HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU

HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU
Eğitim Biriminin Adı
Fen-Edebiyat Fakültesi
Bölüm/Program Adı
Biyoloji Programı
Dersin Adı
Entomolojik Müze Metodları
Dersin Kredi ve Saat
Bilgileri
Kodu
0230520
Dersin Düzeyi
Ön Lisans ( )
Dersin Türü
Zorunlu ()
Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam
Bahar
3
Lisans ( )
0
3
Kredi
AKTS
3
7,5
Yüksek Lisans ( X )
Doktora ( )
Seçmeli (X)
Dersin Sorumlusu
Dersin Amacı
Böcek araştırmalarında standart müze materyali oluşturabilmek için tüm
araçların tanıtılması, yöntem bilgi ve becerilerinin kazandırılması.
Ön Koşul Dersleri
Karasal böceklerin toplanması Öldürme, öldürme şişeleri Öldürme ve
muhafaza solüsyonları İnjeksiyonla öldürme Toplama ekipmanları, sucul
böceklerin toplanması Sivrisineklerin toplanması, parazitik böceklerin
toplanması Böcekleri cezbederek yakalamak; ışık tuzağı ile yakalamak
Ölü halde toplamak, tuzak çukurları, gübre tuzakları Dişilerin cazibesi ve
hareketli tuzaklar yardımıyla yakalamak Yakalanan böceklerin arazide
muhafazası ve depolanması Arazide iğneleme, kâğıt muhafaza paketleri,
Muhafaza ve depolama ortamları, bilgi kaydı
-
Öğretim Yöntemleri
Ders anlatımı, Soru-Cevap, Tartışma, Problem çözme, Ödev
Ders Kitabı / Önerilen
Kaynaklar
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Ölçme ve
Değerlendirme
1. Kıyak, S., Entomolojik Müze Metodlan, Ankara, 2000.
2. Ed. Millar, I., M., Uys, V.,M., Urban, R., P., Colecting and preserving
insects and arachnids,Switzerland, 2000
3. Demirsoy, A., Yaşamın temel kuralları, Omurgasızlar/Böcekler,
Entomoloji, Cilt 2-kısım 2, Ankara, 1990.
4. Borror, J., D., Tiplehom, C., A., Johnson, N., F., An introduction to the
study of insects, Newyork,1992.
Karasal, sucul ve parazitik böcek örnekleri toplar. Böcek öldürme işlemleri
ve öldürme kavanozlarını açıklar. Tuzaklar ve böceklerin cezp edilerek
yakalanmasını açıklar. Böceklerin çeşitli ortamlardan laboratuara taşır.
Toplanan örneklere ait bilgileri arazide kaydeder. Toplanan örneklerin
korunması ve preparasiyon işlemlerini açıklar. Böcek örneklerinin
koleksiyonlara yerleştirilmesi ve korunmasını açıklar. Kırılan böcek
örneklerinin organlarının tamirini açıklar.
Katkı
Araçlar
Sayısı
Yüzdesi
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar)
1
40
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
40
Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.)
Ara Sınavlar
Dersin Özet İçeriği
Yarıyıl Sonu Sınavlar
Kısa Sınav(lar)
Sınav(lar)
Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları
Arazi Çalışmaları
Ödev(ler)
Proje(ler)
Laboratuvar(lar)
Diğer (………………………..…..….)
Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.)
1
60
60
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Konular
Karasal böceklerin toplanması
Öldürme, öldürme şişeleri
Öldürme ve muhafaza solüsyonlan
İnjeksiyonla öldürme
Canlı böceklerin taşınması
Toplama ekipmanları, sucul böceklerin toplanması
ARA SINAV
Sivrisineklerin toplanması, parazitik böceklerin toplanması
Böcekleri cezbederek yakalamak; ışık tuzağı ile yakalamak
Ölü halde toplamak, tuzak çukurları, gübre tuzakları
Dişilerin cazibesi ve hareketli tuzaklar yardımıyla yakalamak
Yakalanan böceklerin arazide muhafazası ve depolanması
Arazide iğneleme, kâğıt muhafaza paketleri, Muhafaza ve depolama ortamları, bilgi kaydı
FİNAL SINAVI
DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI
No
PY.1
PY.2
Programın Öğrenme Çıktıları
Biyoloji alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve
derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama
becerisi
Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi
tamamlayabilme ve uygulama becerisi; değişik disiplinlere ait bilgileri
bütünleştirebilme becerisi
Katkı
Düzeyi
1
2
PY.3
Biyolojik problemleri kurgulayıp, çözüm önerileri geliştirme ve çözümlerde
yenilikçi yöntemler uygulama becerisi
1
PY.4
Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya
süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme becerisi
1
PY.5
PY.6
PY.7
Biyolojide uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları
hakkında kapsamlı bilgi
Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama
becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve
yorumlama becerisi
Gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve
değerlendirmede ileri düzeyde beceri
2
5
5
PY.8
PY.9
PY.10
PY.11
PY.12
Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm
yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma becerisi
2
Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve
uluslararası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü
olarak aktarabilme becerisi
Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki
tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği
Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık;
gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi
Biyolojik uygulamalarının canlı ve çevre boyutlarını anlama ve doğaya
uygun hale getirme bilgi ve becerisi
1
2
5
2
Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Sayısı
Süresi
Teorik Ders
14
3
Uygulamalı Ders
Ödev(ler) / Seminer(ler)
Dönem Ödevi / Proje
1
35
Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)
Ders Dışı Etkinlikler
5
1,5
Kısa Sınav(lar)
Ara Sınav(lar)
1
38
Yarıyıl Sonu Sınav(lar)
1
65
Diğer (…………………………………………………………..)
Toplam İş Yükü (Saat)
Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü (25)Dersin AKTS Kredisi
Toplam
İş Yükü
42
35
7,5
38
65
187,5
7,5