anlamak için iletişim - Yenimahalle Çağlayan Fen ve Anadolu Lisesi

ANLAMAK İÇİN İLETİŞİM
İletişim iki birim arasında duygu,
düşünce ve bilgi aktarımı şeklinde
olanıdır. Kişilerin birbirleriyle saygı
çerçevesinde iletişim kurmalarına ve
birbirlerini doğru anlayıp uygun tepkiler
vermesini ise etkili iletişim şeklinde
tanımlamak mümkündür.
Dünyaya gelişimizle birlikte bir öğrenme süreci içine
gireriz ve ihtiyaçlarımızı karşılamak için keşfe çıkarız.
Önce temel olan beslenme ve güven ihtiyacımızı karşılamak için anneyi keşfederiz. Bu dönemde her ne
kadar kendimizi ve dünyayı bir bütün olarak algılasak
da kişilerarası etkileşimimiz yani iletişimimiz anne ile
başlamıştır.
Ailede ideal iletişimi sağlamak, bunu çocukların model almasına vesile olmak, her anne babanın görevidir. Unutulmamalıdır ki, yaşanarak öğrenilenlerin tesiri,
yıllarca devam edebilmektedir. İnsanların birbirinden
uzaklaştığı, ferdiyetçiliğin ön plâna çıktığı, menfi iletişim modellerinin örnek gösterildiği günümüzde, öz
değerlerimize; fert, aile ve toplumun büyük ihtiyacı
vardır.
Bu bakımdan aile içi iletişimde eşlerin birbirleri ve çocuklarıyla iletişim kurarken dikkat etmesi gereken bazı
temel hususlar vardır:
❖❖ Bunların en başında konuştuğumuz kişinin Ahsen-i
takvime mazhar olarak (en güzel biçimde) yaratıldığı düşüncesi vardır. Bu husus, sürekli hatırda
tutulursa hatalar en aza iner.
❖❖ Karşıdaki insanın duygularını ve ruh halini bilerek
iletişim kurmak gerekir. Gergin ve sinirli halde bulunan kişilerle, sakinleşmelerinden sonra iletişim
kurmak daha doğru bir davranış olacaktır. Gergin
bir ruh hâlinin tavırları ve söylemleri bozduğu
unutulmamalıdır.
❖❖ Diyaloglarda olumlu şeyleri görmeye çalışmak
gerekir. Bu konuda, “Güzel gören, güzel düşünür;
güzel düşünen, hayatından lezzet alır.’’ düsturu
hiçbir zaman hatırdan çıkarılmamalıdır. Hatalar
dolaylı olarak ifade edilmelidir.
❖❖ Konuşmadaki ses tonunun karşıdaki kişide olumlu tesir bırakmasına dikkat edilmelidir. Daha çok
dinleyen, destekleyen ve karşıdakinin sözünün
bitmesini bekleyen bir tutum izlenmelidir.
❖❖ Günlük hayattaki davranışlarla insanlara, sevildikleri ve takdir edildikleri hissettirilmelidir.
❖❖ Göz teması kurup ideal bir ses tonu ile konuşarak karşıdaki insana değer verildiği hissettirilmelidir. Ani karar ve tepkilerden kaçınılmalıdır. Yersiz
meselelerin konuşulmasına engel olunmaya çalışılmalıdır. Diyaloğun aksadığı durumlarda, tekrar
düzeltilmesi ve eski hâline getirilmesi sürekli karşı taraftan beklenmemelidir. Meseleler karşısında
çabuk öfke gösterilmemelidir.
❖❖ Her iki tarafın gönüllü olarak iletişim kurması, sağlıklı bir iletişim olarak adlandırılabilir. Bundan dolayı iletişime bir tarafın gönüllü olmaması etkili bir
iletişimin kurulmasını engeller. Dolayısıyla çocuk
konuşmaya yani iletişime geçmeye zorlanmamalı,
ona kendisini ifade etmeye hazır olması için zaman verilmelidir.
❖❖ Kitap okuyan kişilerin iletişimde daha başarılı olduğu hesaba katılarak, düzenli kitap okunması
için zaman ayrılmalıdır. Aile içinde birlikte geçirilen zamanların yeterli olmasına, her ferdin kendini
yeterince ifade etmesine ve ortak paydaların oluşmasına dikkat edilmelidir.
Her fert, anne-babasından gördüğü modeli şuuraltında muhafaza eder ve gelecekte kuracağı kişiler arası
münasebetlerde bunları açığa çıkarır. Çocuklar, anne-babalarından nasıl bir tepki, tavır ve davranış gördüyse anne veya baba olduklarında, bunları kendi çocuklarına gösterirler.
Aile içi iletişimin ideal seviyede olması; özgüveni
yerinde, kendini iyi ifade eden, sosyal olarak kendini
ortaya koyabilen, insanlar arası münasebetleri güçlü,
daha mutlu ve huzurlu nesillerin yetişmesine yardımcı
olur. Fertler arasında iletişimi iyi olan ailelerde yetişen
çocuklar; daha az şiddete başvurmakta, ergenlik döneminde daha az problem yaşamakta ve bu çocukların
sözlü beceriyle, problem çözme kabiliyetleri daha iyi
olmaktadır.
PINAR EĞİTİM KURUMLARI REHBERLİK SERVİSİ