çevre mühendisliği bölümü müfredatına ait ders listesi

MAK-104 STATİK
Makina Bölümü
2006-2007 GÜZ YARIYILI
ÇarĢamba : 11-12, PerĢembe : 10–12 (Örgün Öğretim)
ÇarĢamba : 17-18, PerĢembe : 17–19 (Ġkinci Öğretim)
Öğretim Üyesi :
Prof.Dr. Adnan ÖZEL
aozel@atauni.edu.tr
(Oda no: 259)
Doç.Dr. Hamit AKBULUT
akbuluth@atauni.edu.tr
Oda no: 252
Görüşme Saatleri
Pazartesi:-ÇarĢamba 9-11, PerĢembe-Cuma: 14-16
Zorunlu / Seçmeli
Zorunlu
Kredi
3
Önşartlar
Yok
Maddesel noktanın statiği: düzlemsel ve uzaysal kuvvetler, denge. Moment,
kuvvet çifti momenti. Rijit cisimlerde eĢdeğer kuvvet sistemleri. Ġki ve üç
boyutlu rijit cisimlerin dengesi. Yayılı yükler: Ağırlık merkezleri. Yapıların
analizi: kafes kiriĢ sistemleri, çerçeveler ve makineler. KiriĢlerde iç kuvvetler.
Sürtünme. Alan ve kütle atalet momentleri.
Rijit cisim mekaniğinin prensibleri, varsayımları ve basitleĢtirmeleri, denge ve iç
kuvvet kavramları, Atalet kavramı ile ilgili konuları vermek.
Önce parçacıklara, sonra düzlemsel kuvvetler etkisindeki rijit cisimlere ve son
olarak üç boyutlu kuvvet sistemi etkisindeki cisimlere uygulanan mühendislik
mekaniğinin teori ve uygulamasının öğrenilmesi.
Ders (Katalog )
Müfredatı
Dersin Amacı
Dersin Kazanımları
HAFTA
İŞLENEN KONULAR
1
GENEL PRENSĠPLER: temel kavramlar, birim sistemleri.
2
KUVVET VEKTÖRLERĠ: vektör iĢlemleri, kartezyen vektörleri, kartezyen
vektörlerinin toplanması ve çıkartılması.
KUVVET VEKTÖRLERĠ: bir çizgi boyunca kuvvet vektörleri. BĠR
PARTĠKÜLÜN DENGESĠ: bir partikülün dengesi Ģart, serbest cisim diyagramı.
BĠR PARTĠKÜLÜN DENGESĠ: düzlemsel kuvvet sistemleri, üç boyutlu kuvvet
sistemi
KUVVET SĠSTEM BĠLEġKELERĠ: vektörel çarpım, bir kuvvetin momenti, bir
kuvvetin bir eksene göre momenti.
KUVVET SĠSTEM BĠLEġKELERĠ: kuvvet çifti momenti, bileĢke kuvvet-kuvvet
çifti sistemi, basit yayılı yükün indirgenmesi.
RĠJĠD CĠSMĠN DENGESĠ: iki ve üç boyutlu kuvvet sisteminde denge
denklemleri, iki ve üç kuvvet taĢıyan elemanlar
TAġIYICI SĠSTEM ANALĠZĠ: basit kafes-kiriĢ sistemleri.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
SINAV
I. KSS
II. KSS
ARA
SINAV
TAġIYICI SĠSTEM ANALĠZĠ: çerçeveler ve makinalar.
ĠÇ KUVVETLER: yapı elemanlarında iç kuvvetler, kesme kuvveti ve eğilme
momenti diyagramları.
SÜRTÜNME: kuru sürtünmenin özellikleri, kuru sürtünme ile ilgili problemler.
III. KSS
SÜRTÜNME: kamalar, kayıĢlardaki sürtünme kuvvetleri.
AĞIRLIK MERKEZĠ: ağırlık merkezi, cisim için kütle merkezi ve sentroid,
kompozit cisimler.
V. KSS
IV. KSS
VI. KSS
Ders Kitabı ve/veya
Diğer Gerekli Malzeme
1. Mühendisler için Vektör Mekaniği-Statik, F.P. Beer & E.R.
Johnston Jr.
2. Mühendislik Mekaniği-Statik, R. C. Hibbeler & S.C. Fan
3. Statik, E. Erdoğan, M. Savcı &. T. Toprak
Değerlendirme Ölçütleri
Adet
Yüzde (%)
Kısa Süreli Sınavlar (Quizler)
6
50
Ara Sınav (Vize)
1
40
Proje
-
-
Ödevler
1
10
Dönem Sonu Sınavı
1
30
DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARI ĠLE OLAN ĠLE OLAN ĠLġKĠSĠ
Program Kazanımları
1
2
3
4
5
6
7
1
Matematik, fen bilimleri ve mühendislik temel bilgilerinin Makine Mühendisliği
problemlerine uygulayabilme becerisi.
Makine Mühendisliği ve ilgili alanlardaki mühendislik problemlerini belirleme,
tanımlama, analiz etme ve çözme becerisi.
Bir sistemi, sistem parçasını ya da prosesi tanımlama, analiz etme ve gereksinimleri
karĢılayacak Ģekilde tasarlama becerisi.
Mühendislik problemlerinin çözümlenmesinde sağlık, güvenlik ve çevre üzerinde
yaratacağı ulusal ve uluslar arası etkilere duyarlılık.
Teorik bilgi edinme, deney tasarlama, veri toplama, analiz etme ve yorumlama
becerisi.
Mühendislik uygulamalarında biliĢim teknolojilerini etkin bir Ģekilde kullanım
becerisi.
Tek ve çok disiplinli takım çalıĢması yürütme becerisi.
2
X
X
X
X
X
X
X
X
10
Bireysel ve gurup içerisinde çalıĢma becerisi.
Öğrenmenin sürekliliğinin önemini benimsemiĢ olarak, bilim ve teknolojideki
geliĢmeleri izleyerek kendisini sürekli yenileme becerisi.
Sözlü ve yazılı etkin iletiĢim kurma becerisi.
11
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
12
Kalite ve çevre bilinci.
13
X
19
EleĢtirel düĢünce yapısının gereği olan verilen bilgiyi ve kaynağını sorgulayan.
Her koĢulda ilgi alanlarında “ben” ve “benim düĢüncelerim/çözümlerim” var
diyebilen birey özelliği kazanma.
Enformasyon toplumunu çalıĢma koĢullarının getirdiği belirsizliklere ve değiĢikliklere
cevap verebilen “esnek düĢünce” yapısı kazandırmak.
Toplumsal önyargılara sıkıĢmayan ve mevcut bilimsel sınırlara kendini sıkıĢtırmayan
bir birey yapısı.
Tecrübenin önemli ancak hiçbir zaman bilgi olmadığı bilincini kazandırmak.
Gerektiğinde risk alabilmeyi ancak bunun için bilgi ve donanım gerekliliğinin
önemine vardırmak.
Her koĢulda bir çözümün olması gerektiği düĢünce yapısında bireysellik kazandırmak.
20
Var olan her çözümün daha iyisi olduğunu düĢünen bireyler topluma kazandırmak.
X
8
9
14
15
16
17
18
X
X
X
Dersin katkısı : 1:Hiç
Düzenleyenler :
Prof.Dr. Adnan ÖZEL
Doç.Dr. Hamit AKBULUT
3
X
X
X
X
X
X
2:Kısmi 3:Tümüyle
Tarih : 10 / 02 / 2007