayesinde evrendeki düzeni anlayabilir. Allah’ın varlığına ve birliğine aklını kullanarak
ulaşabilir. Bu nedenle Allah aklımızı kullanmamızı öğütler.
Yukarıdaki paragraf aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı niteliğindedir?
CCC_1610070101_2
A) Aklın, hayatımızı kolaylaştırmadaki fonksiyonu
nedir?
B) Dini emirler akılla izah edilebilir mi?
C) Akıl kullanılarak bir yaratıcının varlığına ulaşılabilir mi?
Hinduizme göre hayatın dört amacı vardır. Bunlar; dürüstlük, helal kazanç, mutluluk ve kurtuluştur. Hindu’nun yaşam boyu tek hedefi, karmanın
tekrar doğuş çemberinden kurtulmak, özgürleşmek ve bir daha dünyaya gelmemektir. Bunu gerçekleştirmek için bir Hindu, dürüst olmalı, helal kazanç sağlamalı ve mutluluğu yakalamalıdır.
Bu paragrafta aşağıdaki kavramlardan hangisinin de açıklaması vardır?
CCC_1609070101_3
A) Meditasyon
Not
B) Kast sistemi
D) Evren hakkında en doğru bilgiyi veren yöntem
nedir?
C) Reenkarnasyon
Yahudiliğin temel özellikleri:
D) Brahman

Allah’ın varlığına ve birliğine inanırlar.
E) İnsanı diğer varlıklardan üstün kılan özellikleri
nelerdir?
E) Yoga

Yehova, Yahudilerin millî tanrısıdır.

Kutsal kitapları Tevrat’tır. Bu kitaba
Eski Ahit ve Tanah da denir. Tevrat
kutsal kitabın tamamı için kullanılır.

İbadetlerini sinagog ve havra adı verilen yerde yaparlar. Tevrat’tan bölümler okuyarak ibadet ederler. İbadet sırasında erkekler başlarını “kipa”
denilen küçük bir takke ile örterler.
Kadınlar ayine katılmazlar ama başları kapalı seyredebilirler.

İbadet yerlerinde yedi kollu şamdan
(Menora) bulunur. Başka bir sembolleri de Kral Davut’un mührü kabul edilen, iki üçgenden oluşan altı köşeli
yıldız (Magen David)dır.

“Ağlama Duvarı”nda dua ederler.

Cumartesi kutsal günleridir. Bu günde ibadet eder ve tatil yaparlar, çalışmazlar.
6.
Aşağıdakilerden hangisi İslam dininin temel
inanç esaslarından biri değildir?
AAA_1612070101_2
A) Namazı vaktinde kılmak
7.
8.
9.
Aşağıda verilen din ve ilgili kavram eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
BBB_1612070101_3
A) İslam - İhram
B) Allah’ın varlığına ve birliğine inanmak
B) Hristiyanlık - Kipa
C) İlahî kitaplara iman etmek
C) Hinduizm - Veda’lar

Din adamlarına haham denir.
D) Peygamberlere inanmak
D) Budizm - Tipitaka

Çocuklarını sünnet ettirirler.
E) Meleklere inanmak
E) Yahudilik - Ağlama duvarı
Asıl adı Numan bin Sabit’tir. Kûfe’de M 699 yılında
doğmuş ve M 767 yılında Bağdat’ta vefat etmiştir.
İslam hukukunu sistemleştiren temel esasları belirleyerek kendi adıyla anılan mezhebin önderi olmuştur. Üstün zekâsı, Kur’an ve sünneti iyi bilmesi
nedeniyle kendisine “İmam-ı Azam” denilmiştir.En
önemli eseri Fıkh-ı Ekber’dir. Görüşleri daha çok
Türkiye, Hindistan, Pakistan, Afganistan, Çin, Orta Asya ve Balkanlar’da yaygındır.
Hakkında yukarıdaki bilgiler verilen İslam âlimi
aşağıdakilerden hangisidir?
DDD_1609070101_3
A)Maturidi
B) İmam Şafi
C) Maliki
D)Ebu Hanife
E) Eş’ari
Öğrenme Alanı - 7: Din, Kültür ve Medeniyet
10.
Hinduizm’de kutsal bilgilerin tamamını içine alan
Veda’lar vardır. Sanskritçe yazılmış olan Veda’lar,
dört bölümden meydana gelmiştir. Hemen hemen
bütün Veda’larda ................................................ ile
ilgili konular yer alır.
Vedalarda yer alan konular içerisine aşağıdakilerden hangisi yazılamaz?
EEE_1609070101_3
A) İlahiler
B) dualar
C) hayat kuralları
D) tılsım ve büyü
E) tevhit inancı
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Soru Bankası
91
Test .. 5
11.
Not
Mevlânâ’ya ilişkin aşağıda verilen bilgilerden
hangisi yanlıştır?
BBB_1609070101_3
A) Mevlânâ’nın şöhret bulmuş “Mesnevi” isimli
eseri, Türk-İslam kültürünün en önemli eserleri arasında yer alır ve tasavvuf düşüncesinin
ana konularını içerir.
Üçlü tanrı inançları (teslis) vardır.
Brahma, yaratıcıdır; Vişnu, koruyucudur; Şiva, yok edicidir.

Ganj Nehri ve Himalaya Dağları kutsal kabul edilir.

Kutsal kitapları Veda’lardır.

“Om” ortak semboldür. Vedalar okunmadan, herhangi bir işten ve yemekten önce söylenir.

Halk sınıflara ayrılır; buna kast sistemi denir. Belli başlı kastlar şunlardır:

Brahmanlar (rahipler ve bilginler)

Kşatriyalar (prensler ve askerler)

Vaisyalar (esnaf ve çiftçiler)

Sudralar (işçiler ve köleler)

Paryalar (toplum dışı sayılanlar)

İnek bütün varlıkların anasıdır. Eti asla yenmez.

Ölenler yakılır ve külleri Ganj Nehri’ne
atılır.

Yoga ve meditasyon gibi egzersizleri vardır.

Sebep sonuç olarak ifade edilen,
eden bulur mantığında, karma inancı vardır.

Reenkarnasyon (ruh göçü/tenasüh)
inancı vardır. Reenkarnasyon, ruhun
bir bedenden başka bir bedene geçmesidir. Tenasüh, karma doktrinin bir
sonucudur. İnsan yaptıklarına göre,
hayvan, bitki, insan veya tanrı şeklinde tekrar doğar.

“Kütüb-i Sitte” aşağıdakilerden hangisiyle doğrudan ilgilidir?
EEE_1610070101_3
A) Kur’an meali
B) Kur’an tefsiri
C) İslam tarihi
D) İslam tasavvufu
B) Ölüm gününü, çok sevdiği Allah’a kavuşacağı an olarak gören Mevlânâ, bu mutlu gün için
sema demiştir.
Hinduizm’in temel özellikleri

13.
E) Peygamberimizin sünnetleri
C) Mevlânâ, hoşgörü, insanlarla iyi geçinme, başkasına zarar vermeme ve başkasından zarar
görmemeyi öğütler.
D) Mevlânâ’nın görüşleri tüm Anadolu, Arap dünyası ve Balkanlar’a kadar uzanan geniş bir alanda yayılmıştır.
E) Mevlânâ’nın gönül ve fikir dünyasının şekillenmesinde dönemin ünlü sufilerinden biri olan
Şems-i Tebrizi’nin etkisi olmuştur.
14.
Yahudilik, Hristiyanlık ve İslam, aynı dinî geleneğin
temsilcisi olan dinlerdir. Bu dinler vahiy kaynaklıdır. Bundan dolayı bu üç din arasında inanç, ibadet ve ahlak konularında ortak noktalar bulunmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi bu üç dinin ortak yönlerinden biri değildir?
DDD_1612070101_2
A) Tanrı’nın evreni yarattığına inanılması
B) İbadetler için mabetlerin olması
C) Elçi vasıtasıyla kutsal metinlerin indirilmiş olması
D) İbadetlerin din adamlarının gözetiminde yapılıyor olması
E) Öldükten sonra bir ahiret hayatının olacağına
inanılması
Vişnu’nun insan şekline girdiğine inanılır (hulûl)
12.
İktidar kavgaları ile doğudan ve batıdan gelen tehditler karşısında zayıflamaya başlayan İslam dünyası, Türklerin Müslüman olmasıyla birlikte yeni bir
güce kavuşmuştur. Türkler, İslam dünyasına akınlar düzenleyen Bizans’ın kendi sınırlarına çekilmesini sağlamış ve Büveyhoğulları’nın baskısı altında
kalan Abbasi halifesini kurtarmıştır.
Yukarıda verilenler aşağıdakilerden hangisini
öncelikle anlatmaktadır?
CCC_1609070101_2
A) Dinin yayılmasında Türklerin etkisini
B) Siyasetin din üzerine etkilerini
C) Türklerin İslam dünyasına askeri anlamda katkıları
D) Türklerin İslam dinini kabul etmelerindeki nedenleri
E) İslam birliğinin oluşmasında Türklerin rolünü
92
YGS - LYS
5. Bölüm: Alan Tarama Testi