BaĢlık SAĞLIKCI VE EĞĠTĠMCĠLERĠ BĠRLEġTĠREN KÖPRÜ ÖZEL EĞĠTĠM VE GÖRME PROFĠLĠ Eğitmenler ve Kurumları DOÇENT DR. Z. NAZAN BAYKAN Özet (150 Sözcük) İleri teknolojiler sonrasında erken doğan bebeklerin yaşatılması ile beyin hasarı sonrası görme bozuklukları, çocukluk çağı az görme nedenleri arasında en sık rastlanan etmen olarak bildirilmektedir. Göze ait nedenlerle az gören bir çocuktan farklı olarak beyin hasarlı çocuklarda görülen atipikdavranışları , standart görme muayenesi ile elde ettiğimiz görme keskinliği ve görme alan değerlendirmesi ile izah edemeyiz. Bu çocukların neyi nasıl gördüğünü anlamak için göz, görme yolları ve beyinden oluşan görme sistemin anatomisini, işlevlerini, bozukluklarında ortaya çıkan semptomları ve klinik tabloları, özel eğitim ile ilgili her disiplinin bilmesi çocuğun gelişiminin her basamağı için çok önemlidir. Bu amaçla çocuğun işlevsel görmesinin değerlendirmesi bize çocuğun görme profilini verir. Öncelikle konuda uzmanlaşmış göz hekiminin vereceği rapor doğrultusunda , görme profilinin, disiplinler arası çalışma ile oluşturulması için konu ile ilgili uzmanların görmenin fizyopatolojisi hakkında da daha detaylı bilgi sahibi olmasını gerekmektedir. Özel eğitimde bireysel eğitim programı ve eğitim ortamı ayarlamalarında konuya gerekli önemin verilmemesi, ne yazık ki yanlış ve eksik tanılamalar ile çocukların kapasitelerinin üstünde veya altında değerlendirilmelerine, etiketlenmelerine neden olmaktadır. Kurs sonrasında katılımcılar görmenin fizyopatolojisi hakkında bilgi sahibi olacak, göze ve beyne ait nedenlerle görme bozukluğu olan çocukların ayırımını, sınıf içi ve günlük yaşama katılımda, sosyal ortamda ve eğitim ortamında yapılması gerekenler ile ilgili uygulamaları öğreneceklerdir. Hedef Kitle Özel eğitim öğretmenleri, dil terapistleri, çocuk gelişimciler, psikologlar, PDR mezunları, fizyoterapistler, ergoterapistler, aileler Katılımcı Sayısı (Maksimum) 25 kiĢi ÇalıĢtay Ücreti 50 TL ÇalıĢtay Süresi 90 dakika