DERS B*LG*LER*

DERS BİLGİLERİ
Felsefe Ve Din Bilimleri Bölümü
Din Sosyolojisi Ana Bilim Dalı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
DİN SOSYOLOJİSİ
201405
4
3+0
3
4
Ön Koşul Dersleri
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Ömer Ali YILDIRIM
Dersi Verenler
Yrd. Doç. Dr. Ömer Ali YILDIRIM
Dersin Yardımcıları
Arş. Gör. Ali BAYER
Dersin Amacı
Din Sosyolojinin temel kavram ve konularını kavrar.
1) Din, Sosyoloji ve Din Sosyoloji kavramlarının tanımlar.
2) Bilimler tasnifinde din sosyolojisinin yerini bilir.
3) Sosyolojik bağlamda dindarlığın boyutlarını kavrar.
Dersin Öğrenme
Çıktıları
4) Din sosyolojinin öncülerini bilir.
5) Din sosyolojisinin kurucularını bilir.
6) Sosyoloji ve Din Sosyolojisinde kullanılan metodolojileri öğrenir.
7) Din sosyolojinin diğer bilimlerle olan münasebetlerini kavrar.
8) Din sosyolojinin temel konularını kavrar.
Bu derste başlangıcından günümüze din sosyolojinin doğuşu, kurucuları,
Dersin İçeriği
temel metodolojisi, sosyolojik bakış açısının kazanılması, temel sosyolojik
teoriler, kavramlar ve din sosyolojisinin ilgilendiği diğer konuları incelenir.
DERS AKIŞI
Hafta Konular
1
Din sosyolojisi nedir?
2
Din sosyolojisi ne zaman ve nerede doğdu?
3
Din sosyolojinin kurucuları, A. Comte, E. Durkheim, K.Marx
Ön Hazırlık
4
Din sosyolojinin kurucuları, Max Weber, Joachim Wach.
5
Din sosyolojisinin karakteristik özellikleri.
6
Din sosyolojisinin metodolojisi.
7
Modern ve klasik din sosyolojisi arasındaki farklar.
8
Modern ve klasik din sosyolojisi arasındaki farklar.
9
Din sosyolojisinin temel kavramları ve temel problemleri.
10
İslam ve din sosyolojisi.
11
Din sosyolojisinin İslami kaynakları.
12
Özel ve genel din sosyolojisi. İslami, Budist veya Hıristiyan sosyoloji
mümkün mü?
13
Sekülerleşme modernleşme ve Din İlişkisi
14
Sosyal çözülme ve din. Sosyal değişme ve din. Sosyal gelişme ve din.
KAYNAKLAR
Ders Kitabı
[1] Günay, Ü. (2005) Din Sosyolojisi, İstanbul: İnsan Yayınları.
[2] Kızılçelik S. (1991) Sosyoloji Teorileri: Ankara, Emre Yayınları
[3] Kirman, M. A, (2005), Din ve Sekülerleşme, Adana Karahan Yayınları
Diğer Kaynaklar
[4] Robertson, R. (1969) Sociology of Religion, England: Penguin Boks.
[5] Hamilton, M. (2001) Sociology of Religion: Theoretical and Comparative
Perspectives, London, Routledge
[6] STARK, R. and, BAİNBRİDGE, W. S., (1987) A Theory of Religion, Peter Lang
New York,
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
30
Kısa Sınav
0
0
Ödev
1
15
Toplam
45
Yıl içinin Başarıya Oranı
0
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
Ders Kategorisi (B)
Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir (Tuning)
Temel Mesleki Dersler
X
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
2
Kur’an-ı Kerim’i usulüne uygun okuyabilir ve metnin amacına uygun yorum
yapabilir.
Alanıyla ilgili klasik ve modern metinleri anlayabilecek ve kendisini sözlü ve yazılı
olarak ifade edebilecek düzeyde Arapça bilgisine sahiptir.
Hz. Peygamber’in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri, hadisin ve
3
hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri, yorumlanması ve kültürel değeri
hakkında bilgi sahibidir.
Klasik kaynaklarda ve modern araştırmalarda İslam fıkhının temel konularını bilir;
4
mukayeseli hukuk yöntemleri çerçevesinde İslam hukuku ile diğer hukuk
sistemleri arasında karşılaştırmalar yapabilir ve İslam hukukunu hukuk tarihi
açısından değerlendirebilir.
5
6
7
İslam inanç esaslarını akıl ve nakil çerçevesinde bilir ve Kelam problemlerinin
bilimsel metotlarla çözümüne dair fikir yürütebilir.
İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar
x
hakkında temel bilgi sahibidir.
Tasavvufun tarihi, kavramları, kurumları, şahsiyetleri ve felsefesi hakkında bilgi
sahibidir.
X
Dini eğitim tarihi ile dini ve modern eğitim metotları hakkında bilgi sahibidir. Bu
8
X
metotları din eğitiminde kullanabilir. Muhakeme gücü ve doğru düşünme yeteneği
gelişir, kişisel güveni artar.
Din ve dini konular hakkında felsefi, sosyolojik ve psikolojik olarak düşünebilir.
9
X
Müslüman düşünürler tarafından ortaya konulan düşünce konuları ve tarihi
hakkında bilgi sahibidir.
10
İnsanlığın düşünce seyrinin tarihi hakkında, yaşayan ve ölmüş dinler konusunda
X
ana hatlarıyla bilgi sahibidir.
İslam Tarihi’nin çeşitli dönemlerini bilir; İslam medeniyet ve bilimine siyasî,
11 kültürel ve sosyal tarih açısından disiplinler arası, metodolojik, sentezci ve
eleştirel bir bakış açısıyla bakabilir.
12
Türk İslam Edebiyatı’nın formlarını tanır ve bu formlara ait örnekleri okuyup
anlayabilir. Genel müzik nazariyatı bilgileri yanında Türk Din Musikisi formları
X
hakkında bilgi sahibi olup uygulama yapabilir. Mimarî ve tezyini sanatlarının
tarihini, özelliklerini bilir. Estetik düşünce anlayışına sahiptir.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi
14
3
42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)
16
2
32
Ödevler
1
3
3
Ara sınavlar
1
3
3
Yarıyıl Sonu Sınavı
1
3
3
Toplam İş Yükü
83
Toplam İş Yükü / 30 (s)
2.76
Dersin AKTS Kredisi
3